TEMA 4

1-El problema del ser

-Aristóteles–> Explica que la filosofía se diferencia de las demás siencias porque se plantea preguntas generales acerca de la totalidad. Filosofía se interroga globalmente acerca de todo cuanto existe.

  –> Pensaba que hay algo común entre todas las cosas. El objeto de la filosofía tenia que ser necesariamente universal.

  –> Todas las cosas tienen algo en común

  –> Decía que la principal pregunta filosofía es la pregunta sobre el ser

EL SIGNIFICADO DEL SER:

La palabra ente significa en filosofía ‘algo que es’

-Ontología–> es la parte de la metafísica que estudia en que consisten verdaderamente las cosas que son.

2-La esencia

-Esencia–> hace referencia a las carácterísticas que una coa tiene por si misma, y que hace que sea lo que es y no algo diferente

   –> Estas caracteristicsas nos dicen cómo eres tú, pero no lo que tu esencialmente eres. La esencia es algo que ni te puede faltar ni puede ser distinto de como es, porque entonces dejarías de ser tu. Desemplea un papel fundamental en la metafísica.

+ESENCIA Y EXISTENCIA 

Esencia  –> ha tenido una gran importancia en la historia de la filosofía ya que ha ocasionado muchas controversias.

   -Esencia–> hace referencia al conjunto de elementos carácterísticos que hacen de algún lugar ser eso que es. Filósofos que consideran la esencia encima de la existencia –> esencialistas

–> Esencias tienen realidad objetiva y separada de la existencia. Esencias existen por si mismas, incluidas si no se manifiestan en la existencia real de un ser.

Opinión contraria –> existencialistas

–> ceren que la existencia tiene prioridad frente a la esencia. Existencia anterior a la esencia.

 -> eJ DE Filósofos EXISTENCIALISTAS –> Jean-Paúl Sartre, Albert Camus

–> Prestaron atención a la existencia humana–> creían que el ser humano no tiene una esencia fija ni definida, porque las personas vamos creando lo que somos con nuestras acciones y omisiones a lo largo de nuestra vida.

  -> esencia de una persona–> seria el resultado de nuestra forma personal de vivir y de comportarnos, lo cual siempre es posterior a existir.

3-La filosofía de Platón

-Estaba convencido de que las esencias existen por si mismas independientemente de nosotros. Para el, las esencias son transcendentes ya que están mas allá de la realidad que podemos percibir con los sentidos.

 –> Esencias son perfectas e inmutables

 –> cosas que vemos y tocamos son imperfectas, cambiantes y percederas Se encuentran en el mundo sensible

-Afirmaba que si queríamos conocer las esencias, teníamos que desconfiar de los sentidos y emplear unicamente la razón

-Para el existían las realidades perfectas, que nunca cambian y que siempre permanecen idénticas. Las llamó ideas Son eternas, perfectas e imnutables.

-Platón creía que las Ideas son eprfectas, que no cambian nunca y que existen independientemente de nosotros.

  -> Las ideas solo pueden captarse mediante la razón. Se encuentran en el mundo inteligible

+LAS COSAS IMITAN A LAS IDEAS

-La teoría de las Ideas de Platón es una propuesta metafísica, porque trata de explicarnos en que consiste la verdadera realidad.

-Platón afirma–>Las ideas son mas reales que las cosas ya que las cosas son lo que son porque copian a la idea que imitan.

–> Los sentidos nos engañan por lo que no podemos confiar en ellos.

+EL DUALISMO PLATÓNICO

-Se enfrenta al monismo y al pluralismo

monismo–> afirma que la realidad es única y que solo existe una, mientras que el pluralismo defiende que la realidad es múltiple

Dualismo–> lo que existe está formado por 2 realidades

Filosofía de Platón–> dualista. Afirma la existencia de dos realidades distintas, el mundo sensible y el mundo de las ideas.

  –>Para Platón, la verdadera realidad es dual porque esta compuesta por las cosas y las ideas.

+EL CONOCIMIENTO DE LAS IDEAS

Según platón–> Las personas conocermos las ideas porque las tnemos en nuestro interior

  -Creía que todos hemos naciedo con el conocimiento de las ideas aunque se nos ha olvidado. Cuando aprendemos algo, realmente lo estamos recordando porque ya lo sabíamos. Es una reminiscencia.

4-La metafísica Aristotélica

Aristóteles–> fue discípulo de Platón. No estaba de acuerdo con la teoría de las ideas.

  –> La verdadera realidad esta constituida por los individuos particulares del mundo sensible.

–> lo que de verdad existe son las cosas que vemos y tocamos.

-Filosofía realista ya que para el lo que tiene existencia atentica es el mundo que podemos percibir con los sentidos

–> cree quelas esencias son inmanentes. Forman parte de nuestro mundo porque están en las cosas que nos rodean

+SUSTANCIAS Y ACCIDENTES

Aristóteles–> creía que para encontrar la verdadera esencia de las cosas era necesario distinguir la sustancia de los accidentes.

–> Sustancia -> es lo que existe por si mismo.
concepto de sustancia

–> Accidentes-> No existen por si mismos, sino que solo existen en otro.  Son modificaciones o atributos de la sustancia.

 +LAS CUATRO CAUSAS

– Para conocer la verdadera realidad compuesta por sustancias, Aristotelescreía que hacía falta explicar sus causas.

   -> Material–> ¿De que esta echo? Aquello de lo que una sustancia esta echo se llama materia

   -> Formal–> ¿Como esta echo? La forma es la manera concreta en que la materia se estructura y organiza para dar lugar a esa sustancia

   -> Eficiente–> ¿Que o quien lo ha echo? El agente que ha producido la sustancia

   -> Final–> ¿Para que esta echo? Todo tiene un propósito o finalidad para Aristóteles.

-Para Aristóteles–> La esencia coincide con la forma

+UNA Filosofía Teológica

-Teoría de las 4 causas–> concepto de causa final desempeña el papel fundamental. Aristóteles pensaba que todas las cosas persiguen un propósito. A esto se le llama teología

–> Para Aristóteles, los objetos inanimados y los seres vivos también perseguían una meta.  En la metafísica de Aristóteles, todas las cosas persiguen un propósito

  -> este propósito es inmanente porque esta en el interior de las cosas y forma parte de su naturaleza.

-> Filosofía de Aristóteles–> teológica

5-La sustancia en la metafísica moderna

+Descartes Y SU DUDA Metódica

-Filosofía moderna–> comienza con René Descartes en el s.XVII

-Descartes–> quería construir un nuevo sistema filosófico y buscaba las verdades indudables

  –> Para encontrarlas, comenzó a dudar de absolutamente todo. A este procedimiento se le llama duda metódica cartesiana

–> Pensaba que no podemos estar seguro ni siquiera de que sea verdad todo lo que vemos o tocamos ya que nuestros sentidos nos engañan

–> Había una verdad indudable que era que si yo pienso y dudo, eso es porque existo.

   ->”Mi existencia como sujeto pensante es la primera verdad. Tan cierta que nada me puede hacer dudar de ella.

   -> Esto se conoce como COGITO ERGO SUM sig”pienso, por lo tanto existo”.

–> primera verdad absolutamente segura –> se denomina cogito cartesiano

+EL PAPEL DEL SUJETO EN LA Filosofía MODERNA

-Descartes revoluciona la filosofía porque dice que ebemos fijarnos en el sujeto que piensa. En la filosofía moderna, el papel del sujeto es fundamental.

+LAS TRES SUSTANCIAS CARTESIANAS

Para Descartes–> Una sustancia es aquello que existe por simismo y no necesita nada mas para existir

-1º Sustancia–> Sustancia pensante. ‘Yo soy una sustancia pensante, porque indudablemente existo por mi mismo”

-2ºSustancia–> Sustancia extensa. Las cosas materiales, son una sustancia porque ocupan espacio

-3º Sustancia–> Sustancia infinita. Se le considera a Dios una sustancia porque existe independientemente de todo.  

TEMA 7

1-Una realidad compleja

Los seres humanos tenemos una dimesion psocologica –> porque somos capaces de pensar, recordar y emocionarnos

  –> También somos seres sociales porque para sobrevivir necesitamos relacionarnos y convivir con los demás. Vivimos en sociedad formando parte de una cultura determinada.

Tenemos una dimesion personas–> nos convierte en seres especiales. Somos personas porque ademas de tener la capacidad de pensar, sentir y decidir también somos conscientes de nuestros pensamientos, sentimientos y decisiones.

-> Los seres humanos tenemos una dimensión biología, una dimesion psicológica, una dimensión social y una dimensión personal.

4-Los orígenes de la especie humana

Hominizacion–> Hace referencia al proceso de evolución biológica mediante el cual surgió nuestra especie

Humanización–> Es un proceso de evolución cultural que mas allá de lo puramente biológico. Posible gracias a la aparición del lenguage, la vida en sociedad y la técnica.

+Evolución CULTURAL

Aparición de la especie humana no puede entenderse solo desde el punto de vista biológico.

Concepto de cultura–> importancia crucialen ciencias sociales y filosofía. Hace refencia a la forma de vida característica de una sociedad

+EL PROCESO DE Humanización

Lenguaje humano–> único lenguaje articulado. Nuestro lenguaje parte de las unidades mínimas que no tienen significado pero podemos crear todo tipo de combinaciones sin limite. Facilita la interacción social. Permite transmitir información eficazmne, coordinarse con los demás y pensar de forma compleja. Favoreció la supervivencia de nuestros antepasados.

-> Seres humanos interpretamos el mundo que nos rodea como la realidad. Percibimos todo l que hay a nuestro alrededor como entidades independientes de nosotros.

Técnica–> importante desarrollarla. Permitió el uso del fuego y la fabricación de herramientas.

Capacidad de pensamiento abstracto–>  Pensar de forma abstracta significa ser capces de representarse situaciones o acontecimientos que no están presentes en este momento. Está relacionado con la capacidad de recordarel pasado y de imaginar el futuro. También con la posibilidad de generalizar y de elaborar razonamientos.

6-Actuamos, sentimos y pensamos

La dimensión psicológica de los seres humanos esta relacionada con nuestros procesos mentales y con la conducta que desarrollamos.

+EL CONDUCTIVISMO Y LOS PROCESOS MENTALES.

Conductivismo–> Principal corriente de la psicología. Pretendía desarrollar una psicología rigurosamente científica. Se centro en estudiar solamemte el comportamiento, sin mirar los procesos mentales.

 -Afirmaba que –> los procesos mentales no pueden registrarse de forma objetiva porque no son observables. A los porcesos mentales el único que puede acceder es el propio sujeto que los experimenta.

 -Se centro en –> analizar los estímulos que influyen en la conducta porque son observables.

Actualmente–> La psicología presta atención tanto a la conducta como a los pensamientos, la percepción, las emociones o la motivación.

7-La memoria

Memoria–> capacidad que tiene nuestra mente de almacenar y recuperar infomracion

Tipos de memoria:

-> Memoria sensorial–> permite a nuestros sentidos retener los datos que se captan durante un breve espacio de tiempo

-> memoria a corto plazo–> capaaz de almacenar sentidos durante un tiempo superior a la memoria sensorial

-> memoria a largo plazo–> capaz de guardar información de manera definitiva. Necesario que primero pase por la memoria de corto plazo.

8-La emoción

Emoción–> es un estado de animo de gran intensidad pero que por lo general es de corta duración.

Sentimientos–> Son estados de animo menos intensos que pueden prolongarse muchas mas en el tiempo.

9-La inteligencia

Inteligencia–> capacidad de conocer, comprender y resolver problemas de forma creativa

-> Actuamos de forma inteligente cuando somos capaces de utlizar nuestros conocimientos y nuestras habilidades para resolver situaciones nuevas de manera exitosa. Capacidad de abstracción nos ayuda a diseñar soluciones innovadoras cuando se nos presentan problemas imprevistos.

+TIPOS DE INTELIGENCIA

Howard Gardner–> psicólogo que propuso la teoría de las inteligencias múltiples.

-> No existe una única inteligencia, sino al menos 8 tipos distintos relacionados con otros campos diferentes

-Inteligencia lingüística–> uso de la lengua

-Inteligencia lógico-matemática–> asociada con las operaciones matemáticas y con el razonamiento lógico

-Inteligencia espacial–> relacionada con la percepción del entorno tridimensional

-Inteligencia musical–> relacionada con la apreciación y habilidad musical

-Inteligencia cinestesica–> relacionada con el movimiento y la expresión corporal

-Inteligencia intrapersonal–> relacionada con la capcidad de conocerse a uno mismo y analizar los estados de animo que nos afectan

-Inteligencia interpersonal–> relacionada con la capacidad de conocer a loas demás, empatía.

-Inteligencia naturalista–> relacionada con la observación y apreciación de la naturaleza

-> Psicólogo Daniel Goleman insistió en la importancia de la inteligencia emocional de las personas. Inteligencia emocional se corresponde con las inteligencias intrapersonal y interpersonal. Capacidad de empatía (ponerse en el lugar del otro)

+INTELIGENCIA Y LA CREATIVIAD

Creatividad–> hace referencia a nuestra capacidad de innovar e imaginar soluciones nuevas ante situaciones inesperadas. Es una manifestación mas de nuestra inteligencia. Todos los seres humanos somos creativos.

-Poincaré–> dice que la creatividad necesita de un periodo de incubación en el que nuestra mente procesa de forma inconsciente la información que hemos ido acumulando, hasta que en un momento inesperado surge la idea original que haibiamos estado buscando.

-Graham Wallas–> Propuso el modelo para explicar la aparición de ideas

1º Preparación–> trabajamos de forma consciente con el problema que queremos resolver, recogiendo información relevante y combinando ideas.

2º Incubación–> Nuestra mente sigue trabajando sobre el problema aunque dejemos de prestarle atención directa

3º Iluminación–> Cuando se genera una idea nueva y aparece de forma inesperada en la mente.

4º Verificación–> Debemos comprobar la validez de la idea que hemos creado.

10-Somos seres sociales

-Seres humanos somos animales sociales. Necesitamos relacionarnos con los demás para poder sobrevivir.

Lenguaje–> es la herramienta que nos permite desarrollar un pensamiento abstracto. Capacidad de pensar de forma compleja solo se puede lograr cuando se vive en sociedad

11- Lo inato y lo adquirido

-Rasgos innatos–> proceden de nuestra herencia biológica y se llaman así porque forman parte de nosotros desde que hacemos

-Rasgos adquiridos–> Los vamos incorporando con el tiempo mediante el aprendizaje en sociedad.

Ademas de esta distinción–> hay mas rasgos en los que confluyen elementos innatos y adquiridos

  –> ej: inteligencia.

12-Cultura y sociedad

Mediante la socialización los seres humanos se convierten en miembros de una cultura especifica

+ELEMENTOS DE LA CULTURA

-Ideas–> Conjutno de conocimientos, opiniones y visiones del mundo globalmente compartidas por los miembros del grupo social

-Normas–> Reglas que organizan la vida en sociedad

-Instituciones–> Practica social establecida que se mantiene vigente a lo largo del tiempo. Su funconamiento esta sujeto a las reglas.

-Objetos–> Objetos producidos por un grupo humano también forman parte de su riqueza cultural

-Técnicas–> Procedimientos que un grupo social utiliza para intervenir en la naturaleza y satisfacer sus deseos y necesidades materiales.

+UNIVERSALES CULTURALES

-Son características culturales que son muy similares en todos los pueblos conocidos.

13-Las variedades de las culturas

Etnia–> conjunto de personas que comparten una misma cultura y forma de vida.

Antropología cultural–> se dedica a estudiar las culturas. Ha registrado la asombrosa variedad y iqueza de las formas de vida humana

+ACTITUD ETNOCENTRICA

Etnocentrismo–> La cultura propia es superior a las demás

-> juzga rasgos y costumbres de otras sociedades desde el punto de vista de la cultura propia

Rechazo del etnocentrismo–> relativismo cultural

-relativismo cultural–> sostiene que todas las culturas son igualmente buenas y que no es posible juzgar ningún rasgo culturalsi no es en relación a la cultura que se encuentra

14-Somos personas

Persona–> es un ser inteligente, consciente de su propia existencia libre y racional. Cada persona consciente de su singularidad individual como ser humano único e irrepetible.

-> Característica importante–> la autonomía (capcidad para elegir libremente nuestras propias normas)

+PREGUNTA POR EL SENTIDO

Somos los únicos animales capaces de preguntarse por el sentido de nuestra propia existencia.

Respuestas:

-Nilihistas–> no creen que la vida tenga un sentido especial.

-Inmanente–> Creen que el sentido de la existencia debe buscarse en la propia vida humana ofreciendo una respuesta inmanente

-Transcedentes–> Creen que solo es posible explicar el sentido de la vida en una realidad transcendente que esta mas allá de nuestro mundo

 -> Dimensión personal del ser humano–> íntimamente unida a la aspiración que todos sentimos a susperar las limitaciones del tiempo y de la finitud humana.

15-Dignidad de una persona

Dignidad–> hace refenrencia a la importancia y al valor único e irrepetible de cada persona. Libertad de consciencia y carácter singular de cada uno de nosotros determinan que cada ser humano sea portador de un valor intriseco al que llamamos dignidad.

-> Las personas somos portadoras de derechos porque tenemos dignidad.

CONCEPTOS

-Conductivismo–> corriente psicológica centrada en el estudio de la conducta. Rechaza los procesos mentales porque estos no se pueden registrar de forma objetiva y rigurosamente científica.

-Cultura–> Forma de vida de una sociedad integrada por ideas, normas, instituciones objetos y técnicas de un grupo humano concreto. Es una realidad aprendida y de carácter simbólico que se retransmite socialmente

-Etnia–> Conjunto de personas que comparten cultura y forma de vida

-Ética formal–> Teoría ética que carece de contenido concreto y solo se preocupa por establecer la forma a la que deben ajustar nuestras normas morales.

-Ética material–> Teoría que presenta un contenido concreto indicándonos el objetivo hacia el cual debemos encaminar nuestra vida

-Etnocentrismo–> Actitud que considera como buena y natural la forma de nuestra cultura y a las otras como extrañas y antinaturales.

-Hedonismo–> Teoría según la cual hemos de encaminar nuestra vida a obtener placer y evitar dolor

-Eudenismo–> Teoría según la cual nestro objetivo es alcanzar la felicidad.

-Prejuicios–> creencias que tenemos sin haberlas sometido antes a un juicio racional, sin haberlas cuestionado

-Reminiscencia–> Recuerdo (Platón)–> Conocer es recordar

-Moral–> Valores, creencias y normas de conducta individual que nos orientan para decidir acerca de las acciones buenas y malas

-Democracia–> sistema de organización política donde el poder esta en manos del pueblo

-Institución–> cosa establecida o fundada. Organismo que cumple con una función de interés publico

-Teología–> Consiste en pensar que todas las cosas persiguen un propósito.

-Sustancia–> Todo lo que existe por si mismo