tipos de palabras 

articulo 

expresa lo que conocemos del sustantivo, según lo cual le atribuimos el género y número. Los artículos nunca llevan tilde. Ejemplos : el, la, los, las , un, una, unos, unas, del (de +el ), al ( a + el).

Sustantivo 

puede entenderse por si mismo, tienen genero ( femenino o masculino ) y numero (singular o plural) como son personas sentimientos ,animales y cosas ejemplo:
María, amor , pato, casa 

ADJETIVO: indica cualidades o defectos del sustantivo  y es variable de genero y numero.  Un adjetivo jamás califica a un verbo. Los adjetivos posesivos (mi , tu ) y demostrativos (este, ese, aquel) jamás se acentúan EJEMPLO: suave, verde, mi, tu, su, este, ese, aquel, dos, doble, segundo, mitad, ambos, sendos, mucho, nada, algún, qué( + sustantivo)

pronombre: significado según su contexto, puede sustituir a una persona, concepto o acción. Tiene numero  y persona EJEMPLOS: yo, mi, me, tuyo, éste, que, cual, qué, ninguno.

verbo: tiene genero, número, persona, modo y tiempo . Los verboides son infinitivo (ar, er, ir ) gerundio (ando , iendo) y participativo ( ado , ido , to, so,cho)

adverbio: circustancias (tiempo, modo, lugar, cantidad o compañia ) o cualidades (un adjetivo + sufijo -mente ) EJEMPLO: mal, allá, mañana, velozmente, si, no 

preposición:
tipo de palabra invariable, no tiene géneros ni numero  y encabezados complementos EJEMPLO: a, ante, bajo, cabe, con, contra ,de ,desde, durante, en, entre, hacia, mediante ,para, por, según, sin, so ,sobre, tras

conjunción: enlaza oraciones o palabras del mismo tipo.Es invariable y coordina o subordina ideas COORDINANTES: y, ni, pues, luego, pero, sin embargo, mas, sino, o.  SUBORDINANTES: que, quien, si, mientras, según, porque, pues, aunque, cuyo, cuando, como, quién, cuál, dónde, cual, donde

interjección: expresa emociones ante situaciones inesperadas y se acompañan por tonos de emoción y signos de exclamación. Propias: ah, eh, ay, uh, uy, eo!. Impropias ora, chale, chin, yeih, yom y toda expresión altisonante.

unimembre: es la estructura que no esta definida por un sujeto y un predicado de manera formal; puede integrarse incluso por una sola palabra y no necesariamente un verbo. EJEMPLOS ; no estacionarse , hola, buenos días y abre

bimembre es una estructura de tipos de palabras construida por un sujeto ( de quien o de que se habla)y un predicado (que se dice del sujeto )esta es una forma sencilla de dividir una oración y comprender un texto.
EJEMPLO ; la casa de la montaña esta a tres kilómetros 

clausula; el conjunto de oraciones o frases que forman un sentido completo se llaman clausulas para identificarlos se señalán las características siguientes: 1. Al final del punto(punto y seguido) 2.Después del punto y coma ; 3. Después de dos puntos y seguido : 4 al finalizar los cierres de signos de interrogación y exclamación.

tipos de párrafos ; introductorio: nos ofrece un panorama general de lo que tratara el texto. Transitorio: por que unen una idea con otra muchas veces con la ayuda de nexos y conjunciones. De enumeración: enumera propiedades que describen un objeto del mundo situaciones, sentimientos

De sucesión; en el que se deslogan las partes de un conjunto o listado. De comparación: señalán semejanzas o diferencias entre dos o mas sujetos Explicativo: existe como primera idea o una principal y se reafirma dicho concepto mediante ejemplos, argumentos o soluciones que son las ideas secundarias De argumentación: es exponer un planteamiento contrario a la idea principal a fin de contrastar la información. Acento prosódico: el cual es la intensidad, duración o tono que tiene una vocal en una sílaba mas fuerte que las demás que conforman una palabra por ejemplo: canción, computadora, triángulo. Acento ortográfico: es un signo que se coloca en las palabras para indicar que llevan un acento prosódico AGUDAS: todas las palabras agudas llevan acento ortográfico si terminan en n, s o vocal. Por ejemplo adiós, sofá. Graves: llevan acento si no terminan en n, s o vocal por ejemplo árbol, túnel , lópez. Esdrujulas: todas llevan acento ortográfico. Por ejemplo estéreo, esdrújula, áfrica Sobresdrujulas: todas llevan acento. Por ejemplo dígamelo, fácilmente, cómpraselo. ACENTO DIERETICO: este acento es una excepción a aquellas palabras que presentan un diptongo formado por una vocal fuerte  y una débil. Por ejemplo maíz, caféína, púa. ACENTO Diacrítico: sirve para diferenciar algunas palabras que se escriben igual pero tiene diferentes significados

SI TE PREGUNTO ¿ QUÉ ES COHERENCIA? ES LA FORMA EN QUE ORGANIZAS EL CONTENIDO, INVOLUCRA LA CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN FACILITADA EN LA ESTRUCTURACIÓN DEL MISMO, ASÍ COMO EL ORDEN Y DISTRIBUCIÓN DE LOS ASUNTOS EN LOS PÁRRAFOS. EJEMPLOS: ALGUNOS EJEMPLOS DE ORACIONES COHERENTES SON LOS SIGUIENTES: EL NÁHUATL NO DEJÓ DE SER IMPORTANTE DESPUÉS DE LA LLEGADA DE LOS CONQUISTADORES ESPAÑOLES. LOS MISIONEROS LO USARON PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES DE EVANGELIZACIÓN. Francisco LE REGALÓ A SU HIJO UN PERRO LABRADOR. EL NIÑO Y SU MASCOTA DISFRUTAN MUCHO JUGAR JUNTOS. RECONOCES ¿QUÉ ES COHESIÓN? SE TRATA DEL VÍNCULO CREADO ENTRE LAS PALABRAS, PÁRRAFOS Y ORACIONES DE UN DETERMINADO TEXTO. AQUÍ SE PUEDE ENCONTRAR LA SUSTITUCIÓN Y REPETICIÓN DE CIERTOS TÉRMINOS, CON EL EMPLEO DE CONECTORES, QUE CUMPLEN LA FUNCIÓN DE ENLAZAR PÁRRAFOS. DENTRO DE UN TEXTO LAS PALABRAS Y SUS REFERENTES ESTÁN RELACIONADOS ENTRE SÍ CUANDO SE HABLA DE UN MISMO TEMA. EJEMPLO: LAS CONÍFERAS SON ÁRBOLES O ARBUSTOS EVOLUTIVAMENTE MUY ANTIGUOS QUE APARECIERON CIENTOS DE MILLONES DE AÑOS ANTES QUE LOS ÁRBOLES DE HOJA ANCHA. LA PALABRA CONÍFERA DERIVA DEL GRIEGO: “CONUS” Y “FERRE”, QUE SE TRADUCE EN “LLEVAR CONOS”, HACIÉNDOSE ALUSIÓN A LA PRINCIPAL CarácterÍSTICA DE LAS CONIFERÓPSIDAS; POSEER ESTRUCTURAS REPRODUCTIVAS DENOMINADAS CONOS O MÁS COMÚNMENTE PIÑAS. LAS PLANTAS QUE FORMAN ESTA COLECCIÓN SON LAS ESPECIES FORESTALES DOMINANTES EN LOS CLIMAS FRÍOS Y DE ALTAS MONTAÑAS. EN EL EJEMPLO VEMOS PALABRAS DEL MISMO CAMPO REFERENCIAL COMO ÁRBOLES, ARBUSTOS, PLANTAS, FORESTAL. ES DECIR, LA COHESIÓN LÉXICA SE DA CUANDO TODO UN TEXTO HABLA SOBRE EL MISMO TEMA O TEMAS DERIVADOS.

Y POR ÚLTIMO… ¿QUÉ SE ENTIENDE POR ADECUACIÓN? SE DEBE CONOCER EL CONTEXTO DE LA COMUNICACIÓN Y EL TIPO DE ARGUMENTO QUE SE EMPLEARÁ. ESTO DEPENDERÁ DE UNA SERIE DE FACTORES SOCIALES, GEOGRÁFICOS, HISTÓRICOS, CULTURALES Y GENERACIONALES, ASÍ COMO DEL TIPO DE RELACIÓN ENTRE EL CANAL DE COMUNICACIÓN. A CONTINUACIÓN, SE ENCUENTRAN DOS PEQUEÑOS TEXTOS. EL PRIMERO DE ELLOS ES DE CARÁCTER CIENTÍFICO, MIENTRAS QUE EL SEGUNDO ES UNA NOVELA. LA ADECUACIÓN TEXTUAL DE AMBOS ES TOTALMENTE DIFERENTE SEGÚN EL AUTOR, EL TEMA QUE TRATAN, LA FORMA EN LA QUE ESTÁN ESCRITOS Y EL PÚBLICO AL QUE VAN DIRIGIDOS: • LA LÓGICA FORMAL SE OCUPA, JUSTAMENTE, DE DETERMINAR QUÉ ES LO QUE HACE QUE UN ARGUMENTO SEA “BUENO” (ES DECIR, CORRECTO) O NO LO SEA. INICIADA HACE 25 SIGLOS, ESTA CIENCIA HA TENIDO UN PROCESO DE DESARROLLO (COMO CUALQUIERA DE LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS) POR EL QUE EN NUESTROS DÍAS APARECE COMO UNA CIENCIA RIGUROSA, CON UN LENGUAJE TÉCNICO ELABORADO Y PRECISO, PUES LA UTILIZACIÓN QUE HACE DEL SIMBOLISMO LE PERMITE EVITAR LAS CONFUSIONES Y AMBIGÜEDADES DEL LENGUAJE NATURAL. JOSÉ Antonio ARNAZ, INICIACIÓN A LA LÓGICA SIMBÓLICA. • WALLANDER LLEGÓ AL AEROPUERTO CON TIEMPO DE SOBRA. TOMÓ UNA TAZA DE CAFÉ CON LOS POLICÍAS DE ADUANAS Y ESCUCHÓ SUS HABITUALES QUEJAS SOBRE HORARIOS Y SUELDOS. A LAS CINCO Y CUARTO SE SENTÓ EN UN SOFÁ DELANTE DE LA ENTRADA DE PASAJEROS MIRANDO DISTRAÍDAMENTE LOS ANUNCIOS EN UNA TELEVISIÓN QUE COLGABA DEL TECHO. HENNING MANKELL, LOS PERROS DE RIGA. NO PODEMOS VINCULAR LAS ORACIONES SIN LOS CONECTORES DISCURSIVOS… LOS CONECTORES DISCURSIVOS U ORACIONALES VINCULAN SEMÁNTICAMENTE PARES DE ORACIONES O PARTES DE UN TEXTO ESTABLECIENDO UNA RELACIÓN LÓGICA ENTRE ELLOS. EN GENERAL, PERMITEN ORGANIZAR, CONECTAR O REFORMULAR LA INFORMACIÓN. SE TRATA DE UN GRUPO MUY VARIADO DE PALABRAS QUE INCLUYE ADVERBIOS, PREPOSICIONES QUE EN OCASIONES SON DOS O MÁS PALABRAS (MARCADORES TEXTUALES) Y CONJUNCIONES (ENLACES) . ALGUNOS DE LOS MARCADORES TEXTUALES DE USO MÁS FRECUENTE EN ESPAÑOL SON: SIN EMBARGO, EN EFECTO, EFECTIVAMENTE, CON TODO, POR ESO, EN PRIMER LUGAR, EN SEGUNDO LUGAR, AHORA BIEN, EN ESE CASO, A PESAR DE ELLO, POR EL CONTRARIO, ETC. LOS ENLACES SON: Y, E, NI, O, U, PERO, AUNQUE, SINO, PUES LUEGO, SI.