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Evaluando Conocimientos: Cuestionarios y Conceptos Clave en Ciencias Naturales

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Parte 1: Geología y Ecología

1.- Señala con una X, en las casillas V o F, según creas que las siguientes cuestiones son verdaderas o falsas: (20 puntos)

V

F

El suelo ocupa más del 5% de la superficie total del planeta

x

El regolito del suelo se forma por mezcla de minerales.

x

Todos los fósiles pueden ser considerados fósiles guía

x

Los cambios en la geometría de la órbita terrestre parecen ser la causa fundamental de la sucesión de los períodos glaciales.

x

2.- ¿Cómo se denomina al proceso de Sigue leyendo →

Desarrollando el Pensamiento Crítico: Métodos y Habilidades Esenciales

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Definición de Método

La palabra Método hace referencia a ese conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo preciso. El método, por lo general, representa un medio instrumental por el cual se realizan las obras que cotidianamente se hacen. Cualquier proceso de la vida requiere de un método para funcionar. La etimología de la palabra nos indica que proviene de un grafema griego que quiere decir Vía, por lo que nos indica que es un camino obligatorio para hacer Sigue leyendo →

Importancia de la Evaluación en Programas

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Esta ‘evaluación’ se fundamenta en la siguiente idea:

Al no inclinarse la evaluación hacia los objetivos que ha desarrollado el programa, nos queda una evaluación mucho más abierta al impacto global de la intervención, mostrándose el evaluador más abierto al impacto total de la intervención. Por lo que conocer los objetivos pre-concebidos, nos puede producir un corsé mental (o estrechamiento) que nos limita a la perspectiva de la evaluación. El evaluador, según Michael Scriven por esto Sigue leyendo →

Evaluación y Tratamiento de la Columna Cervical y Dorsal

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Columna Cervical

Articulaciones Cigoapofisiarias

Grandes y aplanadas, 45° con el cuerpo vertebral. Carillas superiores orientación craneal y dorsal, inferiores caudal y ventral. Movilidad principalmente en extensión.

Pruebas

Prueba de Tracción

  • Objetivo: Comprobar atenuación de síntomas.
  • Posición del paciente (Pp): Sedente.
  • Posición del terapeuta (Pt): Posterior, palmas en mastoides y antebrazo en hombros.
  • Movimiento (Mov): Presión de codos, tracción cervical, antebrazos pivotan en hombros del Sigue leyendo →

Teorías del Aprendizaje: Constructivismo Social, Enfoques y Estrategias

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Características y Tipos de Evaluación

Características: Objetividad, información suficiente, validez, fiabilidad, continua, participativa, sistemática, flexible.

Tipos de Evaluación

Según el sujeto de la evaluación:

  • Autoevaluación
  • Interna
  • Externa
  • Mixta

Según el momento de la evaluación:

  • Inicial
  • Formativa
  • Final

Función que persigue:

  • Diagnóstico: obtener información necesaria
  • Predicción
  • Orientación
  • Control

Según la extensión de la evaluación:

  • Parcial
  • Global

Criterios Metodológicos

  1. Cuantitativa: mide Sigue leyendo →

Evaluación en Terapia Ocupacional: Enfoques Cualitativos y Cuantitativos

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Factores que Influyen en el Proceso de Evaluación

§ Ambiente donde se desempeña el T.O. § Conocimiento del T.O. (experiencia clínica). § Marco de referencia a utilizar (guía la forma de realizar la evaluación y los posibles instrumentos de evaluación a utilizar).

Etapas de la Evaluación en Terapia Ocupacional

La evaluación en terapia ocupacional se divide en dos pasos principales:

  1. Perfil Ocupacional

    § Información de la historia ocupacional de la persona, sus patrones de la vida diaria, sus Sigue leyendo →