Fenómenos lingüísticos: Impersonalidad, usos de “que” y diglosia

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1. Oraciones impersonales

1. Fenómenos meteorológicos.

2. Gramaticalizadas (haber, hacer, ser).

3. Reflejas: “Se”

Valores del “Se”:

  • Pronombre personal: equivalente a le/les (CI).
  • Reflexivo: a sí mismo.
  • Recíproco: entre dos.
  • Morfema verbal: va unido al verbo y no realiza función.
  • Pasiva refleja: indica pasiva refleja.
  • Impersonal refleja: indica impersonalidad.
  • Dativo: carece de función.

Valores temporales:

  • Presente: histórico – habitual – universal – inmediato – posteridad – condicionado – mandato.
  • Pretérito Imperfecto: reiterativo – cortesía – fantasía – opinión – posteridad.
  • Futuro Imperfecto: probabilidad – mandato – intensidad.
  • Pretérito Perfecto Compuesto: probabilidad – sorpresa.
  • Condicional: probabilidad – exclamación – cortesía.

Perífrasis:

  • Modales: obligación – probabilidad – posibilidad.
  • Aspectuales:
    • Ingresivas (acción inminente).
    • Incoativas (momento de comenzar).
    • Reiterativas (repetición).
    • Frecuentativas (acción frecuente).
    • Durativas (acción en desarrollo).
    • Terminativas (acción acabada).

2. Valores de “Que”

  • Adjetivo Determinativo: (determinante).
  • Interrogativo o Exclamativo: (con tilde).
  • Pronombre Interrogativo o Exclamativo: (con tilde).
  • Relativo: (sin tilde) se sustituye por “el cual” e introduce subordinadas sustantivas (sin antecedente) y adjetivas (con antecedente).
  • Adverbio: (con tilde).
  • Conjunción:
    • Coordinante: copulativa – disyuntiva – adversativa.
    • Subordinante: causal – comparativa – consecutiva – final.
  • Conjunción: desiderativa – narrativa – exhortativa – advertencia.

3. Diglosia

Fenómeno antropológico cultural en el que una lengua tiene mayor prestigio social y político y domina sobre otra con la que convive. La segunda lengua tiene restricciones y solo se permite en el ámbito coloquial y familiar.

Función y prestigio:

La lengua A es utilizada en la educación y la B en el ámbito familiar.

Adquisición:

La lengua A se perfecciona en la escuela y posee gramática y la B se atribuye a lengua materna y carece de gramática.

Herencia literaria:

La literatura culta se escribe en la lengua A y la B tiene menos valor literario.

4. Bilingüismo

Fenómeno que se produce cuando dos lenguas son utilizadas de forma alterna en situaciones sociales, por lo que ambas tienen el mismo prestigio social y cultural.

Tipos:

  • Individual: Una persona puede hablar las dos lenguas sin ningún problema en cualquier situación.
  • Social: una comunidad tiene dos lenguas que gozan de reconocimiento y carácter oficial.

5. Nexos

Coordinadas:

Copulativas – disyuntivas – adversativas – distributivas – explicativas.

Subordinadas Sustantivas:

Van introducidas por conjunciones “que” o “si”, una forma interrogativa (qué, dónde, cuándo) o un infinitivo. Se pueden sustituir por un SN o sustantivo o sustituir por esto, eso, aquello.

  • Conjunciones: función de nexo.
  • Formas interrogativas: función de nexo o cualquier función.
  • Función de sujeto: sustituir por “esto”.
  • Función de CD: sustituir por “lo”.
  • Función de término de un SPrep, desempeña cualquier función menos CD y Sujeto.

Adjetivas:

Van introducidas por un pronombre relativo (que, el que, el cual), un adverbio relativo o un participio. Forman parte de un sintagma nominal. Se sustituyen por un adjetivo calificativo, un participio, un SPrep o un demostrativo. El pronombre relativo tiene función de sujeto, atributo, CD o término de un SPrep. El adverbio relativo tiene función de nexo, o CC de Lugar, Tiempo o Modo.

Función de la oración:

  • Modificador: especificativas – explicativas.
  • Sustantivadas: van introducidas por relativos y se sustituyen por un demostrativo. La función será la del pronombre demostrativo.
  • Adverbial: equivalen a un adverbio y desempeñan función de CC.

Propias:

  • Lugar: equivalen a un adverbio de lugar y el nexo es un pronombre relativo (donde).
  • Modo: equivalen a un adverbio de modo y el nexo es un adverbio conjuntivo (como).
  • Tiempo: equivalen a un adverbio de tiempo y el nexo es el adverbio conjuntivo (cuando).

Impropias:

  • Causales: expresan motivo o razón, van introducidas por conjunciones (porque, ya que, dado que) o formas no personales y desempeñan función de CC Causa.
  • Finales: expresan fin o propósito, van introducidas por conjunciones (para que, a que, a fin de que) o infinitivo y desempeñan función de CC Finalidad.
  • Concesivas: expresan objeción, inconveniente o dificultad, van introducidas por conjunciones (aunque, cuando, a pesar de), el adverbio (así) o una forma no personal y desempeñan función de CC.
  • Condicionales: expresan condición, van introducidas por conjunciones (si, como, cuando, a no ser que) o una forma no personal. Desempeñan función de CC.
  • Comparativas: expresan el grado de intensidad. Van introducidas por los nexos conjuntivos “que” o “como” junto con más, menos, tanto, el sujeto suele estar omitido en la oración y desempeñan función de complemento del elemento cuantificador.
  • Consecutivas: expresan consecuencia y son intensivas o no intensivas.
    • Intensivas: van introducidas por la conjunción “que” apoyada de un elemento intensificador y de adverbio (tan, tanto como) y desempeñan función de complemento intensificador del elemento.
    • No intensivas: van introducidas por las conjunciones (luego, conque, por lo tanto, así).