COMENTARIO DE TEXTO (tipo EvAU). Preguntas 1 (a, b y c) y 2

1. RESUMEN:

Sintetizar el contenido principal del texto en unas cinco líneas.

NO:

– Producir palabras literales del texto.
– Omitir alguna parte esencial del texto.
– Extenderse de forma excesiva.
–

Nunca utilizar la 1ª persona

– Incluir detalles secundarios o irrelevantes.

El resumen es la condensación selectiva del contenido de un texto, expresando las ideas esenciales. En el caso de los textos argumentativos, la confección del resumen implica desvelar la tesis que defiende el autor, así como poner de relieve la línea argumentativa que lo ha conducido hasta ella.
A la hora de realizar un resumen correcto, adecuado y eficaz, han de tenerse en cuenta las siguientes consideraciones:
 El enunciado ha de ser breve, pero sin caer en lo telegráfico.
Cinco o seis líneas deben ser suficientes.
 La formulación del resumen ha de ser clara y precisa; una simple lectura debe bastar para transmitir fielmente el contenido del texto, por lo que en él han de estar recogidas todas las ideas principales.
 Debe ser objetivo, es decir, ajustado al pensamiento del autor del texto. En ningún caso incluirá, por tanto, apreciaciones personales o valoraciones críticas.
 El resumen debe reflejar el sentido general del texto, pero no debe consistir en una simple selección de frases significativas del texto, forzadas a relacionarse entre sí para sintetizar el texto; por el contrario, deberá ser el resultado de un proceso de asimilación personal, así como de una redacción de las ideas esenciales, expresadas con un lenguaje y unos recursos lingüísticos propios (ortografía y puntuación correctas; vocabulario apropiado, sintaxis rica y
variada, etc.).


No deben aparecer detalles secundarios ni ejemplos pormenorizados ni elementos anecdóticos

2. TIPO DE TEXTO:

Dos posibilidades dependiendo del texto ante el que nos encontremos: (siempre hay que poner la modalidad textual y el tipo de texto)
1. Nos encontramos ante un texto que tiene una modalidad textual argumentativa, ya que el autor intenta convencer al lector de una determinada idea. Pertenece al género periodístico de opinión, concretamente es un artículo de opinión puesto que el texto está firmado, el autor plantea un tema de actualidad y opina sobre el mismo.

2. Nos encontramos ante un texto que tiene una modalidad textual expositivo-argumentativa o argumentativa (depende del texto), ya que el autor intenta convencer al lector de una determinada idea. Se trata de un texto humanístico, en concreto un ensayo.

3. CarácterÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS: LO MÁS IMPORTANTE

En el texto podemos apreciar las siguientes carácterísticas lingüísticas: en el plano fónico predominan las oraciones enunciativas debido al deseo de aparentar objetividad (Ej.). Además, aparecen interrogaciones retóricas, ya que el emisor lanza una pregunta al lector sin esperar respuesta con el fin de despertar su interés por el tema (Ej.) y oraciones exclamativas (Ej.) que aportan expresividad al texto.
En el plano morfosintáctico abundan los sustantivos abstractos por la complejidad de los temas tratados (dos o tres ejemplos mínimo). También encontramos adjetivos especificativos en la parte más objetiva (dos ejemplos mínimo) y explicativos, junto a los valorativos en la parte más subjetiva (dos ejemplos mínimo).
En cuanto a los verbos, predominan las formas en presente atemporal puesto que se intenta presentar el tema como una realidad que no está sujeta al paso del tiempo (mínimo dos o tres ejemplos). Asimismo, se emplea la 3a persona del singular / plural (mínimo dos o tres ejemplos) debido al deseo de mostrar una aparente objetividad, y la 1a persona del plural /singular (Ej.); esto remarca el carácter subjetivo del texto. También aparecen expresiones que incluyen el receptor (como bien sabemos…); así se implica al lector intentando convencerle a través de argumentos, por ello la finalidad del texto es convencer y formar una opinión (función apelativa).
En cuanto a los argumentos que se utilizan, destaca el argumento de autoridad / experiencia personal / sentir general de la sociedad / ejemplificación / causa-efecto… (poner el argumento y el ejemplo del texto)

Con respecto a las oraciones, para conseguir un efecto de aparente objetividad, el autor recurre a las formas impersonales con “se” (Ej.) y a las pasivas reflejas (Ej.). Además, abundan las oraciones subordinadas debido a la complejidad de los temas tratados (poner dos ejemplos y poner el tipo de subordinada).

También encontramos oraciones coordinadas explicativas para aportar algún matiz o aclarar lo expuesto (Ej.) y coordinadas adversativas para indicar una contraposición entre los elementos expuestos (Ej.).
En cuanto a las funciones del lenguaje predominan la representativa o referencial en la parte expositiva, ya que el autor da una información objetiva (explicar la función y poner una oración que la ejemplifique). Además, también encontramos función expresiva, puesto que el autor da su opinión sobre el tema (ejemplo). Es importante destacar la presencia de la función apelativa, pues el emisor intenta influir en el lector sobre el tema en cuestión (ejemplo).
Asimismo, cabe destacar que el autor intenta embellecer el mensaje, es decir, tiene voluntad de estilo. Por ello, también encontramos la función poética del lenguaje a través del empleo de diversas figuras literarias
:
(poner la figura + definición + ejemplo).
Por último, en el plano léxico-semántico el texto muestra un lenguaje estándar y por tanto adecuado para un público de cultura media. Encontramos un predominio de la connotación frente a la denotación para reforzar la subjetividad (mínimo dos ejemplos. Los ejemplos son adjetivos valorativos o verbos, pronombres en 1a persona). Además, destaca el uso de: tecnicismos (No siempre hay) (Ej.) + comentar si aparece algún sinónimo, antónimo, polisemia…
ES IMPORTANTE DESTACAR QUE EN ESTE TEXTO TAMBIÉN APARECE

LA MODALIDAD TEXTUAL NARRATIVA / DESCRIPTIVA / DIALOGADA, COMO SE PUEDE APRECIAR EN EL USO… (poner cada rasgo con un ejemplo del texto).
Con todo ello, el autor (podéis poner el nombre propio) intenta influir en el lector sobre… (poned el tema del texto) a través de diversos argumentos.

MUY IMPORTANTE:

En el texto puede haber otro tipo de modalidades textuales que no predominen. Sin embargo, es necesario mencionarlas e indicar alguna carácterística lingüística propia de esa modalidad.

DE CADA CarácterÍSTICA HAY QUE PONER UN

EJEMPLO DEL TEXTO

NARRACIÓN:

 Predominio pretérito perfecto simple indicativo, presente histórico (pretérito imperfecto para acciones que se repiten en el pasado).
 Predominio de verbos (acciones), debido a que lo más importante es contar una historia y que la acción avance.
 Complementos circunstanciales (tiempo y lugar) para situar la historia en el espacio / tiempo.

DESCRIPCIÓN

 Predominio de sustantivos y adjetivos para decir cómo es algo o alguien.
 Verbos copulativos (ser, estar, parecer)
 Pretérito imperfecto y presente de indicativo.
 Enumeraciones, comparaciones, metáforas.

DIÁLOGO

 Pronombres personales de 1a y 2a persona (referencias al emisor y receptor).
 Expresividad propia del lenguaje oral (los ejemplos son oraciones exclamativas)
 Presente de indicativo + mezcla de tiempos verbales (pasado, presente, futuro).
 Registro coloquial / vulgar.
 Frases hechas, muletillas, refranes
 Frases inacabadas.
 Aparición de deícticos para señalar personas, sitios, momentos… (pronombres personales y demostrativos, adverbios tiempo y lugar).