Ante todo el conocimiento científico es un conocimiento verdadero demostrado.
La ciencia surge cuando el ser humano tiene la convicción de que los fenómenos naturales podían ser la expresión de un sistema ordenado y coherente. ▪ Primeros pasos: la Grecia del s.VI a.C.  ▪ Al principio ciencia y filosofía marchan de la mano como disciplinas integradas ▪ La ciencia se independiza como tal cuando comenzó a utilizar métodos propios durante los siglos XVI-XVII (revolución científica) ▪ Destacan: Kepler, Copérnico, Galileo, Newton (sientan las bases para la nueva ciencia)

Carácterísticas de la ciencia:

Experimentación

▪ Galileo, consciente de que algunas de sus hipótesis no eran observables, introduce una situación ideal , eliminando elementos perturbadores: la experimentación. ▪ Fue también el primero en utilizar instrumentos para facilitar la observación, que serán  decisivos en épocas posteriores  matematización
Se da cuenta de que la naturaleza se atiene a regularidades  expresables mediante funciones matemáticas. A partir de esta observación procede a una cuantificación de los datos observados a través de la matematización que da exactitud y libera de la ambigüedad subjetiva.

Componentes de la ciencia:

Conceptos, son términos específicos de cada ciencia, ▪ Clasificatorios: permiten organizar la realidad en conjuntos o grupos … ▪ Comparativos: permiten ordenar gradualmente los objetos de un conjunto.

▪ Métricos: permiten medir numéricamente propiedades de los objetos.
Leyes, Enunciados básicos del conocimiento científico,▪ Usan conceptos que fueron definidos previamente de forma precisa. ▪ Determinan de forma universal una regularidad de la naturaleza, Teorías, Interconexión de leyes formando sistemas compactos, coherentes y sistemáticos.

Explicaciones científicas:

El conocimiento no se da por una simple descripción de la realidad, sino que debe explicar además por qué ocurre lo que ocurre. Esto es aplicable al conocimiento científico. Una explicación científica es una respuesta a un por qué, formulado a partir de un suceso particular. Para que sea científica esta respuesta debe ser comprensible y clarificadora de la realidad.

Tipos de ciencias:

Formales ▪ No tienen contenido empírico ni se basan en la información, sino en la coherencia interna del sistema

▪ No se ocupan de los hechos o acontecimientos que ocurren en el mundo, sino de las relaciones entre los símbolos (Lógica, Matemáticas)

Empíricas:

▪ Se ocupan de realidades y hechos que ocurren en el mundo y de sus relaciones. ▪ Tienen un contenido empírico que surge de la observación y de la experiencia. ▪ Sus afirmaciones pueden ser comprobadas desde la experiencia Naturales Se ocupan de la realidad natural (Física, Química, Biología)

Sociales o humanas Se ocupan de la realidad social o humana (Sociología, Historia, Psicología)

Método Científico:

La experimentación forma parte

esencial de la investigación científica. Para llevar a cabo dicha experimentación los científicos emplean una metodología determinada, Un método es  un procedimiento más o menos fijo y estable, compuesto de varios pasos o reglas que nos permiten alcanzar un fin.

Método deductivo:

Es un tipo de inferencia que pasa de unas proposiciones generales dadas, llamadas premisas, que nos son conocidas, a otra proposición que desconocemos, llamada conclusión La consistencia de este método es incuestionable, dado que la conclusión ya está implícita en las premisas. Pero este método presenta un problema serio: solo es realmente factible en el campo de las ciencias formales.

Método inductivo:

Es un  tipo de inferencia que nos permite acceder desde las observaciones de casos particulares a afirmaciones generales. Mediante este método pasamos →del descubrimiento de una relación constante entre dos fenómenos, … →a la afirmación de una relación universal, que se puede expresar mediante una ley.

plantea muchos problemas.

⎯Para ser absolutamente segura, debería verificar todos los casos posibles, lo cual es inviable. ⎯Es un método que proporciona probabilidad pero no certeza absoluta

El problema de la inducción:

—Cada caso particular que responda a una teoría científica, supone una verificación de la misma. —Cuantas más veces se verifique una teoría, mayor será su apoyo empírico —En el caso de que existan dos teorías que expliquen el mismo fenómeno, se podrá diseñar un experimento que dirima la cuestión y permita decantarse por una de las dos teorías. —Los hechos son previos a las teorías. —Los científicos pueden captar esos hechos mediante los sentidos de forma precisa y objetiva.

Problemas:

No hay observación sin teoría ▪ La investigación científica no se realiza desde una observación neutra: el científico tiende a fijarse en aquellos fenómenos que cree que van a demostrar lo que él intuye que ocurre.La inducción no es formalmente válida.  ▪A pesar de que la tesis general  esté verificada por observaciones concretas, la inducción no nos permite asegurar que las observaciones futuras continuarán verificándola. ▪No es posible comprobar todos los

casos.

Método hipotético- deductivo:

Se trata de una combinación de los dos métodos anteriores, Combina la referencia a los datos empíricos de la inducción, Con la generalidad y consistencia de la deducción .

Consta de distintos pasos:

Definición del problema: Parte de una situación problemática para el ser humano. Formulación de la hipótesis: Se propone una explicación posible que debe ser rigurosa, neutra y contrastable. Deducción de las consecuencias: Utilizando el método deductivo se extraen las consecuencias de la hipótesis si fuese verdadera. Contrastación de la hipótesis: Se comprueba si se cumplen o no las consecuencias previstas. Refutación de la hipótesis: Cuando no se cumplen las consecuencias previstas se rechaza y se propone una nueva. Confirmación de la hipótesis: Cuando se cumplen las consecuencias previstas la hipótesis queda confirmada.

Obtención de resultados:Se formula una nueva ley o teoría o queda confirmada la teoría propuesta