Hannah Arendt: La Condición Humana y la Libertad

El Trabajo

Es la actividad mediante la cual el ser humano transforma la naturaleza para satisfacer sus necesidades básicas. El trabajo es necesario para la supervivencia, pero no es suficiente para realizar la condición humana. Distingue entre labor (necesidades biológicas), trabajo (creación de objetos duraderos) y acción (interacción libre entre individuos). El trabajo es una actividad individual, y su objetivo es producir bienes y servicios. El trabajo es necesario para satisfacer las necesidades Sigue leyendo

Políticas Culturales: Claves, Agentes y Gestión

¿Qué son las Políticas Culturales?

Política cultural (según UNESCO): Conjunto de prácticas sociales, conscientes y deliberadas de intervención y no intervención, que tienen por objetivo satisfacer ciertas necesidades de la población y de la comunidad, mediante el empleo óptimo de todos los recursos materiales y humanos de los que dispone una sociedad en un momento determinado.

Son las guías de actuación que guían la realización de las intervenciones culturales de una organización o Sigue leyendo

Autocontrol: Técnicas y Estrategias para el Éxito Personal

1. Introducción: ¿Qué es el Autocontrol?

El autocontrol es la habilidad de actuar voluntariamente de acuerdo con nuestros deseos, evitando consecuencias negativas a corto o largo plazo. Esta habilidad, susceptible de aprendizaje, nos permite ser menos dependientes del entorno y de nuestras emociones. Contribuye al mecanismo de autorregulación, la revalorización de situaciones y la supresión de impulsos. Aunque la regulación emocional se puede lograr mediante el autocontrol, existen otras Sigue leyendo

Gestión del Riesgo y Negociación Efectiva

El Mundo Dinámico y la Adaptación al Cambio

El Ritmo Acelerado del Entorno Actual

“La clave del éxito no es estar mejor, sino en ser diferente”: Michael Porter.

“En los próximos 84 meses la mitad de los chilenos perderán su empleo”: Sebastián Edwards.

1 año real = 7 años tecnológicos, “el rendimiento se duplica cada 18 meses”: Gordon Moore.

Estamos en un mundo dinámico, global e incierto.

El Aprendizaje en un Contexto Cambiante

¿Cómo se puede aprender? Motivación, tiempo, oportunidad de practicar. Sigue leyendo

Diseño de Investigación de Mercados

Tipos de Diseño

Diseño de investigación: Marco de referencia o plan de acción para realizar el proyecto de investigación de mercados. Especifica los detalles de los procedimientos que permiten obtener la información requerida para estructurar y/o resolver los problemas de investigación de mercados. Desarrolle el diseño de investigación sólo después de definir el problema y formular el enfoque. Sin embargo, este proceso es iterativo y acepta retroalimentación del diseño de investigación Sigue leyendo

Modelos de Intervención en Trabajo Social: Enfoques y Ética

Modelos de Intervención en Trabajo Social

Modelo Centrado en la Tarea

Se basa en la psicología cognitiva y el modelo de atención breve, con tiempo limitado. Busca provocar cambios en la persona, que ella misma desee, a través de una experiencia constructiva. Se lleva a cabo una serie de actividades:

  1. Especificación del problema
  2. Contrato
  3. Planteamiento de la tarea
  4. Establecimiento de incentivos
  5. Análisis y resolución de obstáculos
  6. Simulación y práctica guiada
  7. Revisión de la tarea
  8. Término

Modelo Ecológico

Se Sigue leyendo

Justicia Restaurativa y Mediación Penal Juvenil: Enfoque en Menores y Género

Justicia Restaurativa

Justicia restaurativa: Es un paradigma en criminología que enfatiza la participación de las partes en el proceso penal y el papel reparador de la justicia. Los programas de Justicia Restaurativa habilitan al infractor, a la víctima y a la comunidad para que se dé una respuesta a la infracción y al conflicto generado por la misma. Una de las principales medidas es la mediación, que es un proceso por el cual las partes enfrentadas en un conflicto, y con la ayuda de un tercero Sigue leyendo

Relación entre el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y la Dislexia

El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y la dislexia presentan una prevalencia similar. Para su diagnóstico se requiere:

  • Un desarrollo cognitivo normal.
  • Ausencia de problemas auditivos.
  • Oportunidades similares a las de sus iguales para desarrollar el lenguaje (caso del TEL) o aprender a leer (caso de la dislexia).

Ambos trastornos están relacionados, ya que comparten dificultades en la adquisición de un código lingüístico: en su modalidad oral (TEL) o escrita (dislexia). Esto ha llevado a Sigue leyendo

Efectos del programa MBSR en padres de niños con TEA

Metodología

Participantes

Grupo Experimental: 20 padres con hijos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de cualquier edad.
Grupo Control: Otros 20 padres en las mismas circunstancias.

La asignación de los sujetos a cada grupo se realizará de manera aleatoria, procurando un número similar de madres y padres para controlar la variable sexo y evitar su interferencia en los resultados. Tras analizar la eficacia de la intervención, se dará acceso a todos los padres de la asociación Sigue leyendo

Diagnóstico Participativo en Salud Rural: Guía Completa

Diagnóstico Participativo en Salud Rural

Metas RBC Rural

80% de las visitas a terreno planificadas fueron realizadas. 30% de los Técnicos Paramédicos de las postas rurales han recibido capacitación. 100% de las comunas del convenio han tenido intervención. 50% de las comunas en convenio cuentan con su Diagnóstico Participativo. 50% de las Personas con Discapacidad (PsD) reciben Consejería Individual. 100% de las PsD cuentan con Visita Domiciliaria Integral. 80% de las PsD cuentan con un plan Sigue leyendo