La Inteligencia: Un Concepto Multifacético

La inteligencia es una capacidad mental que nos permite razonar, comprender ideas complejas, adaptarnos al entorno, resolver problemas cotidianos y aprender de las experiencias. Se pueden reconocer cuatro dimensiones principales:

Dimensiones de la Inteligencia

• Inteligencia como capacidad o competencia: El ser humano nace con capacidades que se desarrollan en un medio natural y sociocultural. La inteligencia es el resultado de la interacción entre la herencia y el ambiente, la naturaleza y la cultura.
• Inteligencia como procedimiento o estrategia: Observamos el mundo, pensamos, resolvemos problemas y tomamos decisiones de manera inteligente. El psicólogo Robert Sternberg investiga las estructuras y procesos que subyacen a la actividad inteligente.
• Inteligencia como conocimiento: Los procesos y estrategias no actúan en el vacío, sino que necesitan conocimientos o representaciones mentales. Es posible analizar el conocimiento desde tres perspectivas:
  • Información sobre hechos, conceptos, reglas y procedimientos.
  • Marcos teóricos que conforman una ciencia o disciplina.
  • Conocimiento sobre la vida del sujeto en su ambiente y sobre sí mismo.
• Inteligencia como adaptación al ambiente: La inteligencia, entendida como la capacidad de adaptación del sujeto al ambiente, es la caracterización más compartida por los psicólogos, defendida por William James, John Dewey, Jean Piaget, Robert Sternberg y Howard Gardner.

Las Siete Aptitudes Mentales de Thurstone

Louis L. Thurstone criticó la concepción unitaria de Spearman y propuso una inteligencia compuesta por siete habilidades mentales primarias:

• Comprensión verbal: Capacidad para comprender material verbal.
• Fluidez verbal: Producción de palabras, sentencias y textos.
• Aptitud numérica: Realización de cálculos numéricos y resolución de problemas simples.
• Memoria: Recuerdo de series de palabras, letras, números o rostros.
• Rapidez perceptiva: Reconocimiento rápido de letras y números, y capacidad para señalar semejanzas y diferencias entre dibujos.
• Visualización espacial: Visualización de formas, rotación de objetos y tareas que requieren encajar piezas de un puzzle.
• Razonamiento inductivo: Razonamiento desde lo particular hacia lo general.

Tests de Inteligencia: Medición y Evaluación

El psicólogo francés Alfred Binet desarrolló la primera escala de Binet para medir las capacidades intelectuales y predecir el rendimiento escolar. La escala consistía en una serie de pruebas ordenadas por dificultad creciente y agrupadas por niveles de edad. Era posible medir el cociente intelectual (CI) mediante la fórmula: CI = (EM / EC) x 100, donde EM es la edad mental y EC, la edad cronológica.

La versión actual de la escala de inteligencia Stanford-Binet mide cuatro tipos de capacidades: capacidad verbal, razonamiento numérico, razonamiento abstracto y memoria a corto plazo. La inteligencia general se calcula a partir de las calificaciones obtenidas en estas pruebas.

Características de los Tests

• Fiabilidad: Un test es fiable si produce el mismo resultado cada vez que se aplica.
• Validez: Una prueba es válida cuando mide lo que afirma medir.

Inteligencia Emocional: El Poder de los Sentimientos

Daniel Goleman resalta el poder de los sentimientos y emociones frente a la fría lógica racional, argumentando que sin emociones no seríamos humanos.

Habilidades de la Inteligencia Emocional

• Conciencia de uno mismo: Conocimiento de nuestros propios sentimientos y necesidades para dirigir nuestras vidas.
• Autocontrol emocional: Habilidad para controlar nuestras emociones e impulsos y adecuarlos a un objetivo.
• Automotivación: Capacidad de motivarse a uno mismo para lograr objetivos, demorar la gratificación y sofocar la impulsividad.
• Reconocimiento de las emociones en los demás: Empatía, la capacidad de ponerse en el lugar de los demás. Las personas empáticas son capaces de escuchar a otros.
• Establecimiento de relaciones: Talento para dirigir las relaciones con los demás y saber influir en ellos.

Inteligencias Múltiples: Diversidad de Talentos

Howard Gardner Propone la teoría de que existen ocho tipos de inteligencia:

• Inteligencia lingüística: Capacidad para usar las palabras de manera efectiva, ya sea oralmente o por escrito. Incluye habilidades relacionadas con el dominio del lenguaje.
• Inteligencia lógico-matemática: Habilidad para utilizar los números y razonar adecuadamente. Incluye la comprensión de esquemas y relaciones lógicas, proposiciones y abstracciones.
• Inteligencia espacial: Aptitud para percibir correctamente el mundo visual-espacial y ejecutar transformaciones sobre esas percepciones.
• Inteligencia musical: Capacidad para transformar, expresar, discriminar y escuchar las formas musicales.
• Inteligencia corporal-cinestésica: Habilidad para usar el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y el uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades como fuerza y coordinación.
• Inteligencia intrapersonal: Capacidad para comprender los propios pensamientos, sentimientos y emociones, y utilizarlos para guiar la propia conducta. Implica tener una autoimagen precisa.
• Inteligencia interpersonal: Habilidad para entender e interactuar bien con los demás, incluyendo la sensibilidad a las expresiones faciales, la voz y los gestos.
• Inteligencia naturalista: Talento para distinguir, clasificar y reconocer plantas, animales y otros elementos del entorno natural.