Periodismo y Libertad de Expresión

Bolívar fue periodista, no profesional, pero sí hay en él una inclinación natural a la utilización de los medios impresos para difundir sus pensamientos y para la educación del pueblo. “Somos libres, escribimos en un país libre y no engañamos al público”.

Correo del Orinoco

Apareció el 27 de junio de 1818. Se pagó con 25 mulas, a 45 pesos cada una, la mitad del valor de la imprenta. Desapareció el 23 de marzo de 1822.

¿Cómo se hace un periódico?

“La gaceta es muy chiquita, no tiene nada, sobran materiales y buena imprenta. Que se llenen las columnas con los caracteres más pequeños que haya. La gaceta no se puede presentar en ninguna parte por su tipografía”.

Libertad de Expresión

Bolívar siempre respetó la libertad de expresión.

Los Pseudónimos

A lo largo de su campaña periodística, se valió de pseudónimos para cubrir su identidad. Uno de ellos fue “El Llanero de Maturines”, para polemizar con José Domingo Díaz, redactor de la Gaceta de Caracas.

Justicia y Seguridad Social

La seguridad es otra de sus columnas angulares; consiste en la garantía y protección que la sociedad concede a cada uno de sus miembros para la conservación de su persona, derechos y propiedad.

Bolívar Conservacionista

Como gobernante serio, debía preocuparse por la conservación y explotación racional de los recursos naturales, por ello su política ambiental tuvo frutos.

“Gran Bretaña, con todo el continente meridional de América protegido por sus armas y comercio, extraería de su seno, en solo 10 años, más metales preciosos que los que circulan en el universo”.

Bolívar conocía las inmensas riquezas en minas, pero nunca se imaginó cuán rico era nuestro suelo en petróleo. Sin embargo, decretó la propiedad de las minas por parte del Estado.

Se ocupó de la fauna, ríos y bosques.

Ideas Económicas de Bolívar

Exigir contribuciones forzosas a los comerciantes, mandar a fundir el oro y la plata de las iglesias.

Decretos del Libertador

“Considerando: que la agricultura, el comercio y las industrias son el origen de la abundancia y prosperidad nacional y el verdadero y más inagotable manantial de las riquezas del Estado, y no habiendo corporaciones que las promuevan y animen, permanecerán siempre en el estado de languidez en que la barbarie de los antiguos tiranos las mantenían, he venido en decretar…”

Art. 1: Habrá en cada capital una junta provincial de comercio y agricultura compuesta de un presidente, seis cónsules y un procurador consular.

Art. 2: El gobernador de la provincia será el presidente de la junta y los demás miembros serán elegidos por votos.

Art. 3: Se entiende por comerciante todo el que maneje dos mil o más pesos empleados en comprar y vender cualquier especie de mercancía.

Grados Militares de Simón Bolívar

• Cadete: 1797
• Subteniente: 1798
• Teniente: 1802
• Capitán: 1810
• Teniente Coronel ascendido
• Coronel: 1810
• Brigadier: 1813
• Mariscal de campo: 1813
• General en Jefe: 1813

11 de marzo 1825: Le escribe a Santander “lo que se destruye es inútil a todo”.

19 marzo 1815: Maxwell Hyslop: “Ahora parece que volverá a ser privada Inglaterra del comercio en Nueva Granada”.

25 diciembre 1825: Su más célebre decreto fue dado en Chuquisaca.

1810: Había sido hacendado y agricultor.

Siguió el carro de Marte en lugar del arado de Ceres, según sus confesiones a Perú de Lacroix en 1828.

Pensamientos de Bolívar

1. La geografía y cosmografía deben ser los primeros conocimientos que haya de adquirir un joven.
2. Por premio para mí, pido usted conserve su amistad.
3. La educación forma al hombre moral, y para formar un legislador se necesita ciertamente educarlo en una escuela moral, de justicia y de leyes.

¿Participación del Estado en materia de educación según la doctrina de Bolívar? Bolívar confiere al Estado la primera obligación en materia educativa y promueve la enseñanza gratuita y obligatoria.

Importancia de la Reforma Universitaria de 1827

• El primer deber del gobierno es la educación.
• La educación debe ser uniforme y general.
• La salud de la república depende de la moral que por la educación adquieren los ciudadanos en su infancia.

Propuestas más relevantes del decreto de Chuquisaca

• Cesa desde hoy la prohibición que imponen los antiguos estatutos de la Universidad de Caracas.
• Cesa también la obligación de que al tener en dicho rectorado…

La Universidad de Trujillo fue fundada en Perú. Las razones para su creación fueron que era uno de los medios más eficaces para la introducción pública.

Suscripción del nuevo reglamento de la Universidad de Caracas: entre enero y julio de 1827.

Artículos que decretó:

Art. 1: Se devolverá a los naturales, como propietarios legítimos, todas las tierras que formaban los resguardos según sus títulos.

Art. 3: Integrados los resguardos en lo que se les haya usurpado, los jueces políticos repartirán a cada familia tanta extensión de terreno cuanto cómodamente pueda cultivar cada una.

Art. 9: Todos los jóvenes mayores de 4 años y menores de 14 irán a las escuelas donde aprenderán las primeras letras, aritmética, los principios de la religión, etc.

Art. 12: Ni curas, jueces políticos, ni ninguna otra persona podrán servirse de los naturales de ninguna manera sin pagarles salarios.

Art. 14: Cesarán absolutamente desde este momento, como escandalosas y contrarias al espíritu de la religión, a la disciplina de la iglesia y a todas las leyes…

Democracia y Centralismo

Diferencias

• Democracia: El poder puede provenir de diferentes organizaciones u organismos políticos. El poder reside en la totalidad de los miembros de un grupo de personas. Todo se hace junto al pueblo.
• Centralismo: El poder puede provenir de una única organización u organismo político. El poder proviene de un mismo centro, es decir, que de un grupo de personas una sola tiene la titularidad. Necesidad de hacer una planificación central.

Semejanzas

• El centralismo, al ser democrático, permite que el centro de poder sea elegido únicamente por los miembros o grupos de personas que son gobernados por este centro.
• Transmisión periódica de cuentas por los órganos de dirección ante quienes los eligieron y ante órganos superiores.
• Trabajo de dirección colectiva, es decir, el centro de poder posee organismos de ayuda en el centralismo y en la democracia.

Dogma: Es una doctrina sostenida por una religión u otra organización de autoridad que no admite réplica.

Monarquía: Es una forma de gobierno de un Estado en la que la jefatura del mismo es personal y estrictamente unipersonal.

Presbítero: Eran líderes que formaban un consejo en la Iglesia católica, son conocidos como sacerdotes.

Libertad: Es la capacidad que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad a lo largo de su vida, por lo que es responsable de sus actos.

Igualdad: Es una situación social según la cual las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto.

Proclama: Discurso o escrito de carácter político que se expone de manera pública.

Emancipación: Se refiere a toda aquella acción que permite a una o a un grupo de personas acceder a un estado económico…

Constitución: Es la norma suprema, escrita o no, de un Estado soberano u organización, establecida o aceptada para regirlo.

Jerarquía: Persona importante dentro de una organización.

Moral: Son las reglas o normas por las que se rige la conducta del ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo.

Vituperio: Censurar o desaprobar tanto a una persona como una acción.

Infame: Se aplica a la persona que tiene muy mala fama, que carece de honor y dignidad.

Prejuicio: Elaboración de un juicio u opinión acerca de una persona o situación antes de determinar la preponderancia de la evidencia.

Democracia: Es aquel sistema de gobierno en el cual la soberanía del poder reside y está sustentada en el pueblo.

Centralismo: Es el sistema de organización política cuyas decisiones de gobierno son únicas y provienen de un mismo centro, sin tener en cuenta las diferencias culturales de los pueblos a quienes afecta.