Archivo de la etiqueta: Ansiedad

Conceptos Clave en Psicología y Desarrollo Infantil: Aclarando Falsas Creencias

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Afecciones del Lenguaje y Aprendizaje

  1. Los disléxicos, por la naturaleza misma de su condición, pueden presentar disgrafías.
  2. Las disritmias del habla se relacionan con trastornos de la fluidez y el ritmo del habla, como la tartamudez. Pueden estar relacionadas con factores emocionales, neurológicos o del desarrollo.
  3. La disartria es una anomalía en la producción del habla debido a una alteración en el control muscular de los mecanismos del habla, usualmente por daño neurológico. Se manifiesta Sigue leyendo →

Efectos del programa MBSR en padres de niños con TEA

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Metodología

Participantes

Grupo Experimental: 20 padres con hijos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de cualquier edad.
Grupo Control: Otros 20 padres en las mismas circunstancias.

La asignación de los sujetos a cada grupo se realizará de manera aleatoria, procurando un número similar de madres y padres para controlar la variable sexo y evitar su interferencia en los resultados. Tras analizar la eficacia de la intervención, se dará acceso a todos los padres de la asociación Sigue leyendo →

Entrenamiento de Habilidades Sociales: Guía Completa

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ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES (EHS)

1. INTRODUCCIÓN

El Entrenamiento de Habilidades Sociales (EHS) es una técnica cognitivo-conductual que aumenta la eficacia interpersonal, ayuda a tratar problemas psicológicos y mejora la calidad de vida. Su esencia radica en intentar aumentar la conducta adaptativa y prosocial enseñando las habilidades necesarias para una interacción social satisfactoria y la propia satisfacción interpersonal.

El EHS se puede aplicar en formato individual y colectivo Sigue leyendo →

Explorando la Mente Humana: Teorías y Trastornos Mentales

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Teorías de Inspiración Psicoanalítica

Las Pulsiones Inconscientes

Sigmund Freud postuló que los impulsos o pulsiones expulsados de la conciencia y sepultados en el inconsciente actúan como fuerzas que dirigen nuestra conducta. Distinguió dos grandes clases de pulsiones: las sexuales y las de autoconservación, que posteriormente englobó en el concepto de libido, oponiéndola al instinto de muerte o Tanatos. La búsqueda del placer se ve coartada por la represión; el impulso busca entonces Sigue leyendo →

Modelo de murphy de afrontamiento

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PREGUNTAS 1) CUAL ES EL PRINCIPAL OBJETIVO DE LA Evaluación EN TRASTORNOS Psicóticos? :
C) Identificar las conductas q van bien en el paciente para mantenerlas y las conductas disfuncionales para intentar Reducirlas y los roles actuales q puede mantener el paciente 2) CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES Recomendarías PARA MANTENER LOS LOGROS EN UN TTO PARA LA DEPRESIÓN?:
c) Efectuar un enriquecimiento ambiental general en la mayor cantidad de áreas Posibles 3) SEGÚN EL MODELO DE VULNERABILIDAD- Sigue leyendo →