Este cuestionamiento se encuentra en la base de la utilización de los sistemas visuales aumentativos o complementarios a la lengua oral.
En nuestro país los más utilizados son la Palabra Complementada y el bimodal. La utilización de estos sistemas visuales junto con los avances tecnológicos (ayudas técnicas audiológicas y materiales informáticos) permiten un desarrollo más temprano y normalizado Con respecto a la discapacidad auditiva explica la educación bilingüe. Educación bilingüe: Sigue leyendo →