1. La Guerra en Ultramar

1.1. Cuba, la Perla de las Antillas

• (1878) Paz de Zanjón: Promesas: abolición de la esclavitud, representación en las Cortes españolas, libertad de comercio, etc. → Promesas no cumplidas (oposición de españoles con intereses económicos en la isla).
• Creación de un bipartidismo en Cuba a imitación de la Península:
  • A) Partido Autonomista (integrado por cubanos):
    • Objetivos: mayor autonomía para la isla.
    • Amplia representación en el Parlamento español.
    • (1888) Abolición formal de la esclavitud por el gobierno del Partido Liberal de Sagasta.
    • (1893) Propuesta para reformar el estatuto colonial de Cuba (no prosperó).
  • B) Unión Constitucional (formado por los peninsulares instalados en la isla).
• (1891) El gobierno español le subió a Cuba las tarifas arancelarias (impuestos) para aquellos productos que no procedieran de la Península → Consecuencia: protestas del presidente norteamericano William McKinley (amenaza de dejar de comprar productos cubanos si España no retiraba su política arancelaria en la isla).
• (1893) José Martí fundó el Partido Revolucionario Cubano → (apoyo de EEUU, principal comprador de azúcar y tabaco, 88%) → Objetivo: alcanzar la independencia de Cuba.
• (1879) “Guerra Chiquita” por parte de los mambises (insurrectos cubanos) → intento de insurrección (derrotados debido a la falta de apoyos y superioridad del ejército español).
• (Feb. 1895) Grito de Baire → levantamiento generalizado: comenzó en la zona este (Santiago de Cuba) y se extendió hasta la capital (La Habana) en la zona occidental.
• Cánovas del Castillo envió a Martínez Campos para sofocar la rebelión (fracasó) → sustitución por el general Valeriano Weyler (férrea represión: táctica de “concentraciones de campesinos” para evitar que se uniesen a los sublevados).
• Desarrollo de la guerra desfavorable para los españoles (guerrillas en plena selva, enfermedades tropicales, etc.).
• (1897) Asesinato de Cánovas → Weyler es sustituido por el general Blanco (estrategia de conciliación): autonomía de Cuba, sufragio universal masculino y autonomía arancelaria → medidas no aceptadas por los independentistas (apoyo de EEUU).

1.2. Rebelión en las Islas Filipinas (O. Pacífico)

• (1896) Rebelión en las Islas Filipinas:
  • Escasa inmigración española y menores intereses económicos (excepción: tabaco).
  • Precedentes: (1892) José Rizal fundó la Liga Filipina.
  • Creación de la organización clandestina Katipunan.
  • (1896) La insurrección se extendió por Manila y Rizal fue condenado a muerte.
  • (1897) Pacificación momentánea del archipiélago.
• Interés de EEUU por Cuba → propuesta de compra de la isla (rechazada por España) → (a partir de 1895) Apoyo del presidente norteamericano McKinley a los sublevados cubanos enviándole armas.

2. Guerra Hispano-Norteamericana

• Pretexto de EEUU para entrar en guerra → hundimiento del acorazado Maine (falsa acusación) → Ultimátum a España: retirada de Cuba (España no cede) → consecuencia: guerra entre España y EEUU.
• Batalla de Santiago (Cuba) → derrota de la escuadra española del almirante Cervera.
• Batalla de Cavite (Filipinas) → derrota española.
• (Dic. 1898) Paz de París → España abandona Cuba, Puerto Rico y Filipinas, que pasaron a ser protectorados norteamericanos.

3. Las Consecuencias del “Desastre del 98”

(Derrota y pérdida de colonias). Repercusiones económicas y sociales: menores de lo esperado (crisis fundamentalmente moral).

• Aumento de la presión fiscal para hacer frente a la Guerra de Cuba.
• Continuidad del sistema político de la Restauración (“turnismo”).
• Aparición de movimientos nacionalistas en Cataluña y el País Vasco.

Crisis moral e ideológica

• Impacto psicológico en la población → desencanto y frustración ante la destrucción del mito del Imperio español.
• Imagen internacional: ejército español ineficaz y sistema político corrupto.

(1876) Creación de la Institución Libre de Enseñanza

• Formada por catedráticos que habían abandonado la universidad debido a la ausencia de libertad de expresión (ejemplo: Francisco Giner de los Ríos).
• Influida por el Krausismo (educación laica y contacto directo del alumno con la naturaleza).

Regeneracionismo

• Movimiento cultural (“regeneración” de España, modernización).
• Consideraban la influencia del catolicismo negativa para la modernización de la sociedad.
• Máximo representante: Joaquín Costa (creador de la Unión Nacional, partido político crítico con la Restauración).

Críticas regeneracionistas

• Visión negativa de la historia de España como “degeneración” de lo español → (J. Costa: “cerrar con siete llaves el sepulcro del Cid”).
• Mejorar la situación del campo español y el nivel educativo → “escuela y despensa”.
• A partir de 1890: renovación en la ciencia española.
• Generación del 98 (ámbito literario) → análisis del “problema de España” con sentido crítico y pesimista.

A partir de 1898

• Aparición de una nueva generación de políticos e intelectuales con el nuevo reinado de Alfonso XIII.
• Opinión antimilitarista (responsabilidad en el “desastre”) → consecuencia: autoritarismo del ejército (mayor protagonismo en la vida política del país).