Archivo de la categoría: Filosofía y ética

Epistemología Platónica y los Tres Géneros de Materialidad: De la Doxa al Conocimiento Científico

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Epistemología Platónica: Doxa y Episteme

Doxa: El Conocimiento Superficial

La doxa es un conocimiento superficial, parcial y limitado, vinculado a la percepción sensorial. Es primario e ingenuo. El conocimiento doxástico versa sobre las apariencias, no sobre la realidad, y se trata de un conocimiento fenoménico, engañoso e incluso falso.

Niveles de la Doxa según Platón

Dentro de la doxa, Platón diferencia dos niveles:

  • Eikasía (Conjetura): Corresponde al mito de las cavernas o creencia, cuyo Sigue leyendo →

Fundamentos de la Filosofía Antigua: Mito, Logos y el Giro Antropológico

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El Origen de la Filosofía

En el siglo VI a. C., Grecia estaba constituida por diferentes polis: Mileto, Esparta, Atenas. El origen de la filosofía se debe a distintos factores:

  • Comercio: El contacto con otras culturas a través del Mediterráneo permitió un fructífero intercambio de ideas.
  • Tradición cultural: La poesía de Homero y Hesíodo ya poseía visiones cosmogónicas con elementos racionales.
  • Libertad religiosa: Al no haber monopolio religioso, existía “tolerancia” respecto a opiniones Sigue leyendo →

Fundamentos de Filosofía, Ética y Epistemología de la Psicología Científica

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Competencias Básicas y Estructuras Políticas

Siete Competencias Básicas

Las siete competencias básicas esenciales son:

  • Lingüística y Comunicativa (Inglés).
  • Matemática y Manejo de TIC (Matemáticas).
  • Digital (Informática).
  • Expresiones Culturales y Artísticas (Plástica).
  • Expresión Ciudadana, Social y Cívica (Ética).
  • Autonomía e Iniciativa Personal (Empresariales).

Competencias Transversales Importantes: Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a estar.

Tres Poderes Democráticos

Legislativo: Sigue leyendo →

Claves de la Filosofía de Nietzsche: Crítica a la Moral, la Religión y la Metafísica

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Contexto Histórico de Friedrich Nietzsche

h3>Contexto Sociopolítico

Nietzsche vive en una sociedad alemana del siglo XIX dominada por la crisis y la transformación. Las guerras de unificación favorecieron el fortalecimiento del ejército y la policía, lo cual desencadenó un aumento del control social. En el plano internacional, Alemania mantenía una buena relación con Inglaterra y experimentaba un notable aumento demográfico, así como grandes avances técnico-científicos, consolidándose Sigue leyendo →

Principios del Método Científico y la Formación del Cosmos

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El Trabajo Científico

El planteamiento de preguntas

Es muy importante la pregunta que se hacen los científicos sobre la realidad. En ocasiones, buscar los últimos porqués conduce a callejones sin salida. En cambio, si se pregunta cómo ocurren los fenómenos, puede que se obtengan respuestas más modestas pero más útiles.

La formulación de hipótesis

Se parte de una hipótesis sobre cómo suceden los fenómenos naturales. Así se tiene una explicación inventada, basada en observaciones de quienes Sigue leyendo →

Fundamentos de la Epistemología: El Debate Filosófico sobre la Verdad y la Realidad

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Creencia y Conocimiento

Se trata de dos conceptos totalmente distintos, porque una creencia puede ser falsa. Esto significa que ni siquiera una creencia verdadera es conocimiento, ya que no se puede acertar por casualidad. Es decir, el verdadero conocimiento debe poder justificarse y, además, debe ser un conocimiento de causa; saber no solo qué o cómo es algo, sino por qué es algo o por qué no podría ser de otra manera.

Podríamos decir que el conocimiento es una creencia verdadera y justificada. Sigue leyendo →

La Filosofía Crítica de Nietzsche: Moral, Metafísica y el Sentido del Nihilismo

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La Crítica Destructiva de Nietzsche a la Tradición Occidental

1.1 La Crítica de la Moral

En este aspecto de su crítica, Nietzsche se refiere a la moral como contranaturaleza, es decir, a la moral que se opone a la vida, que establece leyes o decálogos contra los individuos vitales. La crítica de la moral platónico-cristiana señala que la moral contranatural, es decir, la moral enseñada hasta ahora, se dirige contra los instintos de la vida; es una condena —a veces encubierta— de estos Sigue leyendo →

La Evolución Histórica y Filosófica de la Técnica, la Ciencia y el Trabajo

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1. Esquema Dialéctico: Necesidades Básicas, Técnicas, Ciencias y Tecnologías

2. El Papel de la Técnica en el Proceso Hominizador

Antes del Homo sapiens, las especies se caracterizaron por la **convivencia en grupos** y la **capacidad para usar útiles**. La primera especie con el uso de útiles fue el Homo, lo que significaba que la capacidad técnica se consideraba entonces solo humana, aunque ahora sabemos que el Australopithecus usaba piedra y seguramente antes madera. Tal habilidad, tomada Sigue leyendo →

Revolución del Pensamiento: Cosmología, Humanismo y el Nacimiento de la Ciencia Moderna

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I. La Transición de la Cosmovisión: Teocentrismo vs. Antropocentrismo

Asocia cada uno de estos términos con la época: Antropocentrismo, Teocentrismo.

Edad Media: Teocentrismo

  • Se refiere a la construcción de un mundo en el que Dios da sentido a todo cuanto es o existe, especialmente a los asuntos humanos, ya que Dios lo ha creado todo de la nada.
  • Concepción trascendente del mundo: Todo cuanto existe depende de la voluntad de Dios, un ser que está más allá de este mundo. Creó al hombre a su Sigue leyendo →

Fundamentos de la Filosofía: Conocimiento, Verdad y Orígenes del Pensamiento

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Definición y Orígenes de la Filosofía

¿Qué es la Filosofía?

La filosofía es una actitud fundamental de la vida y la cultura europea. Consiste en reflexionar sobre conceptos e ideas acerca de una realidad, el conocimiento, la verdad, etc. Su método se basa en argumentar, contrastar y estudiar la viabilidad de estos conceptos.

Etimológicamente, significa amor a la sabiduría, lo que señala que no es un conocimiento poseído, sino una disposición hacia el conocimiento. Por tanto, la filosofía Sigue leyendo →