Archivo de la categoría: Magisterio

Exploración de Métodos Cualitativos Indirectos en Investigación Social

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Métodos Cualitativos Indirectos

La observación es un componente básico del funcionamiento de los individuos al afrontar los acontecimientos de la vida diaria.

Definición de Observación

  • La observación es un conjunto de técnicas que facilitan la toma de decisiones, obteniendo la información precisa sobre personas o situaciones, sin que los sujetos o hechos investigados se den cuenta.
  • La observación es un conjunto de técnicas que permiten obtener información cualitativa y cuantitativa mediante Sigue leyendo →

Educación Superior en México: Características, Reformas y Desafíos

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Características de la Quinta Reforma de la Educación Superior

La quinta reforma de la educación superior se caracteriza por los siguientes aspectos:

  • Masificación: Respuesta a las crecientes demandas sociales.
  • Regulación: Influenciada por la dinámica política.
  • Mercantilización: Impacto de la dinámica económica.
  • Virtualización: Adopción de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC).
  • Internacionalización: Efecto de la globalización y el nuevo orden mundial.
  • Diferenciación: Sigue leyendo →

Evaluación y Metodología en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

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Evaluación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Concepto

La evaluación es una etapa fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje que busca comprobar, de manera sistemática, en qué medida se han alcanzado los resultados previstos en los objetivos previamente establecidos en la programación. Se trata de un “proceso de obtener información y usarla para formar juicios que, a su vez, se utilizarán en la toma de decisiones”.

La evaluación comprende tres momentos clave:

  1. Recogida de información: Sigue leyendo →

Características y Evolución de la Pedagogía: Del Humanismo a la Era Digital

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Características del Realismo Pedagógico

El realismo pedagógico se caracteriza por querer introducir la lengua vernácula y las ciencias experimentales en la enseñanza, dando a la educación y cultura una dimensión más práctica y secular.

Postulados de las Teorías de la Desescolarización

Una serie de autores planteaban la desescolarización social, proponiendo la clausura de las escuelas. Esto surge en un momento de optimismo y euforia por los avances científicos y el bienestar económico. Sigue leyendo →

Proceso de Toma de Decisiones: Etapas, Racionalidad y Tipos de Problemas

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La Toma de Decisiones

Definición: Elección entre dos o más alternativas.

El Proceso de Toma de Decisiones

Identificar un problema y los criterios de decisión, y ponderar dichos criterios. Desarrollar, analizar y seleccionar una alternativa que pueda resolver el problema. Implementar la alternativa seleccionada. Evaluar la efectividad de la decisión.

Etapas del Proceso de Toma de Decisiones

Etapa 1: Identificación del Problema

Problema: Una discrepancia entre una condición existente y una deseada. Sigue leyendo →

Suelo Pegajoso: Impacto y Desigualdades de Género en el Mercado Laboral Español

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Aspectos Positivos

El artículo proporciona una definición clara y contextualización de la visión de “suelo pegajoso” (SP), diferenciándolo de otros fenómenos como el “techo de cristal”. Esta distinción permite comprender mejor las distintas barreras que enfrentan las mujeres en el mercado laboral.

El estudio destaca por su metodología sólida, que utiliza datos de la Muestra Continua de Vidas Laborales (MCVL) entre 2007 y 2019, lo cual ofrece una base experimental fuerte. Esta metodología Sigue leyendo →

Educación en Evolución: Retos y Oportunidades en la Enseñanza Moderna

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*Los artesanos de la enseñanza: “Sobre las instituciones: las escuelas ya no son lo que eran”*

Cuando yo enseñaba, lo que decía el maestro era sagrado.

Debido a los cambios sociales y culturales que se dieron con el paso del tiempo, se modificaron las condiciones en que se dan los procesos de socialización, formación y educación actualmente en las instituciones. Estos cambios dificultan la labor docente, dado que su formación no está a la altura de las circunstancias.

Durante muchos años, Sigue leyendo →

Desarrollo de Competencias Motrices y su Impacto Educativo

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La competencia motriz es fundamental para el desarrollo de las competencias clave. El trabajo por competencias integra un conocimiento de base conceptual, otro relativo a las destrezas y, por último, uno con gran influencia social y cultural. Las actividades ayudarán, por ejemplo, a desenvolver la relación con las demás personas, al respeto, a la igualdad de género…

Niveles de la Taxonomía de Dave

La Taxonomía de Dave describe el desarrollo de habilidades motrices a través de cinco niveles: Sigue leyendo →

Gestión Estratégica de Recursos Humanos: Claves para el Éxito Organizacional

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La administración estratégica de Recursos Humanos se define como un patrón de actividades que permite a una organización alcanzar sus objetivos estratégicos mediante la gestión de personas, abordando aspectos estructurales, motivacionales y de evaluación. La planeación estratégica implica establecer planes de acción a largo plazo, y su desarrollo se estructura en fases: diagnóstico externo (amenazas y oportunidades) e interno (fortalezas y debilidades, centradas en cultura, competencias Sigue leyendo →

Motivación Escolar y Estrategias de Intervención Psicoeducativa: Claves para el Éxito

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Características Multidimensionales de la Motivación Escolar

La Persona

  • Tipo de metas
  • Experiencias pasadas
  • Percepción de autoeficacia/expectativas de éxito
  • Atribuciones causales

El Educador

  • Actuación
  • Mensajes
  • Organización de la clase
  • Comportamientos que modela

Etapas del Proceso de Intervención Psicoeducativa

  1. Establecer contacto con los profesores del centro: Conocer sus necesidades, solicitar su colaboración y negociar las características de la evaluación y el papel de los profesores.
  2. Análisis de Sigue leyendo →