Fábulas Clásicas y sus Enseñanzas

El mosquito y el toro

Un mosquito, tras posarse en un cuerno de un toro y reposar mucho tiempo, cuando se dispuso a marcharse, preguntó al toro si quería que se fuera ya. Y este, respondiendo, dijo: «Pero ni cuando llegaste me enteré, ni si te fueras me enteraré».

Esta fábula se usaría para un hombre inútil, que ni estando presente ni estando ausente es molesto ni útil.

Las liebres, las águilas y las zorras

En cierta ocasión, las liebres, como estaban en guerra con las águilas, llamaron Sigue leyendo

La Divina Comedia: Estructura y Mundos de Ultratumba

Características del Purgatorio y Paraíso

Estructura

La obra está dividida en 3 partes que responden a los 3 reinos en que la tradición cristiana considera que está dividido el más allá: Infierno, Paraíso, Purgatorio.

La obra tiene un total de 100 cantos: un primer canto introductorio y luego cada uno de los 3 cánticos está dividido a su vez en 33 cantos. La obra está escrita en versos.

La estructura está basada en la utilización cabalística: se le da importancia y se reitera el número Sigue leyendo

Relatos Clásicos: Vida Cotidiana, Mitos y Fábulas de Roma y Grecia

Vida Cotidiana y Educación en Roma

Un Día en la Escuela Romana

Al amanecer se levanta el niño de la cama; se pone rápidamente la toga pretexta y va a la escuela cada día. El esclavo le llevará las tabletas de cera hasta la puerta de la escuela. Todos los alumnos se sientan en las banquetas y guardan silencio. En la escuela leen libros, escriben, aprenden muchas artes y recitan dichos de hombres ilustres. El maestro enseña lengua latina y lengua griega. Después este pronuncia palabras en voz Sigue leyendo

Orígenes de la Literatura: Mesopotamia, Egipto, India y China – Textos Fundacionales

Mesopotamia: Cuna de la Escritura y la Literatura

Los sumerios fueron la primera civilización que dejó constancia escrita de su pensamiento, su religión, sus mitos y, en definitiva, de su forma de vivir. Por eso, nos encontramos con documentos administrativos, legales, religiosos, didácticos y literarios.

Tras los sumerios, surgieron las civilizaciones babilónica y asiria. Ambas emplearon la escritura cuneiforme. Gracias al rey asirio Asurbanipal (siglo VII a. C.), se han conservado muchos de Sigue leyendo

Platón: Contexto Ateniense y Cimientos de su Filosofía

Contexto Histórico y Cultural de Platón

Platón, cuyo verdadero nombre era Aristocles, nació en Atenas en el 427 a. C. y vivió hasta el 347 a. C. Su vida y su obra están, pues, influenciadas por los acontecimientos históricos, culturales y filosóficos que tuvieron lugar en Atenas durante ese tiempo. En el siglo V a. C., Atenas se había convertido en el centro cultural del mundo griego debido al triunfo de los griegos ante los persas en las Guerras Médicas, lo que supuso una prosperidad económica, Sigue leyendo

El Universo Teatral: Figuras, Métodos y Tradiciones Escénicas Globales

Figuras y Métodos Teatrales Occidentales

Don Richardson

Estadounidense, estudió técnicas sobre la interpretación actoral. Terminó apoyando la noción de vivencia (actuar es ser otra persona), pero afirmó que el control en escena es una necesidad imperiosa para el actor, aunque este entregara su mente al personaje. Al igual que Stanislavski, definió como meta la búsqueda de la verdad y de la sinceridad, pero definiéndolo como «anti-método», pues rechaza la forma en que Lee Strasberg desarrolló Sigue leyendo

Corrientes y Maestros de la Interpretación Teatral

Teoría de la Interpretación

Corriente que revaloriza la esencia humana del teatro y la función del actor.

Jerzy Grotowski

Polonia. Teatro Pobre. Años sesenta y setenta.

  • Teatro Laboratorium: Renovación del concepto de teatro revalorizando su esencia humana.
  • Suprime elementos escénicos (economía de los signos, dando lugar a una expresión intensa y muy estilizada).
  • Influenciado por Stanislavski y Artaud, cree en la vivencia e identificación con el personaje.
  • Función sagrada del actor, convertido Sigue leyendo

Religión, Violencia y Civilización Occidental: Una Mirada Crítica

Introducción: Contradicciones y Ambigüedades

Mostraremos ante todo sus contradicciones más importantes, y la fundamental ambigüedad de sus conceptos centrales, o del manejo que hace de los mismos (“ciencia”, “religión”, “comunidad”…), y la ubicaremos también en la historia larga de la civilización occidental, con lo que mínimamente alcanzaremos a ver que la suya no es la única solución al “problema religioso”, y acaso tampoco la mejor.

Tal es el problema que Sapiens Research Sigue leyendo

El Mundo Helenístico: Historia, Cultura y Legado

Alejandro Magno

En el año 336 a.C. fue asesinado Filipo de Macedonia. Su hijo Alejandro, discípulo de Aristóteles, heredó el reino a la edad de diecinueve años y se lanzó a la conquista total de Grecia, el Asia Menor y Persia. Joven, ambicioso, soñador y ansioso de emular a los grandes héroes de la Ilíada —su libro de cabecera—, Alejandro traspasó todas las fronteras y llegó, en un avance imparable, hasta los mismísimos territorios de la India.

Su intención inicial era helenizar a Sigue leyendo

Aspectos Clave de la Antigua Grecia: Colonización, Sociedad y Juegos Olímpicos

Las Colonizaciones Griegas

Las colonizaciones griegas fueron un proceso que tuvo lugar entre los siglos VIII y VI a. C. Las ciudades-estado griegas empezaron a buscar tierras y recursos fuera de Grecia y establecieron colonias en regiones del Mediterráneo y del Mar Negro. Este fenómeno implicó la fundación de nuevas ciudades y la difusión de la cultura griega. Los antiguos griegos colonizaron varias partes del Mediterráneo.

Causas de las Colonizaciones