Archivo de la categoría: Ciencias sociales

El conocimiento a través de la historia

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Aristoteles

El conocimiento debía regirse a partir de la razón, la cual llevaba a un pensamiento lógico.

Platon

Pensaba en lo ideal, la realidad para él era un espejo de lo ideal.

Secularizacion

El proceso fue durante la modernidad por medio de la reforma protestante, en el cual el poder político se separa de la iglesia y sus creencias, provocando un cambio en la visión del mundo.

Descartes

Duda, primero dudo luego existo. Mediante la razón y la duda se podía obtener el conocimiento concreto. Normas: Sigue leyendo →

Edades de la Historia y Cultura

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PARCIAL 3 – Edades de la Historia

E. Antigua (3300 a – 476 d)

  • Invencion de la escritura // Sedentarismo

E. Media (476-1492)

  • Cristianismo como religion // Caida del imp rom de occ.

E. Bronce

  • Enaltecer a ciertos personajes // Historia modificada

E. Moderna (1453-1789)

  • Llegada de Cristóbal Colón // Nuevas ideas de industria

E. Contemporánea (1789-hoy)

  • Revolución francesa // Declaración de los d. del hombre

MAGIA: ilusionismo o engaño, explica fenomenos pero no se puede verificar de forma cientifica, manipula Sigue leyendo →

Etapas de la educación: Grecia, Roma y pensadores clave

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Fase pre-institucional

En Grecia-En Esparta se preparaba al niño para ser militar, al que era débil se le mataba/abandonaba, se educaba para el estado dejando de lado lo artístico e intelectual. La finalidad a partir de los 7 años era el buen desarrollo de los niños para llegar a ser soldados obedientes, capaces de soportar dificultades y victoriosos en batalla.

En Atenas

Niños de familias favorecidas educados por esclavos (Pedagogos de antes), dos de las figuras relevantes fueron Platón y Aristóteles. Sigue leyendo →

Métodos de conocimiento y tipos de investigación

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CIENCIA-método de conocimiento

ESTATICO-cuerpo de sistematizado de información que incluye principios
DINAMICO-proceso, es decir que somete a la investigación
OBJETIVIDAD-expresa la realidad tal cual es
SUBJETIVIDAD-percepción y valoración personal
METODO CIENTIFICO-tiene como finalidad el establecimiento de relaciones entre hechos
  1. observación
  2. planteamiento del problema
  3. hipótesis
  4. experimentación
  5. análisis del resultado
  6. conclusiones
MODO INDUCTIVO-reconocimiento por el cual concluimos que de la observación Sigue leyendo →

Historia de la Ecología y sus Ramas

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Ecología– estudia la forma en que interctuan los ornaismos con su entorno inerte

LOBRO HISTORIA ANIMALIUM (Aristóteles)– trato de explicar la plaga de ratón de campo

GRAUN– considerado el padre de la demografía, describrio a la población humana en términos cuantitativos

CARL LINNAEUS– analizo la distrubucion de los vegetales y su relación con las condiciones ambientales

George L. LECLERC– llego a la conclucion de que las poblaciones humanas de animales y de plantas se sujetan a los mismos Sigue leyendo →

Perspectivas sociológicas y procesos de socialización

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T1. Perspectivas sociológicas

Sociología: ciencia que comprende la interpretación de la acción social, cuyo sentido subjetivo hace referencia a otro grupo o individuo. Punto de vista: perspectiva cognitiva económica contempla toda acción humana referida al cálculo de costes, sociológica revela el significado social. Pensamiento sociológico: K. Marx homo laborans, hombre como ser natural, naturaleza y relaciones sociales, trabajo y sociabilidad. Alienación: ser humano distanciado de sí Sigue leyendo →

Contenido económico de las relaciones sociales

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La actividad económica se basa en el intercambio y en la asignación de recursos. Dentro del conjunto de las relaciones sociales nos vamos a centrar en las que conllevan la realización de actividades económicas. Estas actividades consisten en la elección de distintas alternativas posibles buscando la mayor satisfacción. Las actividades económicas han sufrido una evolución a lo largo de la historia, ya que en cada época ha habido un tipo de actividad que ha sido diferente al resto. La evolución Sigue leyendo →

Investigación, conocimiento y ciencia

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Investigación

¿Qué significa investigar? Descubrir cualquier cosa

¿Qué es la investigación? Es una actividad que busca hacer comprensible lo no comprendido

¿Cómo se clasifica la investigación?

a) Teórica o documental: sus descubrimientos están basados en libros, revistas, etc.

b) Práctica: los principios teóricos se aplican en la realidad.

c) Experimental: conocimientos basados en suposiciones (hipótesis) de hechos que producen un determinado fenómeno.

d) No experimental: analiza toda representación Sigue leyendo →

Pobreza y Estado de Bienestar: Conceptos y Evolución Sociocultural

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Pobreza:

Pobreza: Desde el punto de vista económico, se sitúa como una situación que impide al individuo o a la familia satisfacer una o más necesidades básicas y participar plenamente en la vida social.

Desde el punto de vista de la sociología: pobreza relativa a la privación de recursos que experimentan algunas personas en relación al resto de la sociedad. Es universal e inevitable (siempre va a existir) pobreza absoluta a se refiere a una privación de recursos que pone en peligro la supervivencia Sigue leyendo →

La sociabilidad del ser humano y su impacto en la vida política

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La sociabilidad del ser humano

Sociales por naturaleza: los seres humanos somos una de las especies más sociales que existen. En general, cooperamos más y mejor.

Jerarquía de las necesidades según Maslow:

  1. Autorealización
  2. Reconocimiento, autoestima
  3. Aceptación social, pertenencia, afecto, amistad
  4. Seguridad y protección
  5. Fisiológicas: alimentación, agua, aire, descanso

Grupos sociales

  1. Grupos de pertenencia: son aquellos que contribuyen de manera decisiva a definir nuestra identidad. No los elegimos. Sigue leyendo →