Metodología

Participantes

Grupo Experimental: 20 padres con hijos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de cualquier edad.
Grupo Control: Otros 20 padres en las mismas circunstancias.

La asignación de los sujetos a cada grupo se realizará de manera aleatoria, procurando un número similar de madres y padres para controlar la variable sexo y evitar su interferencia en los resultados. Tras analizar la eficacia de la intervención, se dará acceso a todos los padres de la asociación y, en general, a todos los padres interesados.

Antes del inicio de la intervención, los participantes firmarán un consentimiento informado detallando el objetivo del programa, su derecho a no participar, la voluntariedad de la participación y la confidencialidad de los datos, acorde a la Ley Orgánica de Protección de Datos, junto con los datos de contacto del responsable del programa.

Instrumentos

• Consentimiento informado.
• Cuestionario sociodemográfico para obtener datos de los padres: edad, sexo, estado civil, número de hijos, nivel de estudios y situación laboral. Datos sobre el niño: edad, sexo y diagnóstico.
• Cuestionario DASS-21 (versión abreviada del DASS). Escala de auto reporte que mide los estados emocionales negativos de depresión, ansiedad y estrés. Cada escala tiene siete ítems (0-3 puntos), con un puntaje total de 0 a 21 puntos por escala.
• Escala SRLE (Survey of Recent Life Experiences) de Kohn y Macdonald (1992), versión española de Sandín, Chorot y Santed (1999), para medir el estrés percibido (alfa de Cronbach de 0.91 y 0.90).
• Escala de Atención Consciente (MAAS): Cuestionario autoinforme de 15 ítems (1-6 puntos) que mide la atención/consciencia (Brown y Ryan, 2003).
• Five Facet Mindfulness Questionnaire-FFMQ15: Evalúa la capacidad Mindfulness con 39 reactivos agrupados en 5 factores: observación, descripción, awareness (darse cuenta), no juicio y no reactividad. Escala Likert de 1 (nunca) a 5 (siempre), con una puntuación total de 39 a 195 puntos.

Diseño

Se utilizará un diseño cuasiexperimental de comparación de grupos con medición pretest-postest-seguimiento, con un grupo experimental y un grupo control en lista de espera, para analizar los efectos del programa MBSR (variable independiente) sobre los niveles de estrés, ansiedad, depresión y atención plena (variables dependientes).

Procedimiento

Se contará con la colaboración de la Asociación de Padres de Niños Autistas de Guadalajara (APANAG). Se enviará una carta informativa a los asociados de APANAG para obtener la muestra. A los participantes se les facilitarán los cuestionarios para obtener las medidas pretest de estrés, ansiedad, depresión y atención plena.

Tras la puntuación pretest, se asignarán aleatoriamente los padres al grupo control y experimental, controlando la variable sexo. Se informará al grupo control que participarán en la siguiente formación MBSR. Tras la investigación, se impartirá el programa MBSR al grupo control.