Tipología

Nos encontramos ante un texto argumentativo, ya que su autora expresa una opinión acerca de un tema e intenta persuadir de su validez a los lectores. En efecto, “nombre” defiende una tesis (​ejemplo)
A través de argumentos de distintos tipos: de experiencia personal (ejemplo), de contraste (ejemplo), de autoridad / analogía (ejemplo). La estructura del texto es inductiva: los argumentos conducen a la tesis expresada en las últimas líneas. En cuanto al ámbito de uso en que se ha difundido el texto, las referencias a la actualidad (“ejemplo”) nos hacen pensar en el de los medios de  comunicación social. Respecto al género textual, el carácter personal del texto y el hecho de que esté firmado   nos confirman que se trata de un artículo de opinión.Su marcada subjetividad queda  patente en rasgos como las numerosas marcas de la presencia del emisor (“ejemplo”) o el léxico valorativo (“ejemplo”)  Por último, las funciones que predominan son la expresiva, muestra de la opinión de su  autor, y la apelativa, que busca convencer al lector. El nivel de registro lenguaje es estándar, el propio de los medios de comunicación. 

Registro

El registro es la fórmula compleja y concreta que utiliza el emisor en una situación comunicativa concreta en función de todos los elementos que intervienen en ella y el fin que persigue.  En los artículos de opinión suele predominar el nivel formal estándar que permite la presencia de ciertos coloquialismos (···) conviviendo junto a palabras cultas (···). El uso de oraciones simples (···), se junta con oraciones complejas de hasta nº de líneas (···). Los rasgos que nos llevan a pensar que se trata de un registro  CULTO son: -cultismos(···)  VULGAR frases groseras, palabras malsonantes y brevedad en las oraciones. FORMAL (más común) que se caracteriza por verbos en PRESENTE, adjetivos VALORATIVOS, CONNOTACIÓN NEGATIVA (intención crítica), CAMPOS SEMÁNTICOS Y SINÓNIMOS. (todo con ejemplos) En cualquier caso, cumple con la exigencia de corrección ortográfica, amplitud de vocabulario y una estructura argumentativa-expositiva que se despliega a lo largo del texto. En cuanto al nivel de dificultad lo podremos señalar como de culto medio por los cultismos señalados y las referencias citadas en el texto. Esta incongruencia se basa en el deseo de dar dinamismo al texto buscando un equilibrio entre cierto decoro y el acercamiento a los lectores.

Modalización

La modalización son los rasgos que manifiestan la presencia del autor en el texto. Se puede apreciar en (···), también se observa (···) Buscar en el texto las siguientes cosas: -Tipos de oraciones: enunciativa, exclamativa, dubitativa (expresa duda), desiderativa -Perífrasis verbales: obligación (tener que…) , posibilidad (poder…), duda( deber de…) -Verbos en modo subjuntivo: ojalá -Primera persona: buscar en verbos, pronombres, determinantes… -Comillas  -Léxico valorativo -Neologismos o palabras inventadas -Lenguaje connotativo: palabras normales que el autor les da un significado + o – -Figuras retóricas: símil, metáfora, ironía, interrogación retórica

Subjetividad

La subjetividad son elementos que utiliza el autor para expresar su opinión. Se puede observar en (···), se aprecia (···), lo podemos ver en (···)… Buscar en el texto la siguientes cosas:  -Tipos de oraciones: enunciativa, exclamativa, dubitativa (expresa duda), desiderativa -Afirmaciones o negaciones categóricas: negar o afirmar algo rotundamente -Verbos en modo subjuntivo e imperativo -Primera persona: buscar en verbos, pronombres, determinantes… -Verbos que expresan opinión: creer, pensar, opinar… -Comillas -Léxico valorativo -Figuras retóricas: símil, metáfora, ironía, interrogación retórica

Léxicos y semánticos

En cuanto a los elementos léxicos, en el texto predominan las palabras simples1 (···), aunque también se aprecian palabras compuestas2 (···) y derivadas3 (···) . Los campos semánticos4 que se pueden observar son (···), con palabras como (···). Los principales sinónimos/antónimos5 son (···). Otras cosas que pueden aparecer 6,7,8  -Palabras simples: lex -Palabras compuestas: lex+lex  -Palabras derivadas: lex+ prefijo/sufijo -Campo semántico  -Sinónimos/ Antónimos -Siglas: R.A.E: -Acrónimos: ovni -Neologismo: palabras nuevas -Cultismos: palabras que se escriben igual que en latín -Palabras que no provienen del castellano: Préstamos: palabras adaptadas (siguen la norma española) Xenismos: conservan su forma original (son necesarias) Barbarismos: conservan su forma original (son innecesarias) -Calco semántico: se traduce igual la expresión ( living room=sala de estar) -Semánticos Los elementos semánticos por su parte; son los siguientes (···) -Léxico valorativo -Comillas -Lenguaje connotativo -Figuras retóricas: ironía, metáfora…

Una vez finalizada la Guerra Civil Española se establecíó en España la dictadura del general Franco.  Los años posteriores a la guerra fueron de represión política dolor y hambre la economía resultó gravemente quebrantada, pueblos y ciudades arrasadas, miles de personas condenadas… Además la simpatía del general Franco hacia Alemania e Italia países hizo que el país quedará aislado política y económicamente de Europa y tuviera que sobrevivir con los recursos con los que contabaEn los años 50 hubo una época de apertura España ingreso en la ONU y se establecieron relaciones diplomáticas con Estados Unidos lo cual coincidíó con una cierta recuperación económica. La mejoría económica iniciada en la década de los 50 se mantuvo durante los años 60. Juan Carlos de Borbón asumíó la jefatura del Estado bajo el nombre de Juan Carlos I tras la muerte de Franco en 1975a partir de esta fecha se inició un proceso de transición política a la democracia impulsada por el nuevo monarca. La Guerra Civil Española sumíó al país en una grave depresión no solo política y económica sino también cultural y literaria abriendo así una profunda sima entre la literatura anterior y posterior a la Guerra. Muchos fueron los escritores que murieron en el período 1936-1939 a los que suman los poetas que tuvieron que partir el exilio. Y los que se quedaron en España hubieron de enfrentarse a unos años de intransigencia sometidos a una rígida  censura a todos los niveles. Por este motivo desde 1939 y durante varios decenios puede hablarse de dos literaturas españolas: la literatura del exilio y la literatura del InteriorLos poetas de la Generación del 27, como Pedro Salinas, Luis Cernuda o Rafael Alberti cultivaron una poesía cada vez más humana, en ocasiones cargada de pesimismo y angustia en la que el tema de la patria pérdida ocupa un lugar importante. También Juan Ramón Jiménez, miembro de la Generación del 1914 continuaría su labor literaria con una poesía cada vez más difícil y hermética. En cuanto a la literatura de interior, existe una tendencia grupal por décadas a los escritores posteriores a la guerra. Durante los primeros años de la posguerra, la literatura española en general y la lírica en particular se caracterizó por el aislamiento y la ruptura con el pasado más inmediato, debido, especialmente, a la rígida censura que establecíó nada más finalizar la guerra. Hacia 1955 muchos autores y adelantaron en el terreno de la poesía social.

 Federico García Lorca (1898-1936) vivíó en la época denominada de preguerra,en referencia a las Guerra Civil Española.Este periodo de crisis se divide en tres etapas.De principios de siglo a 1923,la guerra de Cuba y el desastre del 1898,que supusieron la perdida de Cuba,Filipinas y Puerto Rico,en política,es una etapa de alternancia del poder entre liberales y consevadores.De 1923 a 1931,el General Primo de Rivera asume el poder con Alfonso XII.Y por ultimo,de 1931 a 1936 se desarrolla la Segunda República.Poco después del levantamiento militar de Granco,Lorca fue fusilado en Granada.En contraste con la crisis económica social y política,España vive un esplendor artístico y literario con nombre como Dalí,Picasso,Ramón y Cajal,etc.La Generación del 27,constituida por poetas que unifican el Vanguardismo como Federico García Lorc,Rafael Alberti,Pedro Salinas,Luis Cernuda,etc.Todos estos integran la tradición y la renovación en sus obras y sienten admiración por Unamuno y Machado entre otros y por el lenguaje poético de Góngora.La Generación del 27 se caracteriza por las uníón de la tradición y el Vanguardismo,por la búsqueda de la belleza mediante la imagen.Eliminando lo no bello para alcanzar el concepto de poesía pura y también por el interés por los grandes asuntos del hombre como la muerte,el amor,el destino y la preocupación.En cuanto a la métrica usan estrofas tradicionales y clásicas y se generaliza el verso libre.Lorca crece es un contexto teatral dividido en dos tendencias.Por un lado un teatro comercial procedente del Modernismo y por otro lado un teatro innovador procendente del Varguandismo pero ambos tienen como objetivo entretener y hacer reflexionar al espectador.Lorca nacíó en Fuentevaqueros en 1898 y fue fusilado por los falangistas en 1936.Es frecuente la aparición de temas como reflejo de sus obsesiones personales y la fusión de la dimensión humana con la dimensión estética.                La cohesión la constituyen todas las funciones lingüísticas que relacionan los elementos del texto. Se consigue gracias a una serie de elementos que reportan unidad al texto facilitando la comprensión, tanto de su estructura como del contenido de las partes que lo componen.  Buscar en el texto: -Deixis: Personal: uso de primera persona ( pronombres , determinantes…) Social: se acerca al lector ( tú/usted) Espacial: indica lugar (aquí, allá…) Temporal: indica el tiempo ( antes, mañana, dentro de 4 días…) -Construcciones con se Impersonal: se dice, se comenta… -Pasiva refleja: hay sujeto -Tiempos verbales: presente, pasado…-El verbo
PARECER -Uso de HAY QUE+ INFINITIVO -Uso de UNO/UNA -Elipsis:omitir Sujeto/Verbo porque ya se sabe -Sinónimos/Antónimos -Campo semántico -Repetición de palabras -Marcadores textuales: sin embargo, pero, es decir, desde luego, sin duda…