Archivo de la etiqueta: texto

Funciones de los marcadores y estructura de un texto

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Funciones: Función expresiva:

mZDwgAOw== r6HGjmAZrQhTZTonWyaEU3mtGPdnSkIT1pSVea0p

Clasificación de los marcadores

Clasificación de los marcadores

Clase

Definición

Ejemplos

Ordenadores

Estructuran la información indicando el lugar que ocupa un segmento del texto en el conjunto de una secuencia organizada en partes.

en primer / segundo / tercer… lugar, primeramente, por una parte, por un lado, de una parte, de un lado, por otra (parte), por otro (lado), de otra (parte), de otro (lado), por su parte…

Conclusivos, finalizadores o recapitulativos

Marcan Sigue leyendo →

Propiedades de un texto y tipos de textos

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¿Qué es un texto?

El texto es una unidad de comunicación global el cual tiene un propósito comunicativo y un carácter intencional. Con el texto pretendemos informar, convencer, dar instrucciones el cual lo hacemos dentro de un contexto. Un texto se conforma de estas tres propiedades: la coherencia, la cohesión y la adecuación.

Coherencia

Es la propiedad la cual se establece una relación lógica entre las partes de un texto, es decir que todas se retiren al mismo tema y todas están relacionadas Sigue leyendo →

Coherencia y valoración crítica en un texto sobre un tema actual

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Coherencia
-x s 1 x publicado l x x x……, así pues, pertenece al ámbito d uso x. Este texto presenta 1 registro x, como s común en ls x, xa poder yegar a 1 lector sin dificultades. En consecuencia, s texto escrito q tiene carácter formal y público, cuya intencionalidad s expositiva-argumentativa, xq la autor/a no solo informe sobre x, sino q pretende influir en nuestra opinión.
-La coherencia s la propiedad x la q l texto s nos presenta como 1a unidad semántica e informática poseedora d Sigue leyendo →

La importancia del texto en la comunicación

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Texto y propiedades: El texto es una unidad comunicativa plena que responde a una intención, incorpora elementos lingüísticos y extralingüísticos relacionados con una situación concreta y una estructura interna.

Competencia lingüística:

conocimiento de las reglas de construcción y combinación de palabras para formar oraciones.

Competencia comunicativa:

conocimiento de las estrategias y reglas de construcción de textos que cualquier hablante debe conocer para garantizar la eficacia del acto Sigue leyendo →

El texto y sus clases: Definición, características y tipos

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El texto y sus clases: Definición de texto: el enunciado es el mensaje mínimo que tiene sentido completo y autonomía sintáctica. En el lenguaje hablado aparece entre pausas mayores y con una determinada entonación, y en el escrito aparece entre puntos. El texto o discurso es un conjunto coherente de enunciados. Características: 1. Es la unidad máxima de comunicación. 2. Expresa totalidad de contenidos que desea transmitir el emisor. 3. Los enunciados que lo forman están unidos por una relación Sigue leyendo →

Palabras extrañas de un texto expositivo

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QUE ES UN TEXTO? / Párrafo / FRAGMENTO

Hasta hace pocos años el significado global de un texto surgía de la suma del conjunto de elementos. No se consideraba relevante el análisis de los factores comunicativos externos al propio lenguaje: intencionalidad, carácterísticas del emisor y el receptor, situación, etc. Los estudios lingüísticos recientes han puesto de manifiesto la necesidad de tener en cuenta esos factores externos. Por tanto un texto está constituido por el conjunto de elementos Sigue leyendo →

La revolución:la obra de las cortes de Cádiz 1810-1813

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Tema 4: La constitución española

La Junta Suprema


De Mayo a Agosto de 1808 se forman 13 juntas Provinciales de Defensa y ya en Septiembre se crea la Junta Suprema Central en la cual se niega a José I como rey y la constitución de Bayona y se propone la creación de nuevas juntas, dirigir asuntos públicos, combatir a los franceses y redactar la constitución. Aristócratas ilustrados.

Convocatoria de Cortes de Cádiz


Se convocan las Cortes Constituyentes para 1810 en Cádiz, el punto más alejado Sigue leyendo →

Juegos de chasco para educación física

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(JUGEMOS)1.ESTRUCTURA
Se trata de una columna publicada en El País. El tipo de discurso predominante es el expositivo y el argumentativo como más adelante se comentará: se parte de la exposición de una serie de datos referidos al ocio y socialización de los niños, para acabar defendiendo la actividad del juego con otros niños como principal forma de socializarse. Como vemos el texto se divide en dos párrafos.
En cuanto a la estructura interna del contenido y la forma de elocución, argumentación, Sigue leyendo →

Comentario de texto 2

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1. Esquema de las ideas del texto (2 puntos).
Sugerencia:
[La formación es la mejor garantía de empleo]
1. Importancia de la formación académica.
1.1. Determina el grado de madurez de una sociedad.
1.2. Condiciona el futuro laboral y personal de los jóvenes.

2. Desconfianza actual en la efectividad de la formación.
2.1. La causa es el fracaso del sistema educativo:
2.1.1. Desaprovechamiento de la inversión económica.
2.1.2. Desaprovechamiento de las capacidades de los jóvenes.
2.2. En Sigue leyendo →