• Determinismo genético

  
  Tanto los aspectos físicos como conductuales de una persona vienen de los genes
• la ingeniería genética es la biotecnilogia de la manipulación y trasnferencia de adn deun organismo a otro que posiblita la creación de nuevas especies la corrección de defectos genéticos y la fabricación de numerosos compuestos.
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  La cultura como transmisión de información

  Mientras que todos los miembros de la especia humana comparten la misma naturaleza, la cultura varia de un grupo a otro se podría decir que todo ser humano tiene un núcleo idéntico que esta recubierto de forma diferente. Dicha cubierta esta constituida por lenguas hábitos costumbres y herramientas que difieren entre los distintos grupos humanos. La aparición de la escritura supuso una revolución ya que permition preservar difundiry transmitir conocimiene ideas con una profundiad y un rigor impensables en la transmisión oral.
  

  Capacidades culturales humanas

• Invención

  
  La cultura esta formada por herramientas o costumbres que han sido inventadas por alguien en algún momento del pasado
• transmisión:
  Gracias a sus capacidades para imitar a los demás y para comunicarse gracias a uno de los medios mas poderosos de comunicación de ideas como es el lenguaje
• aprendizaje:
  Una persona es capaz de adquirir e interiorizar hábitos y conductas no rebividas geneticamente y permite que las invenciones del pasado puedan mantenerse vigentes enel presente y en el futuro mientras igan siendo útiles.

relativismo cultural: consite en considerar que hay que aceptar cualquier practica o costumbre si forma parte de una traidcion asentada. La tolerancia es un principio fundamental a la hora de tratar con miembros de otras culturas. Sin embargo, tiene unos limites que residen en la dignidad del ser humano. La sociedad: los miembros de una sociedad se caracterizan por:

• compartir una cultura una lengua unos valores y unas normas de conducta
• desarrollar actividades de forma complementaria mediante la división del trabajo.
  

las sociedades modernas: se caracterizan por estar formadas por un elevado numero de personas que habitan en núcleos urbanos. A diferencia de las sociedades tradicionales formadas por unidades pequeñas donde se creaban sentimientos colectivos de integración,, las sociedades modernas son impersonales y gran parte de las relaciones y vínculos se crean por intereses económicos y comerciales. La ciencia moderna es otro factor que ha contribuido a la transformación social. Lo ha hecho desde dos vertientes la tecnología y la ideología. Pautas de conducta: son comportamientos que se imitan y repiten hacen refencia a unas reglas aceptadas por todos los miembros de la sociedad Roles sociales: son las pautas de conducta responsabilidades y deberes que tiene una persona por el hecho de ocupar una posición en un grupo Insituciones: son una combinación de pautas y de roles que se transmiten de una generación a otra. Hay diferentes modelos de estratificación algunnos de ellos muy injustos y que no respetan los derechos humanos:

• Sociedades esclavistas

  
  Este sitema supone la desigualdad llevava a su forma mas extrama, unas personas son consideradas como una propiedad y se utilizan como objetos.
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  castas

  El sistema de las castas es propio de la india y se sustenta en creencias vinculadas con la reencarnación, en la escala superior se encuentray  los brahamanes y en la inferior los intocables. 
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  Estamentos

  Esta división es propia de le dad media la sociedad medieval se divide en tres grupos bobleza clero y campesinado.
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  Clases sociales

  Es el sitema mas fluidoy propio de las sociedades capitalista.

movilidad social: consiste en el cambio de posición de una persona en el seno de la coeidad. En las sociedades occidentales esta movilidad es posible y se puede lograr por medio de la educacio.

Origen del conocimiento

Se han dado dos posturas:

Los racionalistas

Consideran que la única fuente fiable de conocimiento es la que surge del propio proceso razonador y lógico. Sus pensadores son Baruch spimoza gottfried wilhelm Leibniz.
Los empiristas afirman que todo el conocimiento esta basado en la información obtenida a través de los sentidos. John Locke, George berkeley y David Hume.

El Racionalismo

Defiende las siguietnes tesis

:A)

La geometría constituye el autentico modelo de conocimiento: aplicando razonamientos deductivos y leyes lógicas se derivan una serie de teoremas. Para los filósofos racionalistas, todos los conocimientos deben seguir ete modelo.
B)
el Racionalismo desconfía de la información del mundo procedentes de los sentidos

.C)

Existen ideas en nuestra mente que son innatas. Todos los seresn humanos nacen con ellas y por tanto no se derivan del conocimiento del mundo esterno

.El Empirismo

Para el Empirismo, el conocimeinto se funda en la experiencia externa y se obtiene a través de la perfección, siguiendo la tesis de que todas las ideas surgen de la experiencia y de la percepción se concluye que no pueden existir las ideas innatas.

El relativismo:

Para el relativismo no existen verdades absolutas porque no existe ningún criterio absoluto que permita evaluar si una creencia es verdadera. El relativismo puede referirse a las circunstancias subjetivas de una persona y en ese caso de conoce como subjetivismo. El relativismo mas simple cae en contradicción. Según el relativismo, hay que respetar los puntos de vista aceptados en otras épocas o que son propios de diferentes culturas, el relativismo parece alertar la tolerancia.

Paradigma científico:

conjunto de presupuestos, interrogantes, métodos y teorías científicas que son propios de una época.
El escepticismo defiende que no puede establecerse con total seguridad un conocimiento verdadero sobre el mundo.

La Duda Cartesiana

Descartes planteo dudas respecto al conocimiento del mundo y también se cuestiono las verdades matemáticas.Su duda abarca todo el conocimiento.

Dudas respecto al conocimiento del mundo:

Descartes duda de lo aprendido sobre la realidad a través de los sentidos.Los sentidos pueden engañarnos en cualquier momento tal como se aprecia cuando una persona sufre percepciones ilusorias, por ejemplo, cuando se introduce un palo en un vaso lleno de agua. Otra duda que se plantea Descartes es: como podemos saber que no estamos soñando? Podría ser todo producto de un sueño y que no estuviera pasando realmente?.

Dudas respecto a las verdades matemáticas

Descartes se da cuenta de que los enunciados matemáticos como un cuadro tiene 4 lados no se ven afectados ni por los sueños ni por las percepciones ilusorias.Descartes introduce entonces la figura hipotética del genio maligno, una divinidad capaz de convencerme sobre algo, a pesar de que sea falso, por ejemplo una afirmación tan evidente como un cuadro tiene 4 lados podría ser falsa, pero el genio maligno me engaña haciéndome pensar que es verdadera. Al introducir el genio maligno, Descartes no solo consigue dudar de las percepciones, sino que su duda incluye también los razonamientos matemáticos y las verdades lógicas.

Certeza absoluta

Descartes no pretendía dar argumentos a favor del escepticismo, sino alcanzar una certeza absoluta frente a la cual no se pudiera esgrimir ninguna duda, esta certeza la encuentra en el propio acto de pensar, Descartes llega a dudar de todos los conocimientos del pensamiento pero de lo que no le cabe ninguna duda es de que piensa. Pienso luego existo.

• La naturaleza humana

  
  
  la naturaleza biológica del ser humano es el conjunto de las capacidades y características que definen al ser humano y que se encuentran codificadas en su genoma. Las características genéticas son compartidas por todos los miembros de una especie y ademas en ellas residen las diferentes indivuales. Gracias a la reproducción sexual los caracteres de los descendientes proceden tanto del macho como de la hembra y cada individuo esel resultado de este intercambio genético. Por tanto los factores genéticos establecen también que todos los seres humanos seamos diferentes los unos de los otros.
  
  

  Genética del ser humano

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  Genes iguales pero ambientes diferentes

  
  En el caso de gemeos idénticos y que fueron separados al nacer los estudios han puesto de manifiesto que los dos hermanos presentan donductas y hábitos similares a psear de no haber estado nunca en contacto
• genes diferentes pero mismo ambientes:
  Es el caso contrario niños adoptados que han sido educados en una misma familia. En esta caso los resultados también revelan la dependencia de la genética ya que la conducta de los niños guarda numerosas semejanzas con la de su padres biológicos a pesar de no haber mantenido contacto alguno.