Archivo de la categoría: Ciencias sociales

Diferencia entre multiculturalismo y relativismo cultural

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Como virtud:
cultura como proceso de perfeccionamiento del ser humano. La cultura se divide en dos: cultura culta (de las élites) y cultura popular (pueblo llano). No es posible ser inculto porque todas las personas tienen una cultura aunque sea diferente.

Simmel entendía la cultura como un proceso hacia la perfección humana y diferenciaba entre:

Cultura subjetiva: final del proceso de la perfección humana.
Cultura objetiva: medios empleados para conseguir fin último.

Froid entendía que la cultura Sigue leyendo →

Cultura aprendida ejemplos

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  • Biología Y CULTURA: MODELOS REDUCCIONISTAS Y Sintético

El ser humano es un animal Cultural. Esta definición, es la clave para entender lo que somos. ¿Cómo se Relaciona lo biológico y lo cultural?

No podemos decir que todo se Reduce a lo biológico, ni presentar lo cultural como “el triunfo de lo humano Sobre lo animal”.

Luego el hombre rige su conducta Desde sus instintos. Este supuestos e hace falso desde el momento en que Pensamos en que se malograrían las aptitudes y capacidades de un Sigue leyendo →

Ciencias que estudia la antropología filosófica

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¿EXISTEN VALORES OBJETIVOS?


Todos las culturas tienen un conjunto de normas que reflejan sus valors hay numerosos indicios de que estos varían de una cultura a otra.-

Teoría objetivista de los valors

Ls valors son cualidads o propiedads que están en las coss son objetivos no los inventó el ser humano sino que los descubrí lo que le rodea el ser humano no solo a de captar los gracias a una especie de introducción la posibilidad de conocer los dependerá de la cultura la educación de esta manera Sigue leyendo →

Como se relaciona la química con las ciencias sociales

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Las ciencias sociales son las encargadas de estudiar la vida del hombre en tanto se comunica, vive y se desarrolla en los grupos de interrelación. Van de la mano con las humanidades y emplean métodos de investigación semejantes como la inducción. El conocimiento empírico es el que buscan y generan las C.S y considera factores del entorno, el espacio y la época que pueden afectar el contexto social.
La economía, historia, política y sociología explican el fenómeno social y descubren sus Sigue leyendo →

Cuales fueron los factores que favorecieron la evolución del ser humano

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-La evolución biológica es el proceso continuo de transformación de las especies alo largo del tiempo.
2.1.1 Fijismo y creacionismo:- Linneo-Cuvier
2.1.2 Lamarckismo:
a) los organismos muestran una tendencia hacia la complejidad
b) Uso repetitivo de un órgano produce su desarrollo
c) los caracteres adquiridos son heredables. Crítica: no es cierto, solo se heredan los caracteres cuya información reside en los genes (los caracteres adquiridos no son heredables)
2.2.1 Darwinismo: Darwin y Wallace

Familia y escuela organización

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Ética para Amador- Fernando Savater


El autor habla de distintos modelos de “imbécil”, y para evitar ser uno hay que tener conciencia moral.

Existen distintos tipos:

El que cree que no quiere nada, el que dice que todo le da igual, el que vive en un perpetuo bostezo o en una siesta permanente.
– El que cree que lo quiere todo, lo primero que se le presenta y lo contario de lo que se le presenta.
– El que no sabe lo que quiere ni se molesta en averiguarlo (imita a los demás); se conforma con Sigue leyendo →

Identidad sexual

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La diversidad sexual


Intersexualidad
Es un concepto que se utiliza para dar cuenta de aquellas personas “cuyos cuerpos sexuados (cromosomas, órganos reproductivos y/o genitales) no se encuadran anatómicamente dentro de los patrones sexuales y genéricos que constituyen el modelo dicotómico varón-mujer. Uno de los mayores problemas de la población intersexual es que las prácticas médicas no reconocen a las personas intersexuales como tales. Sino que consideran que los genitales de estas Sigue leyendo →

Introyeccion motriz

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Problemas teóricos y crisis actual en la Educación Física (Parlebas)



1) Educación Física y Ciencia


La Educación Física no es ni será jamás una ciencia. La Educación Física es una práctica pedagógica en el transcurso de la cual los profesores ejercen una influencia en los alumnos que les han sido confiados. Sin embargo, es necesario que se apoye en conocimientos científicos. Actualmente existen dos posiciones opuestas:
– Sobreponer distintas disciplinas científicas (anatomía, psicología, Sigue leyendo →

Vector opuesto

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Esquema Lambda, o Esquema L


Matemas que utiliza:S: Sujeto.[señala Silvia que aquí (en los años 50) Todavía el matema que lacan utiliza es S y no $, sujeto barrado, concepto que Lacan desarrollara más adelante. También señala que “sujeto” no es lo mismo que “yo”]A: Otro, también llamado Gran Otro.A: Yo (moi).A’: otro.En El esquema
L no hay lugar para lo real. Solo hallamos referencia a lo simbólico Y a lo imaginario.

Eje imaginario:

a’ > a. Es aquel donde se condensan todas Las relaciones Sigue leyendo →