Archivo de la etiqueta: geografía

Conceptos Geográficos y Ambientales

Posted on por

Conceptos Geográficos y Ambientales

1-Aluvión: depósito de material detrítico transportado e depositado transitoria ou permanentemente por unha corrente de auga. Pode estar composto por area, grava, arxila ou limo (material detrítico). Acumúlanse nos canles das correntes, nas planicies inundables e nos deltas. É material non consolidado. Exemplo: delta do Ebro.

2-Foz: forma de relevo provocada polos ríos en terrenos calizos, donde excavan cauces estreitos e profundos (chamados tamén gargantas Sigue leyendo →

Conceptos de Geografía Hidrológica y Vegetación en España

Posted on por

Conceptos de Geografía Hidrológica en España



Acuífero

Estrato o formación geológica permeable que permite la circulación y el almacenamiento del agua subterránea por sus poros o grietas. Se forma cuando las aguas de precipitación se infiltran y encuentran un estrato impermeable y se acumulan sobre él. Existen 4 tipos: detríticos, carbonatados, aluviales y volcánicos. En España son frecuentes en las cuencas sedimentarias y archipiélagos.


Afluente (o tributario)

Curso de agua que no alcanza Sigue leyendo →

Formas del relieve y conceptos geográficos

Posted on por

Formas del relieve

Cárcava: o barrancos son las incisiones producidas sobre suelos y rocas del tipo de arcillas con pendientes acusadas, por la acción del agua de escorrentía.

Barrancos

Hendiduras estrechas y profundas separadas por aristas.

Cerro testigo

Montículo aislado en medio de la llanura, de cima horizontal o ligeramente inclinada formada de roca dura que protege a la base de material blando y es testigo de la cuenca sedimentaria desmantelada por la erosión.

Circo

Depresión rocosa de forma Sigue leyendo →

Estructura de la atmósfera y fenómenos climáticos

Posted on por

GRADIENTE

Es la diferencia que existe entre 2 puntos en algunos parámetros atmosféricos.

DESPLAZAMIENTO DE LAS MASAS FLUIDAS

1. Movimientos verticales: dependen de la temperatura a la que se encuentren, lo que además genera un gradiente térmico vertical.

2. Movimientos horizontales: desplazamientos de los vientos o corrientes oceánicas impulsadas por ellos. Esto se debe al contraste térmico horizontal generado por la desigual insolación de la superficie terrestre. Gracias a este transporte de Sigue leyendo →

Geografía de la Meseta y Factores del Clima

Posted on por

La Meseta

Es una llanura elevada, se formó en la era 1ª en la orogénesis hercínica. En la orogénesis alpina fue destruida. Se pueden diferenciar el zócalo paleozoico, sierras interiores y cuencas interiores.

Zócalo paleozoico

El relieve está formado por penillanuras.

Sierras interiores

Son el sistema central, que es más alto y divide la meseta por la mitad; y montes de Toledo, son de menor altura y dividen en 2 la submeseta sur.

Cuencas interiores

Son las submesetas norte y sur. Los páramos son Sigue leyendo →

Conceptos geográficos y agrícolas

Posted on por

Archipiélago

conj de islas cercanas entre sí.

Altitud

distancia vertical desde un . de la tierra respecto al nivel del mar.

Amplitud térmica

diferencia entre la temperatura media + cálida y la temperatura media + fría de 1 año en un lugar determi

Aridez

insuficiencia de agua en el suelo / atm en un lugar det. Depende de la relación entre precip y temp. Hay + aridez cuanto menor es el vol de precip y + alta es la temp. El índice de Gaussen mide la aridez mensual y afirma que un mes es arido cuando Sigue leyendo →

Métodos de conocimiento y tipos de investigación

Posted on por

CIENCIA-método de conocimiento

ESTATICO-cuerpo de sistematizado de información que incluye principios
DINAMICO-proceso, es decir que somete a la investigación
OBJETIVIDAD-expresa la realidad tal cual es
SUBJETIVIDAD-percepción y valoración personal
METODO CIENTIFICO-tiene como finalidad el establecimiento de relaciones entre hechos
  1. observación
  2. planteamiento del problema
  3. hipótesis
  4. experimentación
  5. análisis del resultado
  6. conclusiones
MODO INDUCTIVO-reconocimiento por el cual concluimos que de la observación Sigue leyendo →