Archivo de la etiqueta: Características de la conducta adquirida o condicionada

El aprendizaje como conducta verbo pensante

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Estímulo condicional: estímulo inicialmente neutro, que no genera ninguna respuesta significativa en el sujeto. Pero, a través de la asociación con el estímulo incondicionado, este es capaz de emitir una nueva respuesta. Experimento de Pávlov sería el sonido de la campana

Intel·ligencia:Capacidad de una persona para entender, razonar y soluciones de problemas

Pulsio:Fuerza que impulsa al sujeto a llevar a cabo una acción con el fin de satisfacer una tensión interna, principalmente de tipo Sigue leyendo →

Características de la conducta aprendida

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Tema 1:


La psicología es la ciencia que estudia la conducta que desarrolla o las respuestas que emite un organismo ante un estimulo, es aquella ciencia que estudia las relaciones que se suceden en los organismos entre la presentación del estimulo y las conductas que estos emiten, es el estudio de los procesos mentales o situación.La ciencia psicológica la psicología utiliza para llegar a sus conclusiones el modelo científico o el modelo hipotético-deductivo xk se basa en la comparación de Sigue leyendo →

Conducta adquirida o condicionada

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1…….. -Watson: da a conocer su teoría en 1913. Su fin es la orediccion y el control de la conducta.

-principales teorías cognitivas: la teoría de las formulaciones de thorndike, el conocimiento clásico experimentado de paulov la conducta operante de skinner y las investigaciones del aprendizaje por observación de bandura.
-la primera teoría sobre el aprendizaje fue el asociacionismo. Thorndike se basa en la teoría asociacionista de locke aplicando las asociaciones a las situaciones y a Sigue leyendo →