Contexto Social

Tras la Guerra Civil, España quedó devastada y con el triunfo de Franco se inició la dictadura franquista. La sociedad estuvo marcada por el atraso, la pobreza y el hambre. El hundimiento de la industria y los servicios, junto con las bajas causadas por la guerra y el exilio trajeron consigo la ruralización del país. El franquismo impuso cambios en la vida cotidiana y creó instituciones para controlar la juventud y la mujer mientras se pretendía una dirección paternalista de la sociedad. Asimismo, la Iglesia Católica impulsó una recatolización de la sociedad, especialmente en la educación y la moral pública.

Contexto Literario

En los años 40 no se escribió nada que se incluya en la novela existencial. Esta novela refleja la amargura de la vida cotidiana y el ámbito personal. Destaca por su cuestionamiento sobre el sentido de la existencia, presentando temas como la soledad, la frustración o la muerte y personajes marginales. Destacan autores como Cela, con “La familia de Pascual Duarte”. Laforet usa una concepción negativa y pesimista con un estilo narrativo conocido como tremendismo, caracterizado por un ambiente trágico y violento. Siendo considerada como un antecedente del realismo social de los 50, utiliza recursos del impresionismo y una visión subjetiva.

Forma

Estilo, figuras literarias, descripción (subjetiva, impresionista)

Narrador:

• 1ª persona
• Autobiográfica
• Protagonista

Diálogos:

• Estilo directo, muy coloquiales

Contenido:

Temas:

• Postguerra, pobreza, retraso, hambre, necesidad económica, ilusión inicial y final

Narradora testigo:

• Cuenta lo que le pasa en primera persona
• Es la protagonista la que cuenta su historia en primera persona

MAR:

• Símbolo de libertad y apertura

Demografía

Errolda:

• Conteo de la población de un determinado territorio.

Udal errolda:

• Registro administrativo de los habitantes de cada municipio.

Bizi itxaropena:

• Número promedio de años que se espera que viva una persona de cierta edad, según los patrones actuales de mortalidad por edad.

Biztaleriaren berezko hazkundea:

• Aumento o disminución de la población debido a causas naturales: nacimientos y muertes.

Migrazio-saldoa:

• Balance entre inmigración y emigración.

Biztanleriaren benetako hazkundea:

• Resultado de sumar el crecimiento natural (diferencia entre nacimientos y muertes) y el saldo migratorio (diferencia entre inmigrantes y emigrantes).

Landa exodoa:

• Movimiento tradicional de población desde las zonas rurales a las industrializadas.

Hiria:

• Municipios con más de 10000 habitantes.

Urbanizazio prozesua:

• Ubicación progresiva de la población y las actividades económicas en la ciudad, y la expansión de estos procesos a lo largo de los años al entorno.

Mugimendu pendularra:

• Desplazamientos diarios entre el lugar de residencia y el de trabajo.

Metropolialdeak:

• Aglomeración urbana formada por una ciudad principal y varios municipios circundantes.

Hiri-antolamendu plan orokorra:

• Herramienta básica utilizada por los municipios para organizar el urbanismo.

Europar Batasuna:

• Organización supranacional formada por 27 estados soberanos e independientes de Europa.

Funciones del Lenguaje

Función expresiva:

• Se centra en el emisor.
• Expresa sentimientos, emociones y opiniones.
• Predominan los contenidos afectivos sobre los lógicos.

Función representativa:

• Se centra en el mensaje.
• Transmite información objetiva.
• Predominan los contenidos lógicos sobre los afectivos.

Función apelativa:

• Se centra en el receptor.
• Atrae la atención del receptor, lo hace pensar y reflexionar sobre un tema.
• Influye en sus ideas.

Subjetividad y Modalización

• Los textos se presentan como marcados o no marcados subjetivamente, según si el emisor expresa sus opiniones, juicios, puntos de vista… sobre la realidad o si, por el contrario, se refiere a esa misma realidad de forma objetiva.

• Los modalizadores son las marcas lingüísticas que manifiestan la presencia del emisor en los textos, es decir, la subjetividad.

• Existen marcas lingüísticas que permiten al emisor modalizar su enunciado:

  • Expresar el grado de certeza.
  • Manifestar el grado de necesidad u obligación.
  • Valorar positiva o negativamente la realidad.

Modalidad Oracional

• Entonación
• Adverbios de modalidad
• Expresiones que indican la actitud del hablante
• Algunas perífrasis verbales
• El modo verbal y algunos tiempos verbales
• El uso de la 1ª persona en verbos, determinantes y pronombres
• La modalidad oracional
• El léxico valorativo
• Algunas figuras retóricas
• Los signos de puntuación
• Expresiones coloquiales

El Modo Verbal

• Indicativo: Modo de la realidad.
• Subjuntivo: Propio de las oraciones irreales.
• Imperativo: Indica mandato, ruego…
• Los verbos modales: El autor transmite directamente su posicionamiento en el texto.

Figuras Retóricas

• Hipérbole
• Metáforas y comparaciones
• Ironía
• Interrogación retórica

Semántica

• Campo semántico: Grupo de palabras relacionadas por su significado.
• Campo léxico: Grupo de palabras relacionadas con un mismo tema.
• Familia de palabras (o familia léxica): Palabras que comparten el mismo lexema (o raíz).

Denotación y Connotación

• Denotación: Significado objetivo de una palabra.

• Connotación: Significados subjetivos añadidos al denotativo.

• Denotación: Significado objetivo, referencial de una palabra.

• Connotación: Significados subjetivos, positivos o negativos, añadidos por personas o grupos sociales.

• Palabras connotativas:

  • Pueden no usarse con su significado objetivo.
  • Pueden condicionarte a posicionarte de una determinada manera.
  • Adjetivos explicativos (van delante)

• Palabras denotativas:

  • Adjetivos especificativos (van detrás)