La educación social, cuyo concepto está intrínsecamente ligado a su historia, se define por su ámbito social y su carácter pedagógico. Su campo de intervención es el espacio sociocomunitario.
La expansión de la educación social, especialmente notable desde 1997, revela que sus bases teóricas eran aún frágiles en ese momento. La relación entre teoría y práctica en la educación social no es una dicotomía, sino una unidad Sigue leyendo
En los barrios de emergencia rige una despenalización *de facto* del consumo, y es tierra de libre comercialización.
Desde una perspectiva más política, Adolfo Sánchez de León, secretario de Salud y Desarrollo Humano de Tres de Febrero, observa “un aumento en la tolerancia social con el consumo de drogas, especialmente entre los jóvenes, comenzando por el alcohol, el tabaco y la marihuana, y siguiendo por las demás drogas”.
Etimológicamente, democracia procede del griego y significa gobierno del pueblo. Según cómo se entienda el concepto de “pueblo” y la manera en que este ejerce su gobierno, podemos distinguir dos tipos de democracia:
No hay individuo humano sin sociedad en la que se socializa y que lo forja como tal, como tampoco hay sociedad que no esté conformada por individuos particulares. La conciencia del individuo ha sido generada en un contexto social, es decir, un individuo en una sociedad tiene matices diferentes a haber sido formado como tal individuo en otra sociedad distinta. El individuo existe por la sociedad en la que se ha formado y la sociedad existe por los individuos que la componen. La sociedad es la agrupación Sigue leyendo
La tradición antigua nos legó dos principios fundamentales: la participación política y la protección legal de los derechos individuales. El primero se alinea con la idea republicana de ciudadanía, mientras que el segundo se vincula a la concepción liberal. El concepto actual de ciudadanía emergió entre los siglos XVII y XVIII, consolidándose con el surgimiento del Estado moderno.
Nicolás Maquiavelo fue pionero en utilizar el término ‘Estado’ Sigue leyendo
Ni las asociaciones ni las comunidades son grupos puros. Las comunidades pueden tener elementos propios de la vida asociativa y las asociaciones los pueden tener de la vida comunitaria. Una comunidad familiar puede tener organizadas las tareas domésticas, una empresa puede valorar las relaciones afectivas y emocionales como un factor importante de la organización. Esto significa que la diferencia entre unos grupos y otros nos ofrece un amplio abanico Sigue leyendo
La Institución Libre de Enseñanza (ILE), fundada en 1876 por un grupo de catedráticos como Francisco Giner de los Ríos, Gumersindo de Azcárate y Nicolás Salmerón, surgió como respuesta a la rigidez de la universidad oficial. Estos intelectuales defendían la libertad de cátedra y se negaban a someter sus enseñanzas a dogmas religiosos, políticos o morales. La ILE se estableció como un proyecto pedagógico Sigue leyendo
La clasificación de los diferentes tipos de sociedades se basa en el grado de desarrollo de las fuerzas productivas y el género de las relaciones de producción resultantes de estas. Se distinguen cinco estadios de la evolución social hasta el presente:
Definición: Acciones que implican búsquedas, exploraciones e indagaciones mediante el proceso de seguir pistas, huellas o vestigios.