La administración estratégica de Recursos Humanos se define como un patrón de actividades que permite a una organización alcanzar sus objetivos estratégicos mediante la gestión de personas, abordando aspectos estructurales, motivacionales y de evaluación. La planeación estratégica implica establecer planes de acción a largo plazo, y su desarrollo se estructura en fases: diagnóstico externo (amenazas y oportunidades) e interno (fortalezas y debilidades, centradas en cultura, competencias Sigue leyendo
Archivo de la categoría: Magisterio
Motivación Escolar y Estrategias de Intervención Psicoeducativa: Claves para el Éxito
Características Multidimensionales de la Motivación Escolar
La Persona
- Tipo de metas
- Experiencias pasadas
- Percepción de autoeficacia/expectativas de éxito
- Atribuciones causales
El Educador
- Actuación
- Mensajes
- Organización de la clase
- Comportamientos que modela
Etapas del Proceso de Intervención Psicoeducativa
- Establecer contacto con los profesores del centro: Conocer sus necesidades, solicitar su colaboración y negociar las características de la evaluación y el papel de los profesores.
- Análisis de Sigue leyendo
Revisiones Sistemáticas en Investigación: Metodología y Aplicaciones
¿Qué son las Revisiones Sistemáticas?
Las revisiones sistemáticas de la literatura científica (RS) son estudios detallados, selectivos y críticos que buscan analizar e integrar la información esencial de los estudios primarios de investigación sobre un problema de salud específico, con el objetivo de ofrecer una síntesis unitaria del conjunto de datos. Responden a la necesidad de agrupar todos los aspectos que abordan un mismo tema, proporcionando una visión general. En situaciones donde Sigue leyendo
Currículo en Educación Infantil: Niveles, Objetivos y Evaluación
¿Qué es el Currículo?
El currículo es el documento oficial que regula el conjunto de decisiones encaminadas a regular el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada una de las etapas educativas definidas en un sistema educativo. Puede decirse que son las pautas descriptivas para realizar la toma de decisiones en cuanto a qué, cómo y cuándo se aprende y enseña, así como la evaluación de dicho proceso.
Niveles de Concreción Curricular
Tercer Nivel de Concreción
En este nivel se encuentra el Sigue leyendo
Desarrollo Cognitivo Infantil: Etapas y Actividades Lógico-Matemáticas
La Imitación
En el estadio sensoriomotor los niños experimentan, pero también emplean la imitación. Según Piaget, a partir de los 2 años dejan atrás la etapa sensoriomotora para situarse en la etapa preoperacional, de la representación simbólica, de la acción a la operación. En este momento son capaces de pensar y de hablar sobre objetos que no están presentes, son capaces de hacer imitaciones diferidas, representar algo mentalmente y repetirlo sin necesidad de que esté presente el modelo Sigue leyendo
Perspectivas Clave en la Administración Moderna: Un Recorrido por sus Enfoques
Enfoques Administrativos: Características, Contribuciones y Limitaciones
| Enfoque | Características / Contribuciones | Limitaciones |
|---|---|---|
| ENFOQUE EMPÍRICO O DE CASOS |
|
|
| ENFOQUE DE LOS PAPELES ADMINISTRATIVOS |
|
Investigación: Conceptos, Métodos, Tipos y Elementos Clave
Conceptos de Investigación
La investigación es un proceso fundamental en el ámbito académico y científico. A continuación, se presentan algunas definiciones clave:
- Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido.
- La investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación y experimentación, nuevas informaciones y Sigue leyendo
Modelos de Gestión de Calidad: ISO 9000 y EFQM
Modelos de Gestión de Calidad
Existen varios modelos de gestión de calidad, entre los más destacados se encuentran:
A. Normas ISO 9000
Son normas para el aseguramiento de la calidad. Tienen como principal objetivo garantizar que se cumplan las especificaciones de un producto o servicio, actuando sobre el sistema de calidad que lo hace posible.
Fig. 3.1 Mapa de procesos según normas ISO
B. EFQM (European Foundation for Quality Management)
El Modelo EFQM de Excelencia tiene un carácter globalizador Sigue leyendo
Cohesión y Liderazgo en Equipos Deportivos: Conceptos Clave
Roles y Normas en la Dinámica de Grupos
En el contexto de la dinámica grupal, es fundamental comprender los conceptos de roles y normas grupales:
- Roles grupales: Se refieren a las conductas requeridas o esperadas de la persona que ocupa una posición específica dentro del grupo.
- Normas grupales: Son pautas de conducta o niveles de educación cuyo cumplimiento se exige a los miembros del grupo.
Tipos de Roles
Los roles pueden clasificarse en:
- Formales: Son asignados explícitamente por el grupo o la Sigue leyendo
Concepciones y Elementos Clave del Currículo Educativo
BLOQUE 2: Concepciones del Currículo
Existen diversas concepciones del currículo:
Currículo como conjunto de contenidos organizados: Se centra en la selección y organización de los temas a enseñar.
Currículo como plan de instrucción: Implica la planificación detallada del aprendizaje, incluyendo objetivos y estrategias de enseñanza.
Currículo como conjunto de experiencias de aprendizaje: Abarca todas las experiencias planificadas con intencionalidad educativa.
Currículo oculto: Este currículo Sigue leyendo