Las Ciencias Sociales del hombre y la sociedad.
El Ser humano.
- Se cuestiona
- Platea problemas
- Organiza y crea conocimientos
- Crea la ciencia y la tecnología
“La ciencia no es un producto original acabado”.
En el siglo XVIII las matemáticas y la física se desarrollan más.
En el siglo XIX predomina la química y la biología.
Las Ciencias Sociales “despegan” en el siglo XIX.
Saint Simon, Augusto Comte, Stuart Mill son los cimentadores de las nuevas Ciencias Sociales (siglo XIX) y a principios del siglo XX Emilio Durkhein, Max Weber y Wilfredo Pareto.
Problemas y aspectos que rodean a las Ciencias Sociales.
- Tratamiento científico de procesos sociales
- Clasificación
- Naturalidad valorativa de la investigación social
- Métodos y técnicas de investigación
“Las Ciencias Sociales estudian al hombre y a la sociedad y su relación con el medio natural; constituyen un sistema de conocimientos sobre la sociedad”.
Principios básicos de las Ciencias Sociales.
El objeto de estudio de las Ciencias Sociales no es la suma de las fechas y nombres de individuos, sino de la sociedad en su conjunto, contemplada como una realidad que se integra cualitativamente, en base a una interacción, cooperación y conflicto entre sus componentes.
El punto de partida de las Ciencias Sociales es el comportamiento externo, observable e interpretable de los fenómenos y acciones sociales en espacios determinados.
Las corrientes que existen en estas disciplinas explican los fenómenos sociales de diferente manera; algunas parten del proceso de producción, distribución e intercambio y otras toman en cuenta los factores sociales, geográficos y las acciones de grandes individualidades.
Las Ciencias Sociales y su objeto de estudio.
Principales Ciencias Sociales.
Sociología, Historia, Economía, Psicología, Antropología física, Antropología cultural, Geografía, Demografía, Política y Ecología; además de Derecho y Relaciones Internacionales.
La Historia: Estudia los acontecimientos humanos a través del tiempo.
La Economía: analiza las formas de como se produce, se distribuye y se consume la producción.
La Geografía: estudia la localización de los hechos y los fenómenos geográficos sobre la superficie terrestre, así como las causas que lo producen y sus relaciones mutuas.
La Sociología: es la ciencia social por excelencia. Estudia a las sociedades, el comportamiento humano en diferentes situaciones sociales y los resultados de su vida en sociedad.
La Antropología Física: se encarga del estudio en lo referente a los biológico del hombre, su relación con los aspectos evolutivos, considerando como elemento importante al trabajo en la transformación del mono en hombre. Estudia y analiza, también, las diferentes agrupaciones humanas.
La Antropología Cultural: Estudia la lingüística, el surgimiento y desarrollo de las culturas, la relación con otros grupos sociales y la transculturación.
La Ecología: Ciencia que estudia a los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
3. El concepto de Historia y la Teoría de la Historia.
Historia. Es la ciencia que estudia el pasado.
Historia viene del griego: Cognocere y significa indagar, explorar y descubrir.
Herodoto, en el siglo V antes de Cristo empezó a utilizar este término. Es considerado el Padre de la Historia, ya que, comienza a darle un sentido mas profundo a la indagación de los hechos pasados.
Los dos sentidos del concepto Historia.
- Historia como hecho
- Historia escrita o historiografía
Teoría de la Historia.
“La Teoría de la Historia son las diferentes formas de entender y explicar el hecho histórico”.
“Cada quien escribe de acuerdo a la clase social a la que pertenece a quiere pertenecer”.
Lenin.
4. Origen y desarrollo de la geografía.
El vocablo geografía esta formado por dos raíces griegas “geo” que significa tierra y “graphos” que significa descripción.
Fue Herodoto quien dejó una extensa descripción de tierras, era un excelente observador de las regiones y de los pueblos.
El geógrafo griego Ptolomeo utilizó un sistema de latitud y longitud.
Alejandro de Humboldt (1766-1859) y Kart Ritter (1779-1859) le dieron un sentido diferente a la geografía, explicando y buscando relaciones entre hechos los geográficos.
Geografía Aplicada.
Surgió después de la Segunda Guerra Mundial con el objetivo de facilitar el desarrollo económico y social de los pueblos.
Geografía Radical.
Pretende un cambio que ha de surgir de la raíz de los problemas.
La Geografía como Ciencia.
Es la ciencia que estudia la localización de los hechos y los fenómenos geográficos sobre la superficie de la tierra, así como las causas que los producen y sus relaciones mutuas.
La geografía como ciencia propiamente dicha surgió en el transcurso del siglo XIX.
El conocimiento del medio sujeto a una apreciación de temporalidad:
- Hecho Geográfico: Cambios que se dan lentamente en periodos más o menos largos.
- Fenómeno Geográfico: Cambios más o menos bruscos que suceden sobre la superficie terrestre.
Los 4 principios de la geografía:
- Causalidad: la geografía no se debe concretar a examinar, observar o registrar un fenómeno, sino que debe investigar las causas que lo producen.
- Extensión: localiza las regiones del planeta donde se representan los hechos o se producen los fenómenos geográficos, determina la proporción que estos alcanzan, es decir, la magnitud en el tiempo y en el espacio (duración y alance).
- Correlación: busca la interrelación que existe entre los fenómenos y los hechos geográficos que se producen en un lugar determinado ya que son susceptibles de afectar unos a otros, hace referencia a que los hechos y fenómenos geográficos pueden presentarse en otro lugar de la Tierra, si las condiciones del medio geográfico son análogas.
- Evolución: estudia los cambios que sufren hechos y fenómenos geográficos; ya que éstos son dinámicos y están en constante transformación.
División del campo de estudio de la Geografía.
La geografía se enmarca en dos aspectos:
1.- Los que son de índole natural, como los rasgos geográficos físicos que han venido existiendo desde antes de que el hombre apareciera.
2.- Aquellos que son consecuencia de la actividad humana y reciben el nombre de aspectos culturales.
La Geografía general de acuerdo al campo de estudio, se divide en:
Geografía Física: Comprende el estudio de los fenómenos físicos (aquellos que se producen sin la intervención del ser humano).
Geografía Humana: Se ocupa de los procesos sociales, los hechos y fenómenos que tiene que ver con la ocupación del espacio y las distintas actividades humanas.
Dentro de la Geografía Humana se ubican:
Geografía de la población: estudia el agrupamiento, distribución, composición y los movimientos de la población, además la evolución y las condiciones en las que viven los habitantes en determinados lugares.
Geografía económica: analiza el orden en que suelen dividirse el proceso de producción de bienes y satisfactores, el aprovechamiento de los recursos naturales y la ocupación de la fuerza de trabajo en los distintos espacios.
Geografía política: comprende el estudio del sistema político-económico que prevalece en cada lugar, el tipo de fronteras y la división político-administrativa interna. También analiza las diversas situaciones o acontecimientos socio-políticos que determinan sus características.
Método y técnicas de investigación.
La explicación de un problema social puede ser abordada desde diferentes enfoques, de ahí la importancia de la interdisciplinariedad que se debe dar en las Ciencias Sociales.
Las Ciencias Sociales constituyen un campo de conocimiento integrado por diversas disciplinas que establecen distintos tipos de relaciones para explicar, interpretar y comprender los hechos, fenómenos y procesos sociales.
Diferencias entre las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Naturaleza.
Las Ciencias Sociales: estudian las interacciones del hombre y sus relaciones sociales.
Las Ciencias Naturales: se dedican al estudio de los componentes físicos y del funcionamiento de los seres vivos y su entorno.
“Todas las ciencias aspiran a formular conclusiones absolutas y definitivas, pero en las Ciencias Sociales no podemos llegar a estas conclusiones debido a lo complejo de la versatilidad de la conducta humana”.
Perspectivas teóricas.
Positivismo.
Estudia los hechos o fenómenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos.
Intenta explicar las causas de los fenómenos mediante métodos cuantitativos.
Fenomenología.
Estudia los fenómenos sociales desde la perspectiva del autor, la verdad que importa es lo que las personas perciben como importante.
Estudian los procesos y fenómenos sociales por medio de métodos cualitativos.
“El objetivo de la investigación es descubrir respuestas a determinadas interrogantes a través de la aplicación de los procedimientos metodológicos”.
“El método científico es una abstracción de las actividades que los investigadores realizan, concentrado la atención exclusivamente en los procesos de adquisición del conocimiento”
Eli de Gortari
El método es el medio para llegar a un fin, el modo de hacer algo ordenadamente, y de proceder para alcanzar un objetivo determinado.
En las Ciencias Sociales se utilizan diferentes métodos por ejemplo:
Cualitativos y cuantitativos
Métodos de investigación-acción
Estudios etnográficos
Estudio de casos
Investigación descriptiva
Investigación ex post facto
Investigación histórica
Las técnicas constituyen un conjunto de reglas y operaciones para el manejo de los instrumentos que auxilian al investigador social en la aplicación de los métodos.
Los Métodos Cualitativos y Cuantitativos.
La investigación cualitativa.
Se fundamente han le fenomenología y la comprensión, y ha sido muy importante en el ámbito de las Ciencias Sociales.
Se hacen registros narrativos delos fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante, la entrevista no estructurada, la observación de campo, etc.
Tratan también de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica, mediante la inferencia de sus datos, que son ricos y profundos, sin embargo sus resultados no pueden ser generalizados.
La investigación cuantitativa.
Es más utilizada por las ciencias puras: se orienta al estudio de la asociación o relación entre variables cuantificadas.
Se basa en la inducción probabilística del positivismo lógico.
Se caracteriza por ser objetiva y utilizar mediciones controladas.
Sus inferencias van más allá de los datos considerados como sólidos y repetibles siendo sumamente particularista.
El Hombre un ser social y productivo.
El hombre satisface sus necesidades elementales a través de procesos.
El Hombre usa utensilios.
El uso y elaboración de herramientas se transmite a través de la sociedad por medio de la enseñanza a sí mismo.
El hombre se está construyendo o formando a sí mismo.
“El Trabajo hace al hombre”
Federico Engels.
La sociedad ejerce una gran influencia en sus integrantes.
También el individuo influye y transforma la sociedad.
La sociedad es el conjunto de personas organizadas, que poseen sus propias instituciones y que interaccionan regularmente con el fin de procurarse los bienes que consumen.
Importancia de la actividad económica.
Economía.
Es la ciencia encargada de estudiar lo concerniente a la producción, la distribución y el consumo de los bienes destinados a satisfacer los deseos y las necesidades humanas.
Geografía económica.
Estudia los aspectos económicos en su relación con los factores del medio natural y social, las causas de su formación, su distribución espacial y desarrollo del tiempo, subrayando la diversidad de los fenómenos productivos regionales.
Actividades económicas.
Primarias
Secundarias
Terciarias
Actividades primarias.
Se basan en la explotación directa de los productos naturales.
Actividades secundarias.
El hombre transforma las materias primas en productos industriales.
Actividades terciarias.
Son las actividades de servicios (vías de comunicación, transporte, etc.)
Modos de producción.
División de periodos de la historia.
Son las formas en que se produce, distribuye y consume.
Nivel de desarrollo de las fuerzas productivas.
Relaciones de producción.
Son necesarias e involuntarias.
Relaciones técnicas de producción.- hombre e instrumentos de trabajo o medios de producción.
Relaciones sociales.- hombre a través del proceso de producción, distribución y consumo de dicha producción.
Ayuda mutua o explotación.
“Ganancia = Plusvalía”
Transformación de los medios de producción.
Comunidad primitiva
Esclavismo
Feudalismo
Capitalismo
Socialismo (comunismo)
Fases de los sistemas socioeconómicos.
Gestación.- se forman elementos que no corresponden al sistema.
Madurez.- existe armonía entre componentes.
Crisis.- se dan contradicciones entre los diferentes elementos.
La comunidad primitiva.
Desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura.
Actividades principales: caza, pesca y recolección.
No existe la propiedad privada
El Esclavismo.
Aparecen personajes que toman el mando (sacerdotes, brujos y chamanes)
Crean calendarios para programar periodos agrícolas y de caza
Surge la propiedad privada
Aparecen las clases sociales (propiedad de bienes de producción: amo y esclavo).
La tierra fue un medio de producción
Época: siglo V a.C. al siglo V d.C.
Máximo esplendor fue en Grecia y Roma.
La caída del Imperio Romano de Occidente dio paso a un nuevo sistema socioeconómico.
El Feudalismo.
Inicio en Europa en el siglo V d.C.
Llegó su término a finales del siglo XVIII con la Revolución Francesa (1789).
Clases sociales del feudalismo:
Señor feudal: dueño de la tierra.
Siervo: tenía la posesión de la tierra, cultivaba y pagaba.
El producto de destinaba al consumo del feudo
Decadencia del feudalismo.
Surgen las ciudades
Aparecen talleres artesanales y manufacturas
Circulan las mercancías en “ferias comerciales”
La nobleza exigió el tributo en dinero y no en especie
A la nobleza le gusto los productos del lejano oriente
Fin de la monarquía y nace la república (Revolución Francesa)
El Capitalismo.
Sustentado en la producción y ventas de mercancías
Se produjo, paulatinamente, en mas cantidad y circulaba mas el dinero
Tenía dos clases sociales: patrón y obrero
Patrón: dueño de los medios de producción
Obrero: vende al patrón su fuerza de trabajo a cambio de un salario
Toda la producción es para el mercado
La ganancia de las ventas = a Plusvalía
El Capitalismo ha pasado por diferentes periodos:
El mercantilismo
El capitalismo de libre competencia
El imperialismo
La política de economía globalizada (dentro del imperialismo)
“Ha tenido dos crisis económicas muy agudas la de 1929 y la de 2009”.
“E marco del capitalismo de han sado dos guerras mundiales por la disputa de mercados y de fuentes de materias primas con muy altos costos”
El Socialismo.
Inicia en Rusia en 1917 (Lenin)
Se extendió hacía Europa Oriental formando la URSS
Adoptaron el sistema: China, Corea del Norte, Vietnam y Cuba.
Después de la Segunda Guerra Mundial apareció el Bloque Occidental o Capitalista y el Bloque Oriental o Socialista.
Los medios de producción son administrados por el Estado
No existe la propiedad privada
No hay clases sociales
Se produce solo para la sociedad
Decadencia del socialismo.
Corrupción y perpetuación de líderes
Limitación democrática
Recibieron embates de países capitalistas
Termina, prácticamente, con la caída del Muro de Berlín
Países Desarrollados y Países en Desarrollo.
Principal característica.
El nivel industrial y tecnológico.
Factores del desarrollo.
Factores físicos.
Fuentes de energía
Yacimientos de materiales industriales
Materias primas
Relieve
Clima
Factores humanos.
Mano de obra
Capitales
Tecnología
Mercados
Legislación favorable.
En impuestos
Estabilidad política
“Los países con factores físicos y humanos “óptimos” alcanzaron un mayor desarrollo (una cuarta parte del mundo)”.
Países Desarrollados.
“Presentan un crecimiento constante del Producto Interno Bruto y del Ingreso Per Cápita”.
Principales características:
Inversión y exportación de capitales.
Importante desarrollo de las vías de comunicación.
Elevado Ingreso Per Cápita
Constante crecimientos del producto interno bruto.
Alto desarrollo científico y tecnológico.
Supremacía de las actividades secundarias y terciarias.
Importación de materias primas.
Exportación de maquinaria y productos elaborados.
Explotación racional de los recursos naturales.
Erradicación del analfabetismo.
Su localización geográfica, por lo general, es en la Zona Norte.
Países subdesarrollados.
También llamados países en proceso de desarrollo, escasamente desarrollados, en vías de desarrollo, dependientes, tercermundistas, etc. Se ubican en Asia, África y América Latina.
Principales características:
Atraso económico
Predominio de actividades primarias
Generalmente son países no industrializados
Economía dependiente
Crecimiento de deuda externa
Escases de mano de obra calificada
Exportación de materias primas e importación de productos industriales
Bajos Ingresos Per Cápita
Grandes sectores de la población viven en pobreza extrema
Crecimiento acelerado de la población
Deficiencias de asistencia medica
Alto índice de mortalidad
Gran deterioro del ambiente
Sobre explotación de recursos naturales
Deficiente o nula investigación científica
Migración de la zona rural a la ciudad
Analfabetismo
Por lo general se ubican geográficamente en la Zona Sur.
Países con avances importantes en tecnología e industria.
México
Chile
Argentina
Taiwán
Corea del Sur
Brasil
China
Desarrollo Científico y Tecnológico y Medio Ambiente.
El hombre y el medio ambiente.
Nezahualcóyotl, a través de su poesía se dedicó a crear conciencia para valorar y conservar la naturaleza como la riqueza del mundo, invita a que hagamos de nuestra vida algo útil para la sociedad y dejar nuestra huella.
Todo lo que sucede en nuestro medio (ambiente) repercute en la vida de los hombres en sociedad.
Los problemas del ambiente han sido por causas económicas ya que, el ser humano, ha tenido que resolver las necesidades materiales de su existencia a través del aprovechamiento de los recursos naturales que están en su entorno geográfico inmediato y distante.
El hombre y el agua.
Cuando se descubrió la agricultura y la ganadería el agua se hizo más indispensable.
Al agua se le hacen diversas reverencias (danzas, procesiones, peregrinaciones según la cultura que se trate) con la finalidad de que no falten las lluvias.
El agua se convirtió en objeto de disputa (las tierras al lado de los ríos eran más fértiles y más codiciadas.
En la Baja Edad Media, el agua recobró gran relevancia por la producción agrícola, que era la actividad económica predomínate.
Surgen los talleres de manufacturas y después se generó energía por medio de molinos instalados en ríos para mover maquinas.
Ciencias Sociales y medio ambiente.
El desequilibrio económico inicia en los siglos XVI y XVII, cuando los conquistadores y colonizadores intentan someter a la naturaleza con fines económicos, iniciaron campañas de enriquecimiento a través de la colonización.
Se inicio una extracción masiva de diversos recursos naturales, se inicio la revolución agrícola y las sociedades autóctonas tuvieron que adoptar nuevas técnicas para trabajar la tierra.
También se introdujeron diversas especies de ganado y animales domésticos.
Las devastaciones fueron por:
Tala inmoderada
Explotación de recursos naturales
Plantaciones
Tierras convertidas en pastizales
Viviendas
Creación de combustibles
Energía de vapor
En Inglaterra se dio paso a la revolución industrial con la máquina de vapor; las autoridades tuvieron que crear leyes para prohibir la tala de árboles, que eran el combustibles de dichas maquinas.
Con esto Inglaterra extendió sus dominios y devastó otras áreas fuera de su país para continuar con su producción textil.
Muchas empresas vertían sus desechos a ríos, agregando la contaminación del aire por los combustibles, se iniciaba este gran problema.
La Química colaboró enormemente en la revolución industrial, para conseguir nuevas materias primas y colorantes y con esto tener la preferencia del cliente.
La situación de las ciudades en la revolución industrial.
Características:
16 personas habitando un cuarto de 4 x 4
Pisos de tierra en habitaciones
Sin drenaje
Se descargaban los desechos a las calles
Proliferación de enfermedades
Se desplazan muchos campesinos a las ciudades, porque muchas tierras cambian su uso para convertirse en pastizales de ovejas para la industria textil.
“Las ovejas se comen a los hombres”
Tomás Moro
Problemas de nuestro tiempo.
El problema de la contaminación a finales del siglo XX y XXI se ha agudizado, el uso de detergentes, desechos sólidos, plásticos, abonos, herbicidas, pesticidas, desechos industriales, desechos nucleares, alimentos con compuestos químicos para animales.
Los herbicidas y pesticidas: entran desde los campos de la cadena alimenticia a través de las lluvias que los arrastran hasta ríos y lagos. Entre los más peligrosos se encuentran los metales pesados (mercurio y plomo).
Químicos en la agricultura: usado por los países más desarrollados con la intención de contralar plagas, debido a esto, otro tipo de insectos y roedores, necesarios para el equilibrio natural, también han sido exterminados.
Contaminación radioactiva: es producto del plutonio utilizado en los reactores nucleares para generar energía eléctrica y armas nucleares. No se destruye y es altamente cancerígeno.
Los plásticos: No son biodegradables.
La basura moderna: Es la que resulta por la corta vida que tienen los aparatos y equipos electrodomésticos y de oficina.
La tala inmoderada de bosques: dañan al ecosistema mundial.
El problema del agua.
Es un problema que preocupa a gobiernos, cada vez llueve menos, y se han presentado incendios en diferentes partes del mundo.
El calentamiento global entró en etapa crítica, se esta cambiando el clima del planeta, se inicio ya hace tiempo el deshielo de los polos causando graves daños.
Aspectos importantes
Ya no llueve cuando los habitantes lo esperan
El frío se anticipa y las cosechas se pierden
La producción de alimentos ha entrado en crisis
Los países pobres se endeudan cada vez más, comprometen su soberanía y mantienen sus recursos