Archivo de la etiqueta: Coppermann y la educación

Concepto de educación

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INTRODUCCIÓN


La historiografía como género literario nacíó en Grecia como una exposición escrita de una investigación crítica del pasado. Sus fundadores fueron Heródoto (s. V a. C.), que utilizó por primera vez los documentos en la reconstrucción histórica, y Tucídides (s. IV a. C.), que indagó las causas de la historia política. En la historiografía latina, sin embargo, este afán de veracidad se vio limitado por las carácterísticas mismas que el género adquiríó ya en la Roma Sigue leyendo →

El pedagogo frente al concepto de educación

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ILUSTRACIÓN:


Sus principales carácterísticas son:
1.

Autonomía y espíritu crítico

Para los ilustrados, el ser humano es dueño de su destino y eso implica someter a crítica todos los valores y conocimientos heredados. Cuestionaron, en particular, los valores del Antiguo Régimen: el absolutismo monárquico, los privilegios del clero y de la aristocracia o la religiosidad tradicional. 2.

Optimismo

Los ilustrados confían en el progreso moral y material del ser humano. El instrumento primordial Sigue leyendo →

Concepto de educación

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Este texto del ámbito periodístico, extraído probablemente de un periódico o revista/extraído de X periódico de fecha X, pertenece a los géneros periodísticos de opinión, y en concreto es un artículo de opinión. Esto se aprecia en el hecho de estar firmado por un autor que manifiesta su postura personal ante un ASUNTO de la actualidad. Como artículo de opinión que es…

-Desarrolla la función expresiva del lenguaje, presenta rasgos de subjetividad.

-Desarrolla también la función apelativa Sigue leyendo →

Concepto de educación

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La elocuencia ha sido considerada por la crítica literaria antigua como una
manifestación original del genio romano. Su nacimiento y desarrollo está en
íntima relación con el sistema político romano, basado largo tiempo en la
consulta popular. En efecto, la praxis asamblearia en el Senado o en los
comicios populares presupónía el recurso constante de la habilidad oratoria.
En
estas condiciones, la palabra desempeñó un papel muy importante, porque los
debates parlamentarios, los procesos ante Sigue leyendo →

Todo lo que habla nasiff sobre la educación

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contexto_Conjunto de circunstancias que rodean una situación y sin las cuales no se puede comprender correctamente.
“el contexto histórico y social incide sobre los significados de la obra literaria
princ.Umss_ La Autonomía, respecto del Estado o de cualquier otra estructura de poder y la libertad académica de cátedra, es el fundamento básico de la Universidad Pública. La comunidad universitaria rechaza toda forma de intervención del poder central en su seno, más aún cualquier forma Sigue leyendo →