Estructuralismo:

Representantes:

wunt y tichner Obj. De estudio:
la estructura de la mente Método:
introspección analítica Aportes:

1º

la psicología debía separarse de la filosofía 2º
elabora un método de investigación 3º
toma en cuenta las experiencias internas Limites:

1º

se aplica el estudio solo en las personas adulta 2º
la introspección es la técnica más efectiva  3º
dejan a un lado las modalidades, el lenguaje y la conducta normal// Funcionalismo:

Representante:

Angell, Jewey y janes Williams Obj De estudio:
procesos psíquicos Método:
introspección y experimentación Aportes:

1º

se amplía el estudio a los niños y animales 2º
los resultados del estudio se asocian a la vida cotidiana 3º
se consta en el estudio del aprendizaje y las diferencias Limites:

1º

solo se basa en el funcionamiento interno// Conductismo:

Representante:

Watson, sfinner y tharndire Obj. De estudio:
la conducta observable, medible y controlable  Método:
el estimulo y respuesta Aportes:

1º

mejora el método científico de la psicología 2º
se estudia a la conducta animal para responder a la humana3º
hay mayor objetividad en la descripción de la conducta Limites:

1º

se considera al sujeto como a un robot 2º
las personas no controlan sus acciones 3º
no toma encuentra los procesos internos // Gestal:

Representante:

koffa, kohler wertheimer Obj. De estudio:
la conducta entendida en forma global  Método:
la introspección, experimentación y fenomenología  Aportes:
1º
realiza la primera de las cuantificación Limites:
1º
la representación del hombre la hace a través del ambiente // Psicoanálisis:
representante:
sigmond freud  Obj. De estudio:
procesos mentales Método:
la asunción de ideas, el estudio de los casos y el análisis de los sueños  Aportes:

1º

toma en cuenta la personalidad, motivaciones y experiencias pasadas  2º
resaltan el papel que juegan el factor sexual en los problemas patológicas Limites:

1º

se centra en el comportamiento inconsciente Humanista:

Representantes:

Obj. De Estudio

Método

Negativo

Psicología:

estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

Investigación:

es un proceso organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido.

Descartes:

Desechar, rechazar, no contar con algo o alguien Conocimientos:
Información guardada por una experiencia o que fue aprendiendo, es una facultad de una persona al aprender y razonar//Wundt:
(16/8/1832– 31/8/1920) fue unfisiólogo,psicólogoyfilósofoestructuralistaalemán, célebre por haber desarrollado el primer laboratorio de psicologíadisciplina que alcanzó, gracias a ello, la categoría de ciencia. Su teoría logró, por medio de la instauración de un paralelismopsicofísico, llevar indirectamente laconcienciaal laboratorio experimental y, de este modo, incluirla como objeto de estudio.//Sigmund Freud:
(6/5/1856-6/9/1939)se centró en el campo de laneurología, derivando progresivamente sus investigaciones hacia la vertientepsicológicade las afecciones mentales, de la que daría cuenta en su práctica privada// Aportes de la filosofía a la psicología:
le dio todos los aportes que posee la psicología ya que esta se deriva de la filosofía. De hecho de la filosofía se derivan todas las cienciasla filosofía es el quehacer propio del hombre, que nace de un saber universal con bases intelectuales todo saber para producir un orden de conocimientos”//Variable independiente:
a aquélla que es manipulada por el investigador en unexperimentocon el objeto de estudiar cómo incide sobre la expresión de lavariable dependienteIntrospección analítica:
Estudia la conciencia a partir de los informes que le ofrecen los pacientes.

Objetivo fundamental de la psicología:

llegar a entender la conducta del ser humano para poder influir en el en caso de presentarse alguna patología o si se desea superarse personalmente.

Conocimiento ordinario:

es el conocimiento disponible, el cual no es suficiente para la ciencia, pero es la base para ella, para poder formularse las preguntas que van a dar paso a una investigación científica.

Conocimiento científico

El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científicoque trata de explicar lo esencial, el porqué de las cosas