La comunicación oral:
Carácterísticas:- Inmediatez.- Presencia simultánea de emisores y receptores.- Utilización de un lenguaje sonoro.
– Existencia de elementos prosódicos:
O acento,entonación,ritmo, velocidad, tono.- Existencia de elementos extralingüísticos.
– Cuando se da la presencia física, informan también los códigos no verbales:
O proxémico:(distancia entre los hablantes)o cinético (posturas y gestos)Rasgos de la lengua coloquial:- La importancia de los elementos suprasegmentales (entonación, acentos,tono, ritmo).- La libertad en el orden de las palabras.
Tiende a desplazarse el orden lógico de las palabras.- La complejidad de los enunciados.
Son frecuentes las reelaboraciones,anacolutos, la dislocación sintáctica, la mezcla de estilos.- La referencia al contexto.
Se utilizan deícticos.- Los marcadores del discurso.- La enunciación relajada.
Son frecuentes los enunciados incompletos, los cortesde palabras, las repeticiones, vacilaciones, titubeos…- La tendencia a la condensación.
Se emplean elipsis e interjecciones.- El reflejo de la expresividad del hablante.
Uso de pronombres personales,elementos apelativos y fáticos, y expresiones intensificadoras y atenuantes.- Las preferencias léxicas.
Uso de muletillas y comodines.
1. Los géneros orales dialogados
Se basan en el diálogo entre dos o más personas.
>>>La conversación:
Sus carácterísticas son:- La ausencia de planificación.
El tema no es establecido previamente, y no tiene por qué ser único.- La alternancia e influencia.
Emisor y receptor intercambian alternativamente sus papeles, y se influyen en la construcción de enunciados. -Los principios conversacionales.
Las intervenciones se suelen regir por losprincipios de cooperación y cortesía.- La inmediatez.
La situación comunicativa y los códigos no verbales tienen gran importancia.- El uso de un registro informal.
Debido a la improvisación y su carácter imprevisible.- La estructura.
Se articula en sucesivas intervenciones que, combinadas, forman el diálogo.
El debate:
Es una conversación polémica entre dos o más personas que exponen opiniones sobre un tema determinado y las defienden de manera argumentada. Sus carácterísticas son:- El tema del debate se determina previamente.- Un moderador presenta el tema y se encarga de regular los turnos de palabra.- La expresión es poco espontánea y se emplea un registro más formal.
>>>La tertulia:
Es una conversación entre un grupo de asistentes que se reúnen para tal fin. Sus carácterísticas son:-
No es imprescindible establecer un tema.
– Los asuntos tratados no son necesariamente polémicos.
– Se emplea un registro próximo al coloquial.
>>>El coloquio:
Es un diálogo en el cual un grupo de asistentes formulan preguntas a uno o más especialistas sobre un tema de su conocimiento. Sus carácterísticas son:- Normalmente poseen un moderador.–
Existe poca espontaneidad.
– Se emplea un registro más bien formal.
>>>La entrevista:
Es una conversación en la que una o más personas formulan preguntas a un entrevistadopara obtener información u opiniones sobre un determinado tema. Sus carácterísticasson:- Los enunciados son poco espontáneos y los contenidos son más o menos elaborados.
– Los entrevistados suelen ser famosos o expertos en un tema.- Se regulan los turnos de intervención.
– Hay un acuerdo anterior sobre el tema a tratar.- Incluyen una introducción y el desarrollo.
Géneros orales monologados:
>>>La exposición oral: Es un acto comunicativo unilateral, planificado, de carácter formativo, que generalmente es el producto de una investigación o trabajo. Predomina la función referencial del lenguaje. Sus carácterísticas son:- El uso de un registro formal y una ordenación de los contenidos.
– Importancia de elementos no verbales (gestos) y paraverbales (tono…).- Capacidad del emisor de modificar el discurso durante la exposición, en función de las reacciones de los receptores.- Incorporación de definiciones, clasificaciones, argumentaciones, ejemplos y descripciones en la explicación del tema.
La comunicación escrita
. Carácterísticas:- Se establece a distancia.
– Utiliza el código gráfico.
– Es diferida (no hay simultaneidad de emisión y recepción).- Se usan signos de interrogación y exclamación, recursos tipográficos y explicaciones verbales para sugerir la información de los elementos prosódicos,contextuales y no verbales.- Tiene un carácter planificado, por lo que favorece la utilización de un registro formal y el respeto por las normas ortográficas y morfosintácticas.
– Además del componente verbal, influyen elementos no verbales:o El soporte (papel, medios electrónicos…)o El formato (folleto, cartel, anuncio, libro…)o La tipografíao Otros códigos (dibujos, fotografías, infografías…)- Presenta una ordenación de los contenidos (títulos, subtítulos, párrafos,capítulos…)
1. Los géneros escritos
Los textos escritos se pueden clasificar según:- La modalidad del discurso.O Textos narrativos.
O Textos descriptivos.
O Textos explicativos o expositivos o Textos argumentativos y textos dialogados. –
La función del lenguaje predominante.O Apelativos.
Preguntas, peticiones, leyes, anuncios…o Fáticos.
Saludos, pésames, felicitaciones…o Poéticos.
Textos literarios.O Expresivos.
Autobiografías, memorias, diarios personales…o Informativos.
Noticias, reportajes, artículos científicos…o Metalingüísticos.
Diccionarios, glosarios, vocabularios, gramáticas…- El ámbito cultural y social de creación.O Periodísticos.
Noticias, reportajes, crónicas, editoriales, columnas…o Científicos y técnicos.
Artículos, informes, monografías…o Jurídicos y administrativos.
Leyes, sentencias, contratos…o Literarios.
Novelas, obras teatrales, ensayos, poesías…o Publicitarios.
Anuncios, folletos, catálogos…o Académicos.
ExáMenes, tesis, informes…o Religiosos.
Sermones, catecismos, libros sagrados…o Políticos.
Programas electorales, bandos, discursos, declaraciones…o Cotidianos.
Notas, cartas, conversaciones, avisos, recetas…
>>>Los textos electrónicos
– El correo electrónico.
O Tiene finalidad informativa.O Su envío y recepción son inmediatos.O Puede incluir imágenes o sonidos.- El chat.
O Ausencia de información contextual.O Texto colectivo, fragmentario.O Rasgos lingüísticos coloquiales.O Rasgos de la comunicación oral.
Entendemos por texto cualquier emisión, oral o escrita, de cualquier extensión, que
presente unidad, producida en una situación comunicativa concreta.
1. Coherencia:
La coherencia tiene que ver con la correcta organización y distribución de la información sobre un tema. Son importantes la cantidad de información (se debe evitar el exceso o la escasez), su calidad (claridad, progresión adecuada, presentación ordenada de los contenidos) y la estructura (debe estar relacionada con el tema y puede ser cronológica o espacial).Los factores que aportan coherencia son:- Las presuposiciones.
Son las proposiciones implícitas, es decir, aquellas que el emisor supone que su receptor conoce.- Las implicaciones.
Son las informaciones adicionales.- El conocimiento del mundo.
El conocimiento de la realidad debe sercompartido por emisor y receptor.- El marco.
Está dado por el tipo de texto, su finalidad y la situación comunicativa en que se crea.
2. Cohesión:
La cohesión tiene que ver con la correcta conexión de significado de los elementos del texto, que se aseguran mediante los mecanismos de adecuación, que son:- La referencia.
Es el mecanismo de alusión a algún elemento mencionado en el texto o relativo a la situación comunicativa. Puede ser:o situacional:
Quiero eso o textual (anáfora y catáfora).- La deixis.
Es el mecanismo lingüístico que puede ser:o personal, si señala el quién o espacial, si señala el dónde o temporal, si señala el cuándo–
La sustitución.
Es el reemplazo de un elemento por otro.- La elipsis.
Es la omisión de un elemento.- La isotopía es la repetición de unidades lingüísticas relacionadas entre sí por su forma o por su significado. Puede ser: o gramatical ¨consiste en la repetición de elementos de la misma categoría: sustantivos, adjetivos, verbos…o semántica ¨ Las palabras se refieren al mismo campo de significado. O fónica ¨ alude a mecanismos fónicos (rima, aliteración…).- La cohesión léxica se realiza por medio de o sustantivos de referencia generalizadora («inanimados abstractos»: asunto, hecho, evento…).O reiteración (sinonimia, meronimia, hiperonimia, hiponimia)- Las formas verbales expresan la cohesión temporal del texto.- Los marcadores del discurso.
Son unidades lingüísticas invariables que aparecen incidentalmente (entre pausas, antes o después de la oración o incrustados en ella) en las oraciones de un texto, pero no realizan ninguna función sintáctica. Su cometido es estructurar el discurso del emisor y guiar las inferencias del receptor. Se clasifican según su función:o Conectores.
Vinculan una parte del texto con otra anterior. Son:„X Aditivos.
Incorporan un nuevo miembro a otro anterior. Además,encima, incluso, es más, aparte…„X Consecutivos.
Conectan un consecuente con su antecedente.Por tanto, por consiguiente, en consecuencia, así, pues…„X Contraargumentativos.
Eliminan algunas de las conclusiones que se hayan podido inferir de lo dicho antes. Por el contrario, en cambio, sin embargo…o Operadores argumentativos.
Condicionan la posibilidad argumentativade lo que se dice. Pueden:
„X Reforzar algún argumento frente a otros. En realidad, de hecho, en el fondo…„XConcretar una expresión más general. Por ejemplo, en concreto,en particular…o Estructuradores de la información.
Señalán la organización de la información. Pueden: „X Presentar un nuevo comentario.
Pues, pues bien, dicho esto…„X Ordenar la información.
En primer lugar, por una parte, de igual forma, luego, por último…
„X Introducir un comentario lateral.
Por cierto, dicho sea de paso,a propósito, a todo esto…o Reformuladores.
Presentan una parte del texto como una expresión más adecuada de lo dicho antes. Pueden:„X Aclarar o explicar lo dicho antes. O sea, es decir, esto es…„X Corregir o mejorar lo dicho antes. Mejor dicho, más bien…„X Quitar relevancia a lo dicho antes. De todos modos, en todo caso, de cualquier forma…
„X Presentar una parte como recapitulación.
En resumen, en conclusión…o Marcadores conversacionales.
Se utilizan en la conversación. Claro, hombre, mira/mire, oye/oiga, por favor, ya, eh…
3. Adecuación:
La adecucación tiene que ver con el cumplimiento de las normas relacionadas con el receptor, el tema y la situación, y que afectan a la constitución de un texto. – Si se adecua al destinatario, el texto es apropiado.
– Si se adecua al tema, el texto es adecuado.
– Si se adecua a la situación, el texto es oportuno.
M
ARCAS
O
BJETIVIDAD SUBJETIVIDAD
Funciones del lenguaje
M
ARCAS
O
BJETIVIDAD SUBJETIVIDAD
Funciones del lenguaje
– Referencial
– Metalingüística
– Expresiva
– Apelativa
Persona gramatical
3ª persona 1ª persona
Modo verbal
Indicativo
– Subjuntivo
– Condicional
Léxico
Denotativo, con tecnicismos Connotativo
Adjetivos
– Especificativos
– Descriptivos
– De relación
– Explicativos
– Valorativos
Adverbios
Señalán el punto de vista:
anatómicamente…
Señalán la actitud del
hablante: sinceramente…
Oraciones
– Enunciativas
– Interrogativas
– Impersonales
– Desiderativas
– Exhortativas
– Interrogativas
Perífrasis verbales
No relevantes
– Obligación
– Posibilidad
– Probabilidad
Recursos expresivos
Ausentes o escasos Relevantes
Expresiones atenuadas
No relevantes Relevantes (se aconseja…)
– Referencial
– Metalingüística
– Expresiva
– Apelativa
Persona gramatical
3ª persona 1ª persona
Modo verbal
Indicativo
– Subjuntivo
– Condicional
Léxico
Denotativo, con tecnicismos Connotativo
Adjetivos
– Especificativos
– Descriptivos
– De relación
– Explicativos
– Valorativos
Adverbios
Señalán el punto de vista:
anatómicamente…
Señalán la actitud del
hablante: sinceramente…
Oraciones
– Enunciativas
– Interrogativas
– Impersonales
– Desiderativas
– Exhortativas
– Interrogativas
Perífrasis verbales
No relevantes
– Obligación
– Posibilidad
– Probabilidad
Recursos expresivos
Ausentes o escasos Relevantes
Expresiones atenuadas
No relevantes Relevantes (se aconseja…)
M
ARCAS
O
BJETIVIDAD SUBJETIVIDAD
Funciones del lenguaje
– Referencial
– Metalingüística
– Expresiva
– Apelativa
Persona gramatical
3ª persona 1ª persona
Modo verbal
Indicativo
– Subjuntivo
– Condicional
Léxico
Denotativo, con tecnicismos Connotativo
Adjetivos
– Especificativos
– Descriptivos
– De relación
– Explicativos
– Valorativos
Adverbios
Señalán el punto de vista:
anatómicamente…
Señalán la actitud del
hablante: sinceramente…
Oraciones
– Enunciativas
– Interrogativas
– Impersonales
– Desiderativas
– Exhortativas
– Interrogativas
Perífrasis verbales
No relevantes
– Obligación
– Posibilidad
– Probabilidad
Recursos expresivos
Ausentes o escasos Relevantes
Expresiones atenuadas
No relevantes Relevantes (se aconseja…)
Funciones del lenguaje
M
ARCAS
O
BJETIVIDAD SUBJETIVIDAD
Funciones del lenguaje
– Referencial
– Metalingüística
– Expresiva
– Apelativa
Persona gramatical
3ª persona 1ª persona
Modo verbal
Indicativo
– Subjuntivo
– Condicional
Léxico
Denotativo, con tecnicismos Connotativo
Adjetivos
– Especificativos
– Descriptivos
– De relación
– Explicativos
– Valorativos
Adverbios
Señalán el punto de vista:
anatómicamente…
Señalán la actitud del
hablante: sinceramente…
Oraciones
– Enunciativas
– Interrogativas
– Impersonales
– Desiderativas
– Exhortativas
– Interrogativas
Perífrasis verbales
No relevantes
– Obligación
– Posibilidad
– Probabilidad
Recursos expresivos
Ausentes o escasos Relevantes
Expresiones atenuadas
No relevantes Relevantes (se aconseja…)