La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

LOS TEXTOS Y SUS PROPIEDADES

1.El texto

El texto es una unidad completa de comunicación. Debe cumplir estas propiedades:
coherencia, cohesión y adecuación.

ADECUACIÓN:


Propiedad que debe adecuarse a la situación comunicativa. Sera adecuado cuando:

– Se adapte al tema del que se habla

– se adapta a la persona a la que se dirije (+confianxa o menos)

– Analiza la situación/contexto, lugar en el que me encuentro

– Según la finalidad (regáñar, sonreír…)

– Adapta el nivel del lenguaje (coloquial, culto, formal, bulgar…)

– El canal=medio por donde se transmite el lenguaje.


2. Coherencia

Propiedad que permite percibir el texto como una unidad. Hay 3 tipos:

  • Totalidad del texto (coherencia global)


    El texto debe constituir una clara unidad semántica. Cuando ya sabes generalmente de que va el texto,
  • Partes constitutivas (coherencia linial): 
    progresión temática, el rema va avanzando progresivamente, de linia en linia.

  • Diversos enunciados que lo componen (coherencia local):

    “concreta”. Los enunciados no se pueden contradecir entre si, tampoco se pueden negar cosas ideas que rebaten el conocimiento del mundo que tenemos.


4. Cohesión:

Propiedad que consigue que todos los elementos estén relacionados. Los elementos son:

  • REPETICIÓN:


    • PLANO GRAMATiCAL:


      formas verbales, tipos de oración (coordinadas, copulativas…)

    • PLANO Léxico-Semántico:

      palabras del mismo campo semántico, sinónimos/antónimos, hiperonimos/hiponimos, expresiones correferenciales.

Correferencia= relación que se establece entre 2 expresiones referidas a una misma entidad, partiendo de nuestro conocimiento del mundo.

  • SUSTITUCIÓN:


    • ANÁFORA:


      elemento lingüistico cuya referencia se establece a partir de otro elemento que ya ha aparecido.


  • CATÁFORA:


    elemento cuya referencia se establece a partir de otro elemento que aparecerá después.

  • ANÁFORA ASSOCIATIVA:

    permite associar sintagmas entre 2 expresiones de un mismo texto referidas a distintas realidades, nuestro conocimiento del mundo nos dice que sus referentes están relacionados.
  • CONECTORES O MARCADORES DISCURSIVOS:


    Son palabras o locuciones que sirven para expresar conexiones entre las ideas. Hay 3 tipos:
    • Tipo lógico: causa, consequencia.

    • Tipo argumentativo: argumento a favor o en contra de una idea.
  • ELIPSIS:


    Procedimiento que consiste en suprimir aquellas partes que el receptor sustituye con facilidad.


COMUNICACIÓN I LENGUAJE

1.Lengua lenguaje y comunicación

Lenguaje= capacidad o facultad que tienen los seres vivos para comunicarse.

Lenguas= manifestaciones de ese lenguaje verbal.

Comunicación= proceso por el qual alguien le hace saber algo a alguien.

Hay 6 elementos de un acto comunicativo: rmisor, receptor, contexto, mensaje, canal, código.

2. Funciones del lenguaje:


Función referencial o representativa (contexto): informar o transmitir el mensaje, es información objetiva. Entonación neutra. Modo verbal indicativo.


-Expresiva o emotiva (emisor): expresan sentimientos y emociones del emisor (ànimo, deseos,impresiones…). Signos de exclamación. 


-Apelativa o conativa (receptor): influir, aconsejar o llamar la atención del receptor para que actúe de forma determinada. Signos de interrogación o oraciones exhortativas


Función metalingüística

Cuando utilizo el lenguaje para hablar de la propia lengua.


Fática (canal): la intención es iniciar la comunicación, prolongarla, comprobar si funciona bien.

Poética

Presenta el mensaje de forma bonita.

EL SIGNO:


uníón de una forma sensible , que se percibe a los sentidos y un concepto, imagen mental. 

La parte mental se llama significante, y la idea el significado.

Tipos de signos:


  • NATURALES


    Signos NO creados por el humano, se reconocen por la experiencia y son universales.

  • ARTIFICIALES

    Creados por el humano y con intención de comunicar. Hay 3 tipos:
    • INDICIOS


      Naturales e involuntarios. Indican causa y efecto. Suelen ser fenómenos naturales e incontrolables, no hay intención comunicativa. (Fiebre-
      indicio de enfermedad)


  • ICONOS


    Artificiales, con intención comunicativa, fáciles de interpretar. Semejanza entre significado y significante. (carteles indicativos, algunas señales, emoticonos).

  • SÍMBOLO

    Característicamente humano y tiene intención comunicativa pero se necesita saber el código (señales de trafico- prohibido, banderas, escudos…)

Signo lingüístico:


5 aspectos:

ARBITRARIEDAD

Ninguna relación natural, motivada entre ste-sdo.

CONVENCIONAL

Establece acuerdo social entre miembros de una comunidad.

MUTABLE

Puede alterar su significado con el paso del tiempo.

LINEAL

Pronunciar o escribir simultaniamente cada una de las unidades de un signo lingüístico. Se necesita tiempo y espacio para unirlas 


ARTICULADO

Una palabra puede dividirse en unidades más pequeñas (fonema, morfemas…)