La información que proporciona la Web es como una gran enciclopedia universal, multicultural y lingüística,diversas instituciones públicas y privadas están realizando una gran labor para potenciar la presencia de contenidos de la red en español. Entre ellas podemos destacar:
La Real Academia de la Lengua
Española lleva el ingente trabajo de contrarrestar los efectos negativos del mal uso del castellano por Internet.Ha puesto a disposición de los usuarios:
Una página web propia desde la que se puede acceder al Diccionario de la Real Academia
Está disponible el Diccionario Panhispánico de dudas, obra en la que se da respuesta a las distintas dudas que plantea el uso del español.
La RAE, además, en colaboración con las academias americanas y el Instituto Cervantes, organiza cada tres años el Congreso Internacional de la Lengua Española
Desde la página de la RAE se puede acceder al corpus textual que sirve como fuente documental para la elaboración del propio diccionario académico
Este corpus está dividido en dos secciones:El Corpus de Referencia del Español Actual (CREA), abarca textos en español de los últimos veinticinco años.El Corpus Diacrónico del Español (CORDE), que recoge una colección ingente de textos de todo tipo, desde los orígenes de nuestra lengua hasta mediados de los años setenta.
La Agencia Efe
Es la agencia de noticias más importante en lengua española. Expone en la Red información permanente de las noticias más notables que se producen en el mundo, en su página podemos encontrar un repertorio de comentarios lingüísticos y aclaraciones sobre neologismos, traducciones, barbarismos, usos erróneos, etc.
El Instituto Cervantes, trata de contribuir a la extensión y al conocimiento del español en todo el mundo. En dicha página se puede encontrar información sobre los centros asociados, pretende mejorar la calidad de los contenidos en español.
La Biblioteca Naciona y la Biblioteca Virtual Cervantes,se recogen obras completas o fragmentos de las obras más representativas de la literatura española.
Para concluir podemos afirmar que:
Como hablantes hemos de contribuir a que el español sea la lengua de comunicación y de intercambio entre usuarios no especialistas de Internet en los países hispanos.
Para que la difusión en Internet sea un hecho, es necesario que la población hispanoamericana se conecte a la Red.
El término Generación del 98 fue acuñado por Ortega y Gasset y popularizado por Azorín para referirse a una serie de escritores españoles que vivieron en su juventud el desastre colonial, se muestran preocupados por la realidad española y adoptan ante ella una actitud crítica.
Rasgos comunes, que poseían los miembros de la generación del 98 eran:
Espíritu de “rebeldía” frente a las corruptelas políticas y sociales de la Restauración.
Apertura hacia la cultura europea coetánea e interés por algunos de sus intelectuales y escritores más significativos.
Simpatía por los ROMánticos, especialmente por Larra.
Deseo de redescubrir valores olvidados o aspectos abandonados de la realidad española
Una atención y cultivo acendrado del idioma para y enriquecerlo con la recuperación de las viejas palabras.
El «Grupo de los Tres» integrado por Azorín, Pío Baroja y Ramiro de Maeztu, que en 1901 publican un manifiesto en el que denuncian el clima de descomposición espiritual de España y expresan su deseo de ayudar a la regeneración del país. Esta actitud coincide con Unamuno y Valle-Inclán.Su preocupación por la mejora social y la regeneración de España pasaba por el rechazo a la Restauración borbónica y la búsqueda de una respuesta abstracta.
CarácterÍSTICAS
Los autores de la generación del 98 defienden que el arte en general y la literatura en particular, parten de la realidad; pero no puede confundirse con ella al revelarse como un producto con identidad propia:
Sus rasgos principales son: Irrupción del subjetivismo.
la realidad queda fuertemente teñida por la sensibilidad personal.
Preocupación artística con el propósito de renovar no sólo el estilo sino también las estructuras y las técnicas narrativas.
A)
Carácterísticas temáticas
El tema existencial. Influidos por los filósofos irracionalistas sienten preocupaciones existenciales y tuvieron una actitud vital trascendente y tratan la angustia vital, las preocupaciones existenciales y el pesimismo.
El tema religioso.Dios puede ser lo que dé sentido a la vida humana.
El tema social y político analizaron las causas de la decadencia del país, así como los problemas concretos que conceden gran importancia a la regeneración nacional. Adoptan una postura idealista ante la regeneración social, alejada de la realidad.
El tema de España se convierte en el eje central de sus obras.
La mayoría de los escritores sintieron una especial atracción por el paisaje castellano Unamuno creó el concepto de intrahistoria para referirse a la vida cotidiana en la que se insertan los grandes acontecimientos históricos.
El deseo de modernizar el país les hace volver sus ojos a Europa y expresar la necesidad de europeizar España. y pretende españolizar Europa
La literatura es otra de sus preocupaciones. Sienten admiración por autores como Larra Fray Luis, Quevedo
B)Carácterísticas estilísticas:Para los autores del 98 es más importante el contenido que la expresión
cuidado por la expresión no oculta la búsqueda de un ideal de sobriedad y concisión, una voluntad antirretórica, que les llevó también a reacción frente a la ampulosidad de los autores
Gusto por las palabras castizas, tradicionales
C)Modernización de los géneros literarios que cultivaron: Unamuno renovó el ensayo, utilizando un lenguaje sencillo, fluido. Azorín está considerado como el inventor de la prosa moderna, al pasar a un lenguaje construido por frases breves. Valle-Inclán, con la creación del esperpento. Machado y Baroja llevaron a la poesía y a la novela un lenguaje eficaz, claro y preciso.
El término Generación del 98 fue acuñado por Ortega y Gasset y popularizado por Azorín para referirse a una serie de escritores españoles que vivieron en su juventud el desastre colonial, se muestran preocupados por la realidad española y adoptan ante ella una actitud crítica.