1. ¿Qué es una Tendencia? Define Motivación y sus Características

Tendencia: Variables de factores internos individuales que determinan las distintas respuestas a un mismo estímulo.

Motivación: Es, a la vez, un factor energético (explica el vigor y la persistencia de la acción) y direccional (explica la dirección o los cambios de dirección de la acción).

Características de la Motivación:

• Casi nunca interviene una sola motivación.
• Muchos motivos son inconscientes; no llegamos a descubrirlos.
• La motivación afecta a todo el individuo.
• Los refuerzos y los indicios contextuales determinan que se disparen unos u otros motivos. A mayor motivación, mayor rendimiento (excepto si se crea ansiedad).
• El ser humano nunca está satisfecho.

2. Clasificación de los Tipos de Motivos

Tradicionalmente, se distinguen tres tipos de teorías:

• Unilaterales: Defienden un solo motivo explicativo de la conducta. Esta tesis la mantiene Hobbes en su Leviatán (egoísmo). También defienden esta teoría La Rochefoucauld en sus Máximas y el biólogo francés Le Dantec, para quien el egoísmo es el motivo principal y la hipocresía el secundario (como necesidad de la vida social). Freud defiende, en su teoría psicoanalítica, que la única motivación es el instinto sexual; todas las demás serían reducibles al primero. A partir de Más allá del principio del placer, admite otro motivo (instinto de muerte).
• Bilaterales: Mantienen que son dos los motivos de la conducta humana: el instinto de conservación y el instinto de reproducción. Frinck.
• Multilaterales: Se admite un diverso número de motivos. Young, Allen, Maslow o Murray, por ejemplo.

3. Autonomía Funcional en Relación con los Motivos e Impulsos

Se refiere a que ciertas actividades llegan a desvincularse de sus motivaciones originarias.

De esta forma, según Allport, la existencia de autonomía funcional de motivaciones superiores es señal de madurez del individuo adulto. Esta teoría es el blanco de numerosas críticas.

4. Diferencias entre Sentimientos y Emociones

La diferencia entre emociones y sentimientos es una cuestión de grado: los sentimientos son más duraderos y más suaves, repercuten muy poco somáticamente, hacen más referencia al mundo de la imaginación y del pensamiento y menos a la conducta externa. Piénsese la diferencia entre sentir ternura y emocionarse por un susto.

5. Diferencia entre Dos Esquemas de la Emoción

Los primeros psicólogos, por ejemplo, Wundt, ofrecían este esquema: se pensaba que la bioquímica no intervenía en la emoción.

Esquema 1: Percepción (hecho excitante) → Emoción → Alteración somática

Pero a partir de la escuela funcionalista (James), se defiende que no se puede entender la emoción sin la intervención bioquímica.

Esquema 2: Percepción → Alteración somática → Emoción

6. La Motivación desde una Teoría Homeostática: Autor Principal

La teoría homeostática entiende la motivación como la búsqueda del organismo para restablecer el equilibrio interior perturbado por alguna carencia. El desequilibrio puede estar motivado por una carencia o por un exceso y, además, no solo hay equilibrio orgánico, sino también psíquico.

Su principal defensor es Hull.

7. Motor de la Acción en la Teoría Cognitiva

Cuando hay disonancia entre lo pensado y lo percibido, se origina una actividad a fin de reducir la contradicción.

8. Desencadenante de la Acción en la Teoría Cognitiva

El conocimiento es el elemento motivador.

9. Pirámide de Maslow: Jerarquía de Necesidades

Maslow defiende que la motivación es un todo integrado y jerárquico. Cuando las necesidades deficitarias se satisfacen, pasan a segundo plano y surgen necesidades nuevas.

(Nota: Aquí se puede insertar una imagen de la pirámide de Maslow para una mejor comprensión visual)

10. Frustración: Definición y Causas

Es una situación de fracaso y decepción. Prácticamente, supone una vivencia emocional desagradable y un descontrol en el comportamiento; no saber qué hacer.

Causas de la frustración:

• Deficiencias: Del individuo, psíquicas, sociales o situacionales.
• Obstáculos físicos o sociales.
• Decepciones: Algo no gratifica o no está presente.
• Demora.
• Interrupción de una acción.
• Conflictos: Cuando estamos ante varios motivos incompatibles, que se interfieren y bloquean.

11. Ejemplo de Frustración según la Teoría de Campo de Kurt Lewin

Frustración por obstáculos (barrera): Un joven quiere un trabajo en una empresa multinacional y cree tener méritos para ocuparlo, pero siempre que se presenta la oportunidad de la entrevista de admisión, encuentra una excusa para no presentarse. Atractivo – evitación.

12. Agresividad y Mecanismos de Defensa

Lo usual es responder con agresividad. Incluso, algunos psicólogos dicen que ante la frustración siempre se responde con conductas agresivas y que todo acto agresivo se debe a una frustración. Esta afirmación hoy no suele defenderse, aunque sin duda es la respuesta más corriente. La agresión puede ser verbal o física y puede dirigirse hacia un objeto que frustra, hacia un objeto sustitutorio o, incluso, contra uno mismo.

Mecanismos de defensa comunes: Son los que empleamos normalmente.

• Represión: El más importante. Descubierto por Freud, consiste en poner una barrera a los sentimientos desagradables e inconfesables; de esta forma, quedan sumergidos en el inconsciente, pero siguen activos.
• Racionalización: El individuo encuentra razones para justificarse a sí mismo ante un fracaso o mala acción. “Si en el fondo es lo que quería”, “Me ha venido bien”, “Bah… seguro que están verdes”.
• Negación de la realidad: No hacerse cargo de la realidad. “¡Qué va, no me pasa nada! ¿Quién dice que estoy frustrado?”.
• Reacción (formación reactiva): Se acentúa la conducta contraria. El tímido fuerza la conducta contraria.
• Compensación: Se intenta compensar el fracaso en una actividad con el triunfo en otra.
• Supercompensación: Se intenta triunfar en lo que se ha fallado.
• Fantasía.
• Identificación.
• Proyección.
• Sublimación.
• Desplazamiento.
• Vuelta contra uno mismo.