LA EVOLUCIÓN

ONTOGÉNESIS: transformaciones individuales que sufre un organismo a lo largo de su historia.

FILOGÉNESIS: son cambios que sufren las especies en su conjunto.No afecta al individuo, sino al conjunto de la especie. Cada generación recibe estas transformaciones a través de la herencia. Fenotipo es la historia del individuo con el entorno, esto no se hereda.

• Teorías anteriores a la evolución

FIJISMO: No tenían en cuenta la filogénesis. Ante la pluralidad de las especies se pensaba que las especies eran inmutables. Los fijistas dirán que las especies son eternas, lo único que varía son los individuos. Un caso del fijismo sería el platonismo.

Cuvier: la existencia de fósiles es una prueba de que la especie se ha extinguido.

CREACIONISMO: Se encuentra en el Génesis(biblia). Dios cree que las especies y el mundo a partir de la nada. Carácter religioso, explicación sobrenatural de la pluralidad de la vida y el origen. La teoría de la evolución estaría basada en datos empíricos, sería una explicación naturalista. Un elemento empírico sería la existencia de fósiles. Por lo tanto, estas teorías son incompatibles.

TRANSFORMISMO DE LAMARCK: fue el primero en proponer la teoría de la evolución de las especies. Lamarck no es fijista ni creacionista. Las transformaciones se deben a la interacción con el entorno. Un órgano desaparece con el desuso.

La función crea el órgano: los procesos evolutivos son teleológicos (tienen un fin). Lamarck dice que la evolución es equivalente al perfeccionamiento.

T. DE LA EVOLUCIÓN DE Darwin: Darwin apoya la teoría de la adaptación. Es decir, la adecuación del organismo a su ambiente. Esta T. Dirá que los individuos luchan por la supervivencia, en esta lucha algunos consiguen salir viviendo,mientras que otros desaparecen. La extinción sirve para hacernos ver el papel de la contingencia en el proceso evolutivo.

ALFRED R. WALLACE: simultáneo a Darwin.
La evolución es progresiva, las nuevas generaciones siempre presentan un avance en alguna modificación genética.

Gregor Mendel: Darwin y Wallace no explicaban totalmente los procesos de la filogénesis. Él explicaba los mecanismos para aclarar cómo se transmiten las modificaciones orgánicas de unas a otras:

• Teoría sintética de la evolución

  
  

• Diferencia entre fenotipo y genotipo.

• Selección natural.

THOMAS H. MORGAN:El padre de la genética moderna, confirma cómo se transmiten estos caracteres.

Las variaciones hereditarias en función de un proceso: mutación genética (cambio de gen).

La teoría de la evolución define que la evolución es un cambio en la frecuencia de lo sintético.

La implicación filosófica fundamental es que el hombre deja de ser centro de la creación, una especie privilegiada. Crítica al antropocentrismo. El hombre no ocupa lugar fundamental en la naturaleza, es un producto más de la misma. Está sometido a la evolución:

• La tierra no es el centro del universo (Copérnico)

• (Darwin). El ser humano no es el centro de la creación.

• Descubrimiento del inconsciente.

ANTROPOGÉNESIS: procesos que nos han llevado desde nuestros ancestros hasta la actualidad. Proceso complejo, muchas causas (interacción).

HOMINIZACIÓN (teoría de la evolución aplicada al ser humano):

• Bipedismo:el hombre se pone de pie. Modificaciones del esqueleto. Repercutieron en la formación del cráneo.

• Liberación de los monos: la oposición del pulgar a los demás dedos. Enorme desarrollo técnico. Mayor desarrollo del cerebro.

• Liberación de mandíbula: No tiene que realizar tareas pesadas. Modificación de la boca, faringe y laringe.

• Nacimiento inmaduro: Nace más indefenso y más necesitado. Depende de la sociabilidad. Más moldeable y mayor capacidad de afrontar situaciones nuevas.

• Cerebralización: Desarrollo del cerebro. Sin esto el lenguaje y la raza no hubiera aparecido.

HUMANIZACIÓN:

• Actividad instrumental avanzada: La fabricación de utensilios y el control del fuego son actividades instrumentales para diferenciar al ser humano de los animales. Esta diferencia no es sólo cualitativa, sino cuantitativa.

• Relaciones sociales complejas: El dominio del fuego permitíó nuevos hábitos alimentarios, aparición de los alimentos cocinados. Defensa frente a los ataques. Disponer de un hogar: Espacio de colaboración e intercambio entre diversos individuos. Las relaciones sociales permiten la transmisión de las técnicas a la generación siguiente.

Necesitamos aprender cada vez más cosas. Vínculos entre adultos y niños

• Lenguaje: La especie humana es el único que habla, los animales se comunican. La codificación lingüística es intencionada. 1) Oral y auditiva. 2)Doblemente articulado. 3)Lenguaje convencional.

• Cultura: Conjunto de saberes, creencias, comportamientos, hábitos, ideas, expresiones, sentimientos compartidos.

Liberando lentamente de muchas condiciones biológicas.