Archivo de la categoría: Ciencias sociales

El Juego y la Educación Física: Un Enfoque Integral

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El Juego en la Educación Física

Importancia del Juego

El juego desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral del niño. A través del juego, el niño experimenta, aprende y socializa. En el ámbito de la Educación Física, el juego se convierte en una herramienta pedagógica invaluable por sus múltiples beneficios:

  • Motor de aprendizaje: El niño utiliza lo aprendido para experimentar nuevas situaciones, favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Potenciador de la creatividad: Sigue leyendo →

Introducción al Método Científico y sus Aplicaciones

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La Ciencia y el Método Científico

1. ¿Qué es la ciencia?

La ciencia es el conjunto de conocimientos elaborados a partir de observaciones, razonamientos y pruebas realizadas con un determinado orden.

2. ¿En qué consiste el método de ensayo y error?

Este método consiste en elegir una opción, probarla y observar si funciona. Si funciona, tenemos una solución. Si no funciona, es un error y se intenta otra opción. Este método no trata de descubrir por qué funciona una solución, solo señala Sigue leyendo →

Intervención Socioeducativa en Medio Abierto: Educación de Calle

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Fundamentación

El Programa de Educación de Calle desarrolla una intervención socio-educativa en medio abierto, dirigida a niños, niñas y adolescentes en los que confluyen factores sociales, familiares y/o personales que dificultan o ponen en peligro su pleno desarrollo personal y social. El objetivo es apoyar y optimizar ese proceso de desarrollo, actuando en el microsistema del adolescente.

Principios:

  • Intervención en medio abierto
  • Intervención preventiva
  • Dinámica relacional
  • Colaboración interdisciplinar

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El Bienestar de la Infancia: Un Análisis de los Derechos y Factores de Riesgo

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FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCIÓN EN LA INFANCIA

1. SOCIALES

Red de relaciones sociales

Prevención:
  • Relaciones de amistad y compañerismo con los iguales
  • Continuidad en las relaciones
  • Actividades conjuntas de familias con hijos que son amigos
  • Incorporación a grupos o asociaciones infantiles
Riesgo:
  • Aislamiento social
  • Separaciones largas de los amigos
  • Imposibilidad de contacto con amigos / prohibición amistades
  • Aburrimiento
  • Compañeros de riesgo

Participación y autonomía progresivas

Prevención: Participación Sigue leyendo →

Acción Humana y Racionalidad Práctica: Una Reflexión Ética

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Racionalidad Práctica

La racionalidad práctica se basa en el modo en que usamos la razón para guiar nuestra conducta, tanto en lo que se refiere a la producción de objetos como a nuestra relación con los demás. Existen dos grandes ámbitos de la racionalidad práctica:

Praxis

Es el ámbito de la racionalidad práctica que orienta nuestra conducta. La moral y la política son el resultado de este uso de la racionalidad práctica.

Poiesis

Es el ámbito de la racionalidad práctica que orienta nuestra Sigue leyendo →

El Pensamiento y la Sociedad en el Siglo XVIII: La Ilustración

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Un impulso renovador transformó la vida social del siglo XVIII. Esta transformación originó una nueva concepción del ser humano y del mundo, culminando en la Revolución francesa e iniciando la Edad Contemporánea. En España, el Barroco finalizaba. El aislamiento político terminó con la muerte del último rey de la casa de Austria. Felipe V, el primer Borbón, incorporó a España a la política y cultura europeas. El Estado, tomando las riendas de la cultura, condenó los extremismos barrocos Sigue leyendo →

Convenio 169 de la OIT: Protección de los Pueblos Indígenas y Tribales

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Tierras y Territorios

El Convenio 169 estipula que la utilización del término tierras incluye el concepto de territorios, el cual cubre la totalidad del hábitat de las regiones que los pueblos interesados ocupan o utilizan de alguna manera. El artículo 13 del convenio establece que, al aplicar el convenio, los gobiernos deben respetar la importancia especial que para las culturas y valores espirituales de los pueblos interesados revisten su relación con las tierras y territorios que ocupan o Sigue leyendo →

El Trabajo y el Capital en la Teoría Marxista

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El Trabajo: Esencia del Ser Humano

El ser humano es activo por naturaleza, ya que debe producir sus medios de vida. Esta necesidad lo impulsa a interactuar con la naturaleza y con otros seres humanos. Mediante el trabajo, transforma la naturaleza y se construye a sí mismo a lo largo de la historia, en el contexto de la sociedad. Por ello, el trabajo se considera la verdadera esencia humana, en contraposición a Dios o la autoconciencia.

El trabajo no debe entenderse como un castigo bíblico ni como Sigue leyendo →

Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS) en Ecuador

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Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS)

Situación del Sistema Nacional de Salud

En Ecuador, el Sistema Nacional de Salud se ha caracterizado por estar fragmentado, centralizado y desarticulado en la provisión de servicios. Además, ha prevalecido un enfoque biologista y curativo, centrado en la enfermedad y la atención hospitalaria.

Valores del Ministerio de Salud Pública

  • Respeto
  • Inclusión
  • Vocación de servicio
  • Compromiso
  • Integridad
  • Justicia
  • Calidez humana

¿Qué es el MAIS?

El MAIS es el conjunto Sigue leyendo →