Archivo de la etiqueta: educación

Constitución Española de 1931 y Fuerzas Políticas de la Segunda República

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La Constitución Española de 1931

Contexto Histórico y Aprobación

Las elecciones constituyentes se celebraron en junio de 1931, con una amplia participación popular. El resultado fue el triunfo de la coalición republicano-socialista. El objetivo fundamental de este nuevo gobierno era elaborar una nueva constitución que sustituyese a la de 1876. Las Cortes redactaron la nueva constitución, que se aprobó el 9 de diciembre de 1931. Esta constitución reflejaba en gran parte la ideología de izquierda Sigue leyendo →

Robots en la Educación: Transformando las Escuelas del Futuro

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Los robots juegan un papel importante en nuestras vidas. Nos entretienen y hacen un montón de trabajos que no podemos hacer o no nos gusta hacer. En el futuro, van a jugar un papel aún más importante en nuestra sociedad. ¿También enseñarán a nuestros hijos? Parece que es así.

Saya: La Primera Robot Humanoide Docente

En Japón, el primer robot humanoide, Saya, enseñó recientemente una clase de ciencia y tecnología en una escuela. Saya parece un maestro humano y puede expresar sorpresa, miedo, Sigue leyendo →

Educación en Evolución: Retos y Oportunidades en la Enseñanza Moderna

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*Los artesanos de la enseñanza: “Sobre las instituciones: las escuelas ya no son lo que eran”*

Cuando yo enseñaba, lo que decía el maestro era sagrado.

Debido a los cambios sociales y culturales que se dieron con el paso del tiempo, se modificaron las condiciones en que se dan los procesos de socialización, formación y educación actualmente en las instituciones. Estos cambios dificultan la labor docente, dado que su formación no está a la altura de las circunstancias.

Durante muchos años, Sigue leyendo →

Mejora de la Expresión Escrita: Estrategias y Modelos Educativos

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Intervención Educativa en la Expresión Escrita

Modelo de Flower y Hayes

Este modelo se centra en los procesos cognitivos que intervienen en la composición escrita. Se divide en los siguientes componentes:

  1. El problema retórico: Se refiere al contexto comunicativo en el que se produce el texto. Incluye elementos como el emisor, el receptor, el canal, el código y el mensaje. Es fundamental para entender el propósito y la audiencia del texto.
  2. Proceso de escritura:

El Sistema Educativo como Subsistema Social: Evolución y Funciones

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La Explosión Escolar en Occidente

La institución escolar está intrínsecamente vinculada a la sociedad de la que forma parte. Inicialmente, la formación, la paideía, era un interés de unos pocos que estudiaban por verdadera afición. Hasta hace poco, la enseñanza secundaria afectaba a una minoría inferior al 10% de la población. Sin embargo, hoy la educación es obligatoria durante diez años, que pronto serán doce, como en Estados Unidos y otros países. Esto representa un cambio radical. Sigue leyendo →

Desarrollo Psicosocial y Aprendizaje Infantil: Conceptos Clave

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Preguntas sobre Desarrollo Psicosocial y Aprendizaje Infantil

1. La teoría que defiende que los niños y las niñas aprenden la mayoría de las conductas imitando el comportamiento de otras personas y también observando las conductas de otras personas y sus consecuencias pertenece a:

a) Bronfenbrenner

b) Bandura  (X)

c) Vigotsky

d) Erikson

2. Di en qué etapa, según Erikson, se encuentran las y los adolescentes, intentando averiguar quiénes son:

a) En la identidad frente a confusión. (X)

b) En la Sigue leyendo →

Transformaciones Culturales en España: Educación y Prensa a Inicios del Siglo XX

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Modernización Económica, Social y Política

En el tránsito del siglo XIX al XX se produjeron avances en la modernización económica, social, política, demográfica y cultural de España. El desarrollo y las transformaciones económicas fueron evidentes. Entre 1874 y 1914, la renta per cápita española creció un 60% y tanto la expansión industrial como la ferroviaria prosiguieron a buen ritmo. Desde el punto de vista político, se amplió el derecho de voto con el reconocimiento del sufragio Sigue leyendo →

El Conflicto Lingüístico en España: Educación y Política

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La guerra de las lenguas promete grandes réditos electorales a quienes la promueven, pero el uso partidista de algo tan importante para cualquier ciudadano como el instrumento que le sirve para expresar lo que piensa o lo que siente, es jugar con fuego. El ministro José Ignacio Wert ha encendido la hoguera con el proyecto de ley de mejora de la calidad de la educación. Nadie olvida que en sede parlamentaria expresó su propósito de “españolizar a los escolares catalanes”. Con esa frase Sigue leyendo →

Dominando los Phrasal Verbs en Inglés: Lista Completa y Ejemplos

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¿Qué son los Phrasal Verbs?

Los phrasal verbs son verbos compuestos en inglés que combinan un verbo con una preposición o un adverbio, o incluso ambos. Esta combinación crea un nuevo significado que a menudo es diferente del significado original del verbo solo. Son una parte esencial del inglés cotidiano y se utilizan tanto en el habla como en la escritura.

Lista de Phrasal Verbs Comunes

A continuación, se presenta una lista de phrasal verbs comunes en inglés, junto con sus traducciones al Sigue leyendo →

Expresión Corporal: Evolución, Enfoques y Beneficios en la Educación

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La Expresión Corporal en la Educación

La expresión corporal, inicialmente denominada “expresión dinámica”, era una asignatura que abarcaba una amplia gama de actividades. Los alumnos podían participar en sesiones de percusión, utilizando diversos instrumentos para trabajar el ritmo, o bien, involucrarse en dramatizaciones con marionetas y títeres. Esta diversidad generaba confusión entre los profesores de música, plástica y educación física, quienes se veían en la necesidad de improvisar. Sigue leyendo →