Archivo de la categoría: Psicología y Sociología

Trastornos del Comportamiento en Niños y Adolescentes

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Epidemiología y Edad de Presentación

La prevalencia del trastorno en niños de edades comprendidas entre los 5 y 10 años fluctúa entre el 4,8% y el 7,4% para niños y entre el 2,1% y el 3,2% para niñas, según el estudio que se consulte. Para los trastornos de la conducta en adolescentes, la prevalencia varía entre un 1,5% y un 3,4%.

Etiopatogenia

La etiopatogenia de los trastornos del comportamiento está mal definida debido a que existen múltiples factores incidentes. Los más estudiados son: Sigue leyendo →

Actitudes, Persuasión y Estereotipos en la Sociedad

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¿Qué es una actitud?

Es una toma de posición (de un sujeto) a favor o en contra de una realidad. El psicólogo Charles Morris defiende que:

  • La actitud es una organización o estructura que comprende distintos elementos relacionados entre sí.
  • Esta organización debe ser relativamente estable sin excluir la posibilidad de que existan cambios en la actitud del sujeto.
  • Está comprendida además por componentes de tres clases: creencias (evaluación de una realidad como buena o mala), sentimientos (relación Sigue leyendo →

Drogas y Sistema Nervioso Central: Efectos y Tipos

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Drogas y Sistema Nervioso Central

Tipos de Sustancias Psicoactivas

Las drogas afectan las sinapsis cerebrales, estimulando o bloqueando neurotransmisores. Se clasifican en tres grupos:

  • Depresoras del Sistema Nervioso Central (SNC)
  • Estimulantes del SNC
  • Sustancias Psicodélicas

Depresoras del SNC

Disminuyen el estado de alerta y la actividad del SNC. Los consumidores presentan menor atención a estímulos externos y reacciones más lentas. Se reducen las funciones mentales.

Disortografía: Concepto, Tipos, Causas y Estrategias

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Concepto de Disortografía y Dislexia

Dislexia: Siempre implica errores en la lectura y en la escritura. Un niño con dislexia presenta también disortografía. Es mucho más que una dificultad de lectoescritura. Afecta a parámetros evolutivos de modo relevante desde edades tempranas (esquema corporal, orientación espacial, atención, etc.). Tiene una base biológica, genética.

Disortografía: Trastorno específico que se manifiesta exclusivamente con errores en la escritura (no en la lectura). Sigue leyendo →

La memoria humana: un enfoque psicológico y neuropsicológico

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La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Sin memoria no seríamos capaces de percibir, aprender o pensar. Sin recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido.

Tipos de memoria

  • Memoria implícita: comprende los hábitos y las destrezas perceptivas y motoras.
  • Memoria explícita: incluye los recuerdos conscientes (personas, lugares, etc.).

Enfoques de estudio

La memoria humana se puede estudiar desde el punto de vista neuropsicológico Sigue leyendo →

El Inconsciente y sus Manifestaciones: Una Exploración Psicoanalítica

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La Reminiscencia y el Trauma

Nuestros enfermos padecen de reminiscencias: recuerdos imprecisos y mayormente dolorosos (traumáticos). No solo recuerdan las vivencias dolorosas de un pasado lejano, sino que permanecen adheridos a ellas. Descuidan la realidad y el presente por aferrarse al pasado. Esta fijación de la vida anímica a los traumas patógenos es una de las características más importantes y de mayor sustantividad práctica de las neurosis. Atados al pasado, no logran avanzar con su Sigue leyendo →

La Evolución de la Ciencia: Paradigmas y Sociología

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La Ciencia: Un Debate Científico

Ciencia Normal

La ciencia normal se centra en la resolución de problemas dentro de los paradigmas establecidos.

Anomalías y Crisis

Las anomalías, que son problemas graves, pueden generar crisis e inseguridad profesional.

Cambios de Paradigma

Los cambios de paradigma se deben a factores lógicos y extralogicos.

Conclusión de Kuhn

Kuhn se ubica en un concepto relativista: no hay un único criterio de cientificidad para proceder.

Concepción Sociológica

La ciencia evoluciona Sigue leyendo →

Fenómenos Perceptivos: Ilusiones Ópticas y Trastornos

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Fenómenos Perceptivos

En ocasiones, se producen distorsiones que alteran las percepciones.

Ilusiones Ópticas

Se produce una ilusión óptica cuando hay discrepancia entre lo que se percibe y la realidad objetiva. Las ilusiones consisten en una interpretación engañosa de los estímulos observados, debido a sus características débiles o poco estructuradas. Muchas veces somos conscientes de estas discrepancias, pero es bastante común que no nos demos cuenta de muchas ilusiones ópticas que nos Sigue leyendo →

Psicología y Sociología de la Muerte en la Vejez

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Hipertensión en el Anciano

Causas de la Hipertensión en el Anciano

90% HTA primaria o esencial, etiología desconocida. Presencia de factores de riesgo cardiovascular:

  • Tabaquismo
  • Diabetes mellitus
  • Dislipemia
  • Sedentarismo
  • Obesidad abdominal
  • Antecedentes familiares de enfermedad cardiovascular prematura
  • Microalbuminuria
  • Hipertrofia ventricular izquierda

Posibles Consecuencias de la Hipertensión Arterial en el Anciano

  • Disminución del diámetro de los vasos
  • Hipertrofia de ventrículo izquierdo
  • Aumento de las Sigue leyendo →

Enfoques en el Estudio del Desarrollo Humano y Teorías Explicativas

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Enfoques en el Estudio del Desarrollo Humano

Existen dos enfoques fundamentales:

  1. Enfoque Correlacional (o psicométrico): Iniciado por Binet, Simon y posteriormente Wechsler. Se centra en la construcción de tests y cuestionarios para medir lo psíquico, con énfasis en las diferencias individuales y el análisis de las relaciones entre las variables medidas (correlación, regresión, análisis factorial, etc.).
  2. Enfoque Experimental: Se basa en la búsqueda de las leyes generales de la conducta mediante Sigue leyendo →