1. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1.1. El origen de la ciencia
Ciencia y Filosofía → surgen en la Grecia Antigua → aparecen como una misma actitud crítica e indagadora → inicialmente son disciplinas indistinguibles. A partir del Siglo XVI y XVII la ciencia se independizó de la filosofía → la ciencia comienza a elaborar métodos propios diferentes a los de la filosofía → a esto se le conoce como Revolución Científica. 1.2. Carácterísticas de la ciencia Galileo Galilei es considerado el primer científico moderno, y no tanto por el alcance de sus descubrimientos sino por inaugurar una nueva forma de entender la ciencia → Galileo se ocupó de los problemas tradicionales de la filosofía natural → cambió algunos aspectos del modo habitual de investigar. Los dos grandes rasgos novedosos son: – Experimentación: era conscientes de que algunas de sus hipótesis no eran observables en la vida cotidiana, por lo que sólo podía contrastarlas creando una situación ideal en la que los elementos perturbadores fueran eliminados → Así se investigaba el fenómeno en términos ideales → Fue el primero en usar instrumentos muy elaborados, como telescopios. –   – Matematización: para Galileo la naturaleza atiende a unas regularidades expresables mediante funciones matemáticas → La matematización constituyó una herramienta fundamental para estudiar la naturaleza. 1.3. Los componentes de la ciencia

 La ciencia crea un lenguaje artificial para garantizar la objetividad y precisión de sus conceptos, leyes y teoría. Pero veamos estas nociones: – Conceptos: son términos específicos de cada ciencia. Deben estar perfectamente definidos. Son de tres tipos: 

– clasificatorios : permiten organizar la realidad en conjuntos o grupos

– comparativos: permiten ordenar gradualmente los objetos de un conjunto

– métricos: permiten medir numéricamente propiedades de los objetos

● Leyes: son enunciados básicos del conocimiento científico y se caracterizan por:

A. Conceptos: que han sido definidos previamente de forma precisa

B. Regularidades: ya sean expresables matemáticamente o no

● Teorías: las leyes científicas se dan interconectadas unas con otras, formando sistemas compactos, coherentes y sistemáticos, a los que llamamos teorías científicas. 1.5. La clasificación de las ciencias – Formales: no se ocupan de los hechos o acontecimientos que ocurren en el mundo, sino de relaciones de símbolos. No tienen contenido empírico ni se basan en la observación, sino en la coherencia interna del sistema: Lógica y Matemáticas  – Empíricas: se ocupan de la realidad, de los hechos que ocurren en el mundo y de sus relaciones. Tienen contenido empírico que surge de la observación y la experiencia. Además, sus afirmaciones han de ser comprobadas recurriendo a la experiencia. * Naturales: se ocupan de la realidad natural. Física, química, biología. * Sociales o humanas: se ocupan de la realidad social y humana. Sociología, historia, psicología. 2. MÉTODO CIENTÍFICO 4Hemos visto que la experimentación es fundamental en la ciencia. Sin embargo, el proceso de experimentación está sometido a un método. Lo que define a la ciencia es el uso de un determinado método. El método que actualmente mejor define la actividad científica se conoce como método hipotético-deductivo. Veamos, en todo caso, en qué consisten los diferentes métodos que se han propuesto para para la ciencia. 2.1. El método deductivo La deducción consiste en obtener una determinada conclusión a partir de la información que poseemos, de tal forma que si dicha información es cierta las conclusiones también lo son. Es cuando su conclusión es el resultado de la premisa con las carácteristicas de haber seguido un razonamiento válido, se hace de problemas generales problemas específicos. Si las premisas son verdaderas y el razonamiento sigue un proceso lógico, su conclusión será verdadera. Premisa 1: Todas las bacterias carecen de núcleo celular. (Todos los hombres comen)

Premisa 2: El estreptococo es una bacteria. (Lucas es hombre)

Conclusión: El estreptococo carece de núcleo celular. (Lucas come)

Si nos fijamos, la conclusión se obtiene mediante un razonamiento lógico. Pero esta forma de conocimiento no permite avanzar hacia nuevo conocimiento sino sólo extraer conclusiones a partir de un conocimiento que ya poseemos. 2.2. El método inductivo

Consiste en alcanzar una tesis general a partir de casos concretos. Distinguimos las siguientes fases:

1. Observación y posterior clasificación de los hechos: un astrónomo observa una supernova, una explosión muy luminosa que constituye el punto final de la existencia de una estrella. Posteriormente observa más casos de supernovas. 

2. Generalización de leyes mediante la inducción: a partir de aquí, el astrónomo deriva una generalización. Todas las estrellas terminan su existencia con una explosión, y se convierten en supernovas.