Características del Realismo Pedagógico

El realismo pedagógico se caracteriza por querer introducir la lengua vernácula y las ciencias experimentales en la enseñanza, dando a la educación y cultura una dimensión más práctica y secular.

Postulados de las Teorías de la Desescolarización

Una serie de autores planteaban la desescolarización social, proponiendo la clausura de las escuelas. Esto surge en un momento de optimismo y euforia por los avances científicos y el bienestar económico.

Características del Humanismo Pedagógico

El humanismo pedagógico fue un movimiento de reforma y renovación cultural. Se caracterizó por:

• Optimismo antropológico.
• Admiración de los clásicos como fuente del conocimiento.
• Importancia del latín y el griego como instrumentos de aprendizaje.
• Interés por la educación y la filosofía, con un espíritu cristiano.

Pensamiento Pedagógico en el Humanismo y el Barroco

En el humanismo, la formación religiosa era un elemento clave de la formación humana. Se apoyaba en dos pilares: la formación moral y la formación intelectual.

A mediados del siglo XVI, empezaron a surgir dos nuevas corrientes pedagógicas: el disciplinarismo y el realismo pedagógico.

Características de la Escuela Única

La escuela única pretende hacer desaparecer las diferencias sociales y económicas, permitiendo la ampliación de estudios para todos más allá de la primaria. La enseñanza propuesta deberá ser pública, obligatoria y gratuita, al menos para primaria y secundaria, permitiendo la igualdad ante la educación y la cultura.

Escuela Nueva

La Escuela Nueva es un conjunto de principios que surgen como alternativa a la enseñanza tradicional. Estos generaron una nueva comprensión de las necesidades infantiles, inspiradas en las conclusiones de los estudios de biología y psicología.

Freinet y su Contribución a la Pedagogía

Célestin Freinet pretendía convertir la imprenta en el centro del sistema escolar.

Red Social Virtual

Un entorno virtual destinado a la comunicación con un grupo de amigos que permite publicar contenidos, fotos, comentarios, etc.

Diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0

Web 1.0

Se caracteriza por ser difícilmente actualizable, presentar escasa interactividad, no permitir la participación directa de usuarios externos y por la necesidad de tener formación técnica especializada para publicar elementos.

Web 2.0

Es todo lo contrario: una web dinámica, fácilmente utilizable donde no es necesario ser experto para usarla, basada en la interacción, participación y colaboración de los internautas.

Sujeto Alfabetizado Digitalmente

Un sujeto alfabetizado digitalmente sabe cómo obtener información con independencia del formato en el que esté publicado, sabe cómo procesarla cognitivamente, convertirla en conocimiento, interactuar, comunicarse y participar en la red.

WebQuest

Una WebQuest es una actividad de investigación que los alumnos deben resolver por medio de la consulta, discriminación y procesamiento de información obtenida de la red.

Recursos Didácticos que Aporta la Web 2.0 a la Educación

• Blogs: Diarios personales. Espacios que permiten la publicación de contenidos y la comunicación interpersonal. Una de las mayores aportaciones es la posibilidad de inscribirse y recibir información por correo.
• Wikis: Espacios web que permiten la publicación y edición de diferentes páginas de contenidos, que pueden ser modificados por varios usuarios. Su principal ventaja es que funcionan como almacenamiento de contenidos y permiten su actualización de forma rápida por un individuo o grupo.
• Portafolio digital: Herramienta digital que facilita la recopilación de material.
• Redes sociales virtuales: Hacen referencia a un espacio diseñado para las relaciones interpersonales.

Características de las TIC en el Ámbito Educativo

• Facilitan el acceso, almacenamiento y gestión de grandes cantidades de información.
• Favorecen procesos comunicativos sin limitaciones espacio-temporales.
• Permiten la interacción entre los alumnos y los materiales didácticos.
• Ofrecen recursos virtuales gratuitos.
• Mejoran la calidad de los materiales editados digitalmente.
• Facilitan la reorganización y flexibilidad de la práctica docente.

Usos Pedagógicos de las Wikis

Sirven como herramienta de colaboración en los procesos de aprendizaje, donde todas las páginas pueden ser editadas por los miembros del wiki y, por tanto, ser escritas, completadas y mejoradas en colaboración. También sirven como seguimiento individual del alumno.

¿Por qué la WebQuest puede ser un Excelente Recurso Educativo?

Porque sirve como motivación, desarrolla los procesos cognitivos superiores y consigue que el aprendizaje sea cooperativo.

Definición de Sociedad de la Información y el Conocimiento

Es una etapa social, resultado de las interacciones de la sociedad y la revolución tecnológica. Se caracteriza por la generación, desarrollo y distribución de información de manera ilimitada, rápida y sencilla, que por medio del procesamiento cognitivo de la información se convierte en conocimiento.