Guiá PARA COMENTARIO DE Adecuación:

El autor es un periodista (reportero, cronista, colaborador habitual…) o escritor que se muestra conocedor del tema que se trata por que aporta datos, referencias o reflexiones… // se muestra en el texto a trabes de la 1º persona en verbos, pronombres, determinantes y manifiesta una actitud… ante el tema que se trata. // al tratarse de un texto de opinión, el anunciador muestra subjetividad y por ello modaliza su discurso con diferentes rasgos lingüísticos y estilísticos: adjetivos, adverbios y otras expresiones valorativas… // además de las oraciones enunciativas el autor, utiliza otras modalidades oracionales como la exclamativa, dubitativa: … con sus marcas lingüísticas (ojala, quizá, probablemente) // aunque predomina el modo indicativo, en el texto aparecen también otros modos verbales que muestran subjetividad, como condicionales… y subjuntivos… // del mismo modo, se aprecian enfoques, subjetivos de la acción verbal a trabes de perífrasis verbales modales (posibilidad, obligatoriedad, duda)… // el texto esta elaborado estilísticamente para llamar la atención sobre el mensaje. Esto le proporciona un carácter literatualizado. (Empleo de la ironía, empleo d un lenguaje figurado con presencia de metáforas, comparaciones, personificaciones) // Emisor:
identidad del autor, entendido en el tema.
Emisor real (el autor del mensaje), papel social (si habla o escribe como un ciudadano, amigo, especialista)
polifonía (otras voces a parte de las del emisor, se utiliza para reforzar la idea del autor.) el hablante cambia el registro según la situación, el lugar, la persona a quien se dirige), ironía. // Receptor:
identidad (individual, colectivo, grado de instrucción, clase social.)
receptor ideal (a quien llega el mensaje realmente), receptor modelo (receptor ideal para el emisor)
papel social (cargo publico, amigo), presencia en el texto. //  Funciones:

expresiva (transmite ideas o sentimientos, se refleja en la modalizacion:
1º persona, determinantes posesivos, adjetivos, exclamaciones, interrogantes)
apelativa (consiste en llamar la atención del receptor para q este actué de alguna manera: imperativos, exclamaciones, interrogantes.) // Conocimientos enciclopédicos:
Son aquellos conocimientos que tanto el emisor como el receptor conocen y son útiles para la comprensión del texto y necesarios para entender el texto. // Intertextualidad:
consiste en que aparezcan dentro del texto, frases o un fragmento sacados de otro texto y se utilizan para reforzar una idea o para divertir. // Modalizacion:
de obligación (hay que mejorar) de posibilidad (pueden venir unos treinta) o de duda (deben de entrar). // Intencionalita:
intención del emisor en ese acto de comunicación.

Cohesión

: los recursos de cohesión permiten la conexión entre oraciones, párrafos, apartados, capítulos, etc.; es decir, entre las partes en que se organiza un texto. La cohesión contribuye a dotar de coherencia a un texto, pero no la garantiza. Los recursos de cohesión más frecuentes son: la recurrencia, la sustitución, la elipsis y los marcadores textuales o discursivos.  

Coherencia:

proporciona a un texto un sentido global, reconocible para el receptor. Para conseguirla es necesaria la conexión de las partes que lo forman en un todo con un sentido unitario. Por medio de la coherencia, las distintas ideas del texto se ordenan de tal forma que el receptor lo percibe como una unidad significativa (el tema) y puede advertir su desarrollo interno.

Reiteración:

-reiteración fónica: repetición de modalidades enunciatias: repetición de oraciones enunciativas, exclamativas, exhortativas, desiderativas, dubitativas o interrogativas.

Conectores:

(relacionan unidades sucesivas) -temporales: antes después… -de adición: además, asimismo… – de causa-efecto: así pues, por consiguiente… – de contraste: sin embargo, por el contrario… -de información: es decir, esto es…

La repetición:

Consiste en la reiteración de alguno o algunos elementos que ya han aprarecido antes en el texto. La simple repetición, se considera un defecto que hay que corregir. Pero los autores la utilizan como recurso literario intensificador.
-La repetición es muy frecuente también en los anuncion publicitarios poque se necesita que el nombre, el tipo o las propiedades del producto queden grabadas en la mente del receptor. 
La elipsis es una figura retórica que consiste en la supresión de algún término de la oración, que aunque sea necesario para la correcta construcción gramatical, se sobreentiende por el contexto.

Palabras como tú, hoy, aquí, esto, son expresiones deícticas, que nos sirven para señalar personas, situaciones, lugares, etc.

sinónimosson palabras que tienen un significado similar o idéntico

MARCADORES

son elementos que sirven para relacionar los enunciados. Pueden; ordenar la inf (en primer lugar, a continuación),reformar la inf(mejor dicho, en concreto..),establecer relaciones (por lo tanto, así q..).