Comunicación y Lenguaje

Definición y Elementos de la Comunicación

La comunicación es el acto que establece contacto entre un emisor y un receptor, permitiendo al emisor transmitir un mensaje. Este acto, inherente a nuestra condición social, sería indispensable para completar nuestra naturaleza (comunicación zoosémiótica/cibernética). La función fática o de contacto del lenguaje es la que verifica este contacto.

Elementos de la comunicación:

• Adecuación: Propiedad fundamental del texto que garantiza que se ajusta a la situación comunicativa.
• Fenómeno: Todo aquello que se observa.
• Indicio: Fenómeno natural que nos informa de algo.
• Proceso comunicativo: Emisor > Mensaje > Receptor > Interpretación.
• Emisor: Elabora el mensaje con intención informativa/comparativa y guía al receptor en su interpretación.
• Receptor: Interpreta el mensaje.
• Mensaje: Constituye el enunciado verbal, la información que se transmite.
• Código: Conjunto de elementos y normas para combinarlos adecuadamente.
• Canal: Medio físico de transmisión del mensaje.
• Referente: Aquello de lo que se dice algo, real o ideal.
• Contexto: Conjunto de circunstancias, conocimientos y creencias relevantes para producir e interpretar enunciados.

Lenguaje, Lengua y Habla

• Lenguaje: Facultad del ser humano para comunicarse con sus semejantes.
• Lengua: Código de los signos lingüísticos.
• Habla: Uso individual y característico que cada hablante hace de la lengua.

Funciones del Lenguaje

• Emisor: Función expresiva.
• Receptor: Función apelativa.
• Código: Función fática.
• Mensaje: Función poética.

Signos y Signos Lingüísticos

Señal: Fenómeno artificial creado por el hombre para comunicar algo.

• 1ª señal (Símbolos): El significante reproduce los rasgos básicos del significado.
• 2ª señal (Íconos): El significante reproduce fielmente el significado.
• 3ª señal (Signos): No hay relación de semejanza entre significante y significado.

Signo lingüístico: Clase de señal en la que no hay relación entre significante y significado.

Propiedades del signo lingüístico:

• Biplánico: Significante (imagen acústica) – Significado (concepto).
• Arbitrario e inmotivado: No hay relación de semejanza entre significado y significante. La comunidad lingüística elige libremente la palabra.
• Doblemente articulado:
  • 1ª articulación: Unidades lingüísticas con significado (monemas).
  • 2ª articulación: Unidades sin significado, solo materia acústica (fonemas).

Paralingüística: Estudia los elementos sonoros que acompañan a las emisiones lingüísticas y condicionan el énfasis.

Propiedades del Texto

• Coherencia: Conexión lógica de las partes de un texto para formar un todo. Determina la información que se transmite.
• Cohesión: Uso de mecanismos gramaticales y léxicos para conectar las partes del texto. Tipos:
  • Gramaticales: Anáfora, catáfora, elipsis…
  • Léxicos/semánticos: Repetición, reiteración, campos semánticos, puntuación…
• Adecuación: Un texto es adecuado cuando se ajusta a las circunstancias lingüísticas del acto comunicativo.

Marcadores Textuales

Los marcadores textuales son unidades lingüísticas invariables que no ejercen función sintáctica dentro de la oración. Son elementos extraoracionales que relacionan una parte del texto con otra, guiando las inferencias del discurso.

Tipos de Marcadores Textuales

1. Organizadores textuales: Afectan a la disposición del texto.
   • Comentadores: Presentan la parte del texto como un nuevo comentario (pues).
   • Ordenadores: Marcan apertura (en primer lugar), continuidad (en segundo lugar), cierre (por último).
   • Digresores: Introducen un comentario secundario (por cierto).
2. Conectores: Relacionan una parte del texto con otra.
   • Aditivos: Añaden una idea a la anterior (además).
   • Contraargumentativos: Introducen relaciones de contradicción (pero).
   • Consecutivos: Presentan la parte que se introduce como consecuencia de la parte anterior (por tanto).
   • Causales: Expresan la causa o razón de la primera parte (porque).
   • Temporales (antes) o espaciales (dentro).
3. Reformuladores: Presentan una parte del texto como una expresión más adecuada de lo que se quería decir en una parte anterior.
   • Explicativos (es decir).
   • Rectificativos (mejor dicho).
   • De resumen (en resumen).
   • De distanciamiento (en todo caso).
4. Operadores discursivos: Informan sobre el tema, perspectiva, punto de vista o marco espacial de la unidad que introducen.
   • Operadores argumentativos: Condicionan las posibilidades argumentativas del miembro del discurso en que se incluyen, pero sin relacionarlo con otro miembro anterior (en realidad, de hecho).
5. Marcadores conversacionales: Sirven para estructurar la conversación (en efecto, claro).

Código Restringido vs. Código Elaborado

Código Restringido (poca cultura lingüística)

• Tendencia a la relajación articulatoria de grupos consonánticos (seso).
• Caída de la -d- intervocálica (perdió).
• Contracciones (pa la playa).
• Limitación del vocabulario empleado (cosa).
• Expresiones imprecisas y escasos matices, que se suplen con otros recursos.
• Uso impropio de palabras (adepto/adicto).
• Oraciones breves gramaticalmente, simples y no acabadas.
• Predominio de yuxtaposición y coordinación.
• Enlaces pocos variados y con reiteración (y).
• Dificultades en la construcción sintáctica.
• Desconocimiento de la norma lingüística, vulgarismos fonéticos (callensen).
• Hipercultismos: intentos de corrección que resultan incorrectos (Inglaterra).

Código Elaborado (culto)

• Amplia cultura lingüística.
• Mayor riqueza en el léxico.
• Variedad léxica que permite mayor precisión y uso de sinónimos para evitar repeticiones.
• Léxico más selecto.
• Uso frecuente de tecnicismos.
• Precisión y corrección en las designaciones.
• Expresión más rica, variada y compleja.
• Mayor uso de oraciones subordinadas.