Currículo en Educación Infantil: Niveles, Objetivos y Evaluación

¿Qué es el Currículo?

El currículo es el documento oficial que regula el conjunto de decisiones encaminadas a regular el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada una de las etapas educativas definidas en un sistema educativo. Puede decirse que son las pautas descriptivas para realizar la toma de decisiones en cuanto a qué, cómo y cuándo se aprende y enseña, así como la evaluación de dicho proceso.

Niveles de Concreción Curricular

Tercer Nivel de Concreción

En este nivel se encuentra el Sigue leyendo

Concepciones y Elementos Clave del Currículo Educativo

BLOQUE 2: Concepciones del Currículo

Existen diversas concepciones del currículo:

  1. Currículo como conjunto de contenidos organizados: Se centra en la selección y organización de los temas a enseñar.

  2. Currículo como plan de instrucción: Implica la planificación detallada del aprendizaje, incluyendo objetivos y estrategias de enseñanza.

  3. Currículo como conjunto de experiencias de aprendizaje: Abarca todas las experiencias planificadas con intencionalidad educativa.

Currículo oculto: Este currículo Sigue leyendo

Retribución y Evaluación del Desempeño: Conceptos Clave

Retribución y Evaluación del Desempeño: Conceptos Clave

Mapa de Equidad y Retribución

1) El mapa de equidad:
a) Es la representación de toda la plantilla de la empresa respecto a su situación en banda.
b) Es la diferencia que le falta a la retribución, de uno o varios trabajadores, para llegar al punto mínimo de su banda salarial.
c) Las dos respuestas anteriores son correctas.
d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

2) La retribución intrínseca:

a) Es difícil de medir en términos Sigue leyendo

Elaboración de Proyectos de Investigación: Guía Completa para Docentes y Estudiantes

El Proyecto: Conceptualización y Gestión

Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas1. Su razón de ser es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites de un presupuesto, calidades establecidas y un lapso de tiempo definido. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para satisfacer los requisitos del proyecto.

Pasos para Elaborar un Proyecto

Idea del Proyecto

Consiste Sigue leyendo

Evaluando Conocimientos: Cuestionarios y Conceptos Clave en Ciencias Naturales

Parte 1: Geología y Ecología

1.- Señala con una X, en las casillas V o F, según creas que las siguientes cuestiones son verdaderas o falsas: (20 puntos)

V

F

El suelo ocupa más del 5% de la superficie total del planeta

x

El regolito del suelo se forma por mezcla de minerales.

x

Todos los fósiles pueden ser considerados fósiles guía

x

Los cambios en la geometría de la órbita terrestre parecen ser la causa fundamental de la sucesión de los períodos glaciales.

x

2.- ¿Cómo se denomina al proceso de Sigue leyendo

Desarrollando el Pensamiento Crítico: Métodos y Habilidades Esenciales

Definición de Método

La palabra Método hace referencia a ese conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo preciso. El método, por lo general, representa un medio instrumental por el cual se realizan las obras que cotidianamente se hacen. Cualquier proceso de la vida requiere de un método para funcionar. La etimología de la palabra nos indica que proviene de un grafema griego que quiere decir Vía, por lo que nos indica que es un camino obligatorio para hacer Sigue leyendo

Importancia de la Evaluación en Programas

Esta ‘evaluación’ se fundamenta en la siguiente idea:

Al no inclinarse la evaluación hacia los objetivos que ha desarrollado el programa, nos queda una evaluación mucho más abierta al impacto global de la intervención, mostrándose el evaluador más abierto al impacto total de la intervención. Por lo que conocer los objetivos pre-concebidos, nos puede producir un corsé mental (o estrechamiento) que nos limita a la perspectiva de la evaluación. El evaluador, según Michael Scriven por esto Sigue leyendo

Evaluación y Tratamiento de la Columna Cervical y Dorsal

Columna Cervical

Articulaciones Cigoapofisiarias

Grandes y aplanadas, 45° con el cuerpo vertebral. Carillas superiores orientación craneal y dorsal, inferiores caudal y ventral. Movilidad principalmente en extensión.

Pruebas

Prueba de Tracción

  • Objetivo: Comprobar atenuación de síntomas.
  • Posición del paciente (Pp): Sedente.
  • Posición del terapeuta (Pt): Posterior, palmas en mastoides y antebrazo en hombros.
  • Movimiento (Mov): Presión de codos, tracción cervical, antebrazos pivotan en hombros del Sigue leyendo

Teorías del Aprendizaje: Constructivismo Social, Enfoques y Estrategias

Características y Tipos de Evaluación

Características: Objetividad, información suficiente, validez, fiabilidad, continua, participativa, sistemática, flexible.

Tipos de Evaluación

Según el sujeto de la evaluación:

  • Autoevaluación
  • Interna
  • Externa
  • Mixta

Según el momento de la evaluación:

  • Inicial
  • Formativa
  • Final

Función que persigue:

  • Diagnóstico: obtener información necesaria
  • Predicción
  • Orientación
  • Control

Según la extensión de la evaluación:

  • Parcial
  • Global

Criterios Metodológicos

  1. Cuantitativa: mide Sigue leyendo

Evaluación en Terapia Ocupacional: Enfoques Cualitativos y Cuantitativos

Factores que Influyen en el Proceso de Evaluación

§ Ambiente donde se desempeña el T.O. § Conocimiento del T.O. (experiencia clínica). § Marco de referencia a utilizar (guía la forma de realizar la evaluación y los posibles instrumentos de evaluación a utilizar).

Etapas de la Evaluación en Terapia Ocupacional

La evaluación en terapia ocupacional se divide en dos pasos principales:

  1. Perfil Ocupacional

    § Información de la historia ocupacional de la persona, sus patrones de la vida diaria, sus Sigue leyendo