EL UNIVERSO
1. ¿Cómo se forma una estrella?
Una estrella se forma cuando, por efecto de la gravedad, se une el gas de una
Nube molecular de hidrógeno y helio.
2. ¿Qué es una enana blanca?
Es una estrella fría estable, con una densidad altísima, que se genera cuando
Una estrella “normal” de tamaño menor a 9 masas solares ha agotado todo su
Combustible nuclear.
3. ¿Qué es una supernova?
Es una explosión estelar.
4. ¿Qué es un agujero negro?
Es una regíón finita (delimitada por el “horizonte de sucesos”) del espacio en
Cuyo interior existe una concentración de masa lo suficientemente elevada
Como para generar un campo gravitatorio tan intenso, que ninguna partícula
Material, ni tampoco la luz, puede escapar de él.
5. ¿Cuándo se formó la Tierra? ¿Cuál es su localización en el universo?
La Tierra se formó hace 4570 millones de años, aproximadamente. Se localiza
En el Sistema Solar (tercer planeta más cercano al sol, unos 150 millones de
Km), en uno de los extremos de la galaxia “Vía Láctea”.
6. Cita los planetas del Sistema Solar por orden.
Desde el sol, de menor a mayor distancia: Mercurio, Venus, Tierra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
7. ¿Qué son los meteoritos?
Son meteoroides (asteroides o cometas) que alcanzan la superficie de un
Planeta (o satélite) debido a que no se desintegran por completo en la
Atmósfera.
8. ¿Qué son los satélites artificiales? Cita algunas de sus funciones.
Un satélite artificial es un artefacto que orbita un planeta, satélite, el Sol u
Otro astro. Se envía al espacio usando un vehículo de lanzamiento.
Las principales funciones de los satélites artificiales son:
– Telecomunicaciones (televisión, radio, telefonía, Internet, etc.)
– Meteorología
– Usos científicos.
– Usos militares
– Uso como G.P.S.
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9. Función de los telescopios espaciales.
Se utilizan para la observación de cuerpos celestes (planetas, estrellas,
Galaxias, etc.) de forma similar a los telescopios en tierra.
10. ¿Qué son los cometas? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Cuándo son visibles? ¿Cómo son sus órbitas? Los cometas son cuerpos celestes formados por hielo, polvo y roca. Orbitan Alrededor del sol siguiendo órbitas elípticas muy excéntricas. Son visibles Cuando se acercan al sol. 11. Explica el proceso de formación de los elementos químicos. Los elementos químicos se forman en las estrellas. Esto se debe a los procesos De fusión nuclear que se producen en su núcleo. También se forman Elementos químicos en la fase de supernova, cuando la estrella explota. 12. ¿Qué es un acelerador de partículas? Es un dispositivo que utiliza campos electromagnéticos para acelerar (hasta Unas velocidades altísimas) partículas subatómicas cargadas eléctricamente, y Hacerlas colisionar con otras partículas. 13. ¿Qué es el “Big Bang”? Es la teoría cosmológica más aceptada hoy en día para explicar el origen del Universo. Según ella, el universo nacíó una gran explosión, partiendo de una Singularidad (un punto infinitamente pequeño e infinitamente denso). Este Suceso ocurríó hace 13800 millones de años aproximadamente. 14. ¿Desde cuándo y por qué Plutón no es considerado un planeta? Plutón dejó de ser considerado planeta en la asamblea general de la “Uníón Astronómica Internacional” celebrada en Praga el 24 de Agosto de 2006. A Partir de ese instante Plutón pasó a ser considerado como “planeta enano”, Por incumplir uno de los requisitos para ser planeta, el relacionado con la “limpieza de la vecindad de su órbita”. 3 NACIMIENTO DE LA TIERRA 1. ¿Qué se formó primero, el Sol o los planetas? Se formó primero el Sol. 2. ¿Cuáles son los mecanismos que intervienen en la formación de los planetas y en qué Orden? Resume la teoría de los planetesimales. Antes de la existencia del Sol, una nube molecular de gas y polvo pudo recibir la Perturbación provocada por una onda de choque de una supernova cercana. A consecuencia De esta alteración, la nebulosa se colapsó (se comprimíó) por su propia fuerza gravitatoria, Formándose una estrella, el Sol. Poco después de la formación del Sol, orbitaba a su Alrededor una gran cantidad de materia (partículas de hielo, polvo, etc.), que empezó a Unirse en pequeños grupos, los cuales se unían también entre sí, hasta formar pequeñas Rocas. Estas piedras empezaron a colisionar entre sí de forma cada vez más fuerte, Formándose de esta forma los planetas, como el nuestro, la Tierra. 3. ¿Cómo se formaron las distintas capas de la Tierra (geosfera)? A medida que se acumulaba el material para formar la Tierra, su temperatura iba Aumentando de forma constante. Durante este periodo de calentamiento intenso, nuestro Planeta alcanzó la temperatura suficiente para que el hierro y el níquel se fundieran y Penetraran hacia el centro de la Tierra formando el núcleo. Durante este período de calentamiento se produjo otro proceso de diferenciación química, Por medio del cual la fusión formó masas flotantes de roca fundida que ascendieron a la Superficie, donde se solidificaron y formaron la corteza. Al mismo tiempo y debido a las Mismas causas, se formó el manto, ubicado entre el núcleo y la corteza. 4. ¿Qué consecuencias tuvo la llamada catástrofe del hierro? La llamada “catástrofe del hierro” se refiere a la formación del núcleo terrestre. Una de las Principales consecuencias fue la creación del campo magnético terrestre, debido al Movimiento rotatorio de la bola de hierro fundido. 5. ¿Cómo se creó la Luna? Explica cuatro o cinco posibles teorías. Teoría de captura: La luna se formó cuando un fragmento de otro planeta se desprendíó y Fue capturado por el campo gravitatorio terrestre. Teoría de fisión: La luna se formó a partir de la Tierra, cuando nuestro planeta rotaba a una Velocidad muy elevada. Debido a estos giros, la Tierra expulsó fragmentos que Posteriormente se transformaron en la Luna. Teoría de la co-formación lunar: La luna se formó junto a la Tierra, hace unos 4500 millones De años, cuando grandes cantidades de polvo y gas se unificaron e incorporaron a la órbita Terrestre. 4 Teoría de colisiones planetesimales: La Luna se formó tras numerosas colisiones o choques Espaciales entre planetesimales de la Tierra, Marte y otros planetas cercanos. Teoría del gran impacto: La Luna se formó tras una gran colisión entre dos grandes cuerpos Protoplanetarios (embriones de planetas, planetas en formación) próximo al periodo de Acrecíón (crecimiento) temprana en la evolución del Sistema Solar. 6. Dibuja la estructura interna de la Tierra según el modelo geoquímico y el modelo dinámico y Señala sus partes. 5 DERIVA CONTINENTAL En 1915 el meteorólogo alemán Alfred Wegener publicó el libro “El origen de los continentes y Océanos”, donde desarrollaba esta teoría, por lo que se le suele considerar como autor de la Teoría de la deriva continental. Manténía que los continentes habían estado unidos en un súper-continente, denominado Pangea, dejando un único gran océano, Pantalasa. Pangea comenzó a separarse durante la era pérmica, hace más de 200 millones de años, en Fragmentos que fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hacia el oeste y Hacia el norte, hasta alcanzar las que ahora ocupan. Esta teoría carecía de un mecanismo para explicar la deriva de los continentes. En su tesis Original, propuso que los continentes, se desplazaban sobre otra capa más densa de la Tierra Que conformaba los fondos oceánicos. Wegener propónía como motor la fuerza centrífuga originada por la rotación terrestre. Al Moverse los continentes arrollaban los sedimentos encontrados a su paso formando cadenas Montañosas. Pruebas de la deriva continental: http://recursos.Cnice.Mec.Es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/contenido2.Htm Animación Pangea: http://almez.Pntic.Mec.Es/~jrem0000/dpbg/2bchctma/tema7/moviePangaea.Swf Vídeo sobre deriva continental: https://www.Youtube.Com/watch?V=jBMkMympBzU TECTÓNICA DE PLACAS La Litosfera está dividida en varios grandes segmentos relativamente estables de roca rígida, Denominados placas. Existen siete grandes placas y doce más pequeñas, que se corresponden Con la corriente superficial de cada célula convectiva del Manto. Las placas se encuentran en movimiento, arrastrando con ellas a los continentes. El Desplazamiento de las placas es debido a las unas corrientes de materiales en el manto, las Corrientes de convección y a la fuerza de la gravedad (Tirón gravitario) Simulación de corrientes de convección: https://www.Youtube.Com/watch?V=7_tevq9-2×0#t=52 6 Las placas al separarse originan nuevos océanos y provocan su expansión, Mientras que el acercarse, colisionan y se levantan nuevas cordilleras. El movimiento de las placas es tremendamente lento, apenas 2-12 Centímetros al año. La litosfera oceánica se genera continuamente en las dorsales oceánicas y se destruye en las Fosas oceánicas. La Corteza continental es tan poco densa que no llega a introducirse en el Manto. Dos placas contiguas pueden moverse entre sí de varias formas: separándose, acercándose o Deslizándose lateralmente, lo que da origen a tres tipos de límites o bordes de placas: – Límites divergentes o bordes contructivos: zonas donde se crea corteza oceánica Debido al ascenso de materiales del manto, lo que provoca que las placas se separen. Coinciden con las dorsales oceánicas.( Donde dos células convectivas contiguas son Ascendentes). – Límites convergentes o bordes destructivos: zonas donde las placas se aproximan, una placa oceánica se introduce (subduce) por debajo de otra y provoca que se destruya Corteza oceánica. Coinciden con las fosas oceánicas.( Donde dos células convectivas Contiguas son descendentes) – Límites transformantes o bordes pasivos: zonas donde las placas se deslizan Lateralmente y no se crea ni destruye corteza oceánica. Animación sobre “tipos de bordes”: http://www.Bioygeo.Info/Animaciones/PlateMotion.Swf Vídeo sobre tectónica de placas: https://www.Youtube.Com/watch?V=JM5SG93fuXo La mayor parte de la actividad geológica interna (terremotos, volcanes y deformaciones) se Concentran en los límites o bordes entre placas. En el interior de las placas (zonas Intraplaca) la actividad geológica es más escasa. Animaciones sobre bordes y límites de placas: http://www.Bioygeo.Info/Animaciones/PlateBoundary.Swf http://www.Cienciasnaturales.Es/TECTONICAPLACAS.Swf Instituto Geográfico Nacional (sismicidad reciente): http://www.Ign.Es/ign/layout/sismo.Do Vídeo para repasar “Placas Tectónicas”: https://www.Youtube.Com/watch?Feature=player_embedded&v=alkXhmppGMA 7 Documento sobre el interior de la Tierra (ondas sísmicas, terremotos y riesgo sísmico): https://drive.Google.Com/file/d/0Bwsr4qXRraIHNkNqaF9EcWhGLU0/view?Pli=1 Vídeo sobre la interpretación del relieve a partir de fotos y mapas topográficos: https://youtu.Be/sckOSMf-LpY ONDAS SÍSMICAS Enlace a Proyecto Biosfera : Relación entre ondas y capas del interior terrestre: http://recursos.Cnice.Mec.Es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/contenido1.Htm Enlace a vídeo de tipos de ondas : https://www.Youtube.Com/watch?V=TLXBIMTux08 Riesgo sísmico 2.1.- Los Terremotos Son Vibraciones Que se Producen al Sobrepasarse Los límites de deformación elástica en los materiales del interior terrestre. Los terremotos se deben a la actividad de las fallas de la corteza terrestre, en las que Se produce un movimiento relativo de las dos partes a lo largo del plano de fractura (falla). En efecto, cuando las tensiones exceden la resistencia del material, y sobrepasan Los límites de deformación elástica, las rocas se fracturan, dando lugar a fallas, que Producen un desplazamiento relativo de los bloques que separa. Esto produce una Liberación brusca de energía que se propaga en forma de ondas sísmicas. Las fallas de los terremotos no siempre son apreciables en la superficie, salvo en El caso de terremotos muy superficiales. En el terremoto de San Francisco, la Ruptura de la falla se apreció en la superficie a lo largo de más de 300 km., con un Desplazamiento horizontal, de un lado con respecto al otro de 6 m. 8 2.2.-Elementos de un terremoto.- Hipocentro o foco sísmico.-: punto del interior de la corteza terrestre donde se Origina el terremoto. Desde él, las ondas sísmicas profundas [ondas primarias (P) Y ondas secundarias (S)] se propagan en todas las direcciones en forma de Superficies concéntricas. Epicentro: es el punto de la superficie terrestre que coincide con la proyección del Hipocentro en la misma. Es el centro de propagación de las ondas sísmicas Superficiales (ondas Rayleigh o R y ondas Love o L) que provocan las Catástrofes. Es el lugar donde el terremoto se presenta con mayor intensidad. Ondas sísmicas: Las ondas sísmicas profundas (ondas P o Primarias y ondas S o Secundarias) Se originan a partir del foco sísmico o hipocentro. Son ondas que atraviesan la Tierra. En las ondas P, la vibración se produce en la misma dirección en que se Propaga la onda, por lo que también son conocidas como ondas Longitudinales. Las ondas P se propagan a través de medios sólidos y líquidos. En las ondas S, la vibración es perpendicular a la dirección de propagación, Por lo que son conocidas también como ondas transversales. Las ondas S no Atraviesan los medios líquidos, como en núcleo externo de la Tierra. Su Velocidad de propagación es menor a la de las ondas P, por lo que un Sismógrafo las registrará mas tarde. Las ondas superficiales (ondas Rayleigh o R y ondas Love o L) se generan a Partir del epicentro y se propagan en la zona más superficial de la Tierra (litosfera). Son ondas más lentas que las P y las S. Las ondas superficiales son Las causantes de las destrucciones de las construcciones y obras de ingeniería, y También de los maremotos o tsunamis. Determin Ación del Epicentro De un Sismo. La diferencia de velocidad de propagación entre las ondas P y S, las primeras más Rápidas que las segundas, sirve para determinar la posición del epicentro de un sismo. Cuanto menor sea la diferencia de llegada entre unas y otras ondas, más cercano se Encuentra el epicentro de la estación de medida. Por el contrario, cuanto mayor sea el Tiempo transcurrido entre la llegada de las ondas P y S, más alejado se encontrará el Epicentro del terremoto del sismógrafo. 9 Para determinar la posición del Epicentro lo que se hace es, sobre Un mapa, dibujar un círculo Máximo alrededor de la estación de Medida, cuyo radio sea el Equivalente a la diferencia de tiempo entre la Llegada de las ondas P y S. Esto se realiza para Varias estaciones (al menos 3), de forma que al Final quedará delimitado un pequeño sector Compartido por todos los círculos máximos que Corresponde al emplazamiento del epicentro (figuras Tarbu
10. ¿Qué son los cometas? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Cuándo son visibles? ¿Cómo son sus órbitas? Los cometas son cuerpos celestes formados por hielo, polvo y roca. Orbitan Alrededor del sol siguiendo órbitas elípticas muy excéntricas. Son visibles Cuando se acercan al sol. 11. Explica el proceso de formación de los elementos químicos. Los elementos químicos se forman en las estrellas. Esto se debe a los procesos De fusión nuclear que se producen en su núcleo. También se forman Elementos químicos en la fase de supernova, cuando la estrella explota. 12. ¿Qué es un acelerador de partículas? Es un dispositivo que utiliza campos electromagnéticos para acelerar (hasta Unas velocidades altísimas) partículas subatómicas cargadas eléctricamente, y Hacerlas colisionar con otras partículas. 13. ¿Qué es el “Big Bang”? Es la teoría cosmológica más aceptada hoy en día para explicar el origen del Universo. Según ella, el universo nacíó una gran explosión, partiendo de una Singularidad (un punto infinitamente pequeño e infinitamente denso). Este Suceso ocurríó hace 13800 millones de años aproximadamente. 14. ¿Desde cuándo y por qué Plutón no es considerado un planeta? Plutón dejó de ser considerado planeta en la asamblea general de la “Uníón Astronómica Internacional” celebrada en Praga el 24 de Agosto de 2006. A Partir de ese instante Plutón pasó a ser considerado como “planeta enano”, Por incumplir uno de los requisitos para ser planeta, el relacionado con la “limpieza de la vecindad de su órbita”. 3 NACIMIENTO DE LA TIERRA 1. ¿Qué se formó primero, el Sol o los planetas? Se formó primero el Sol. 2. ¿Cuáles son los mecanismos que intervienen en la formación de los planetas y en qué Orden? Resume la teoría de los planetesimales. Antes de la existencia del Sol, una nube molecular de gas y polvo pudo recibir la Perturbación provocada por una onda de choque de una supernova cercana. A consecuencia De esta alteración, la nebulosa se colapsó (se comprimíó) por su propia fuerza gravitatoria, Formándose una estrella, el Sol. Poco después de la formación del Sol, orbitaba a su Alrededor una gran cantidad de materia (partículas de hielo, polvo, etc.), que empezó a Unirse en pequeños grupos, los cuales se unían también entre sí, hasta formar pequeñas Rocas. Estas piedras empezaron a colisionar entre sí de forma cada vez más fuerte, Formándose de esta forma los planetas, como el nuestro, la Tierra. 3. ¿Cómo se formaron las distintas capas de la Tierra (geosfera)? A medida que se acumulaba el material para formar la Tierra, su temperatura iba Aumentando de forma constante. Durante este periodo de calentamiento intenso, nuestro Planeta alcanzó la temperatura suficiente para que el hierro y el níquel se fundieran y Penetraran hacia el centro de la Tierra formando el núcleo. Durante este período de calentamiento se produjo otro proceso de diferenciación química, Por medio del cual la fusión formó masas flotantes de roca fundida que ascendieron a la Superficie, donde se solidificaron y formaron la corteza. Al mismo tiempo y debido a las Mismas causas, se formó el manto, ubicado entre el núcleo y la corteza. 4. ¿Qué consecuencias tuvo la llamada catástrofe del hierro? La llamada “catástrofe del hierro” se refiere a la formación del núcleo terrestre. Una de las Principales consecuencias fue la creación del campo magnético terrestre, debido al Movimiento rotatorio de la bola de hierro fundido. 5. ¿Cómo se creó la Luna? Explica cuatro o cinco posibles teorías. Teoría de captura: La luna se formó cuando un fragmento de otro planeta se desprendíó y Fue capturado por el campo gravitatorio terrestre. Teoría de fisión: La luna se formó a partir de la Tierra, cuando nuestro planeta rotaba a una Velocidad muy elevada. Debido a estos giros, la Tierra expulsó fragmentos que Posteriormente se transformaron en la Luna. Teoría de la co-formación lunar: La luna se formó junto a la Tierra, hace unos 4500 millones De años, cuando grandes cantidades de polvo y gas se unificaron e incorporaron a la órbita Terrestre. 4 Teoría de colisiones planetesimales: La Luna se formó tras numerosas colisiones o choques Espaciales entre planetesimales de la Tierra, Marte y otros planetas cercanos. Teoría del gran impacto: La Luna se formó tras una gran colisión entre dos grandes cuerpos Protoplanetarios (embriones de planetas, planetas en formación) próximo al periodo de Acrecíón (crecimiento) temprana en la evolución del Sistema Solar. 6. Dibuja la estructura interna de la Tierra según el modelo geoquímico y el modelo dinámico y Señala sus partes. 5 DERIVA CONTINENTAL En 1915 el meteorólogo alemán Alfred Wegener publicó el libro “El origen de los continentes y Océanos”, donde desarrollaba esta teoría, por lo que se le suele considerar como autor de la Teoría de la deriva continental. Manténía que los continentes habían estado unidos en un súper-continente, denominado Pangea, dejando un único gran océano, Pantalasa. Pangea comenzó a separarse durante la era pérmica, hace más de 200 millones de años, en Fragmentos que fueron alejándose lentamente de sus posiciones de partida hacia el oeste y Hacia el norte, hasta alcanzar las que ahora ocupan. Esta teoría carecía de un mecanismo para explicar la deriva de los continentes. En su tesis Original, propuso que los continentes, se desplazaban sobre otra capa más densa de la Tierra Que conformaba los fondos oceánicos. Wegener propónía como motor la fuerza centrífuga originada por la rotación terrestre. Al Moverse los continentes arrollaban los sedimentos encontrados a su paso formando cadenas Montañosas. Pruebas de la deriva continental: http://recursos.Cnice.Mec.Es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/contenido2.Htm Animación Pangea: http://almez.Pntic.Mec.Es/~jrem0000/dpbg/2bchctma/tema7/moviePangaea.Swf Vídeo sobre deriva continental: https://www.Youtube.Com/watch?V=jBMkMympBzU TECTÓNICA DE PLACAS La Litosfera está dividida en varios grandes segmentos relativamente estables de roca rígida, Denominados placas. Existen siete grandes placas y doce más pequeñas, que se corresponden Con la corriente superficial de cada célula convectiva del Manto. Las placas se encuentran en movimiento, arrastrando con ellas a los continentes. El Desplazamiento de las placas es debido a las unas corrientes de materiales en el manto, las Corrientes de convección y a la fuerza de la gravedad (Tirón gravitario) Simulación de corrientes de convección: https://www.Youtube.Com/watch?V=7_tevq9-2×0#t=52 6 Las placas al separarse originan nuevos océanos y provocan su expansión, Mientras que el acercarse, colisionan y se levantan nuevas cordilleras. El movimiento de las placas es tremendamente lento, apenas 2-12 Centímetros al año. La litosfera oceánica se genera continuamente en las dorsales oceánicas y se destruye en las Fosas oceánicas. La Corteza continental es tan poco densa que no llega a introducirse en el Manto. Dos placas contiguas pueden moverse entre sí de varias formas: separándose, acercándose o Deslizándose lateralmente, lo que da origen a tres tipos de límites o bordes de placas: – Límites divergentes o bordes contructivos: zonas donde se crea corteza oceánica Debido al ascenso de materiales del manto, lo que provoca que las placas se separen. Coinciden con las dorsales oceánicas.( Donde dos células convectivas contiguas son Ascendentes). – Límites convergentes o bordes destructivos: zonas donde las placas se aproximan, una placa oceánica se introduce (subduce) por debajo de otra y provoca que se destruya Corteza oceánica. Coinciden con las fosas oceánicas.( Donde dos células convectivas Contiguas son descendentes) – Límites transformantes o bordes pasivos: zonas donde las placas se deslizan Lateralmente y no se crea ni destruye corteza oceánica. Animación sobre “tipos de bordes”: http://www.Bioygeo.Info/Animaciones/PlateMotion.Swf Vídeo sobre tectónica de placas: https://www.Youtube.Com/watch?V=JM5SG93fuXo La mayor parte de la actividad geológica interna (terremotos, volcanes y deformaciones) se Concentran en los límites o bordes entre placas. En el interior de las placas (zonas Intraplaca) la actividad geológica es más escasa. Animaciones sobre bordes y límites de placas: http://www.Bioygeo.Info/Animaciones/PlateBoundary.Swf http://www.Cienciasnaturales.Es/TECTONICAPLACAS.Swf Instituto Geográfico Nacional (sismicidad reciente): http://www.Ign.Es/ign/layout/sismo.Do Vídeo para repasar “Placas Tectónicas”: https://www.Youtube.Com/watch?Feature=player_embedded&v=alkXhmppGMA 7 Documento sobre el interior de la Tierra (ondas sísmicas, terremotos y riesgo sísmico): https://drive.Google.Com/file/d/0Bwsr4qXRraIHNkNqaF9EcWhGLU0/view?Pli=1 Vídeo sobre la interpretación del relieve a partir de fotos y mapas topográficos: https://youtu.Be/sckOSMf-LpY ONDAS SÍSMICAS Enlace a Proyecto Biosfera : Relación entre ondas y capas del interior terrestre: http://recursos.Cnice.Mec.Es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/contenido1.Htm Enlace a vídeo de tipos de ondas : https://www.Youtube.Com/watch?V=TLXBIMTux08 Riesgo sísmico 2.1.- Los Terremotos Son Vibraciones Que se Producen al Sobrepasarse Los límites de deformación elástica en los materiales del interior terrestre. Los terremotos se deben a la actividad de las fallas de la corteza terrestre, en las que Se produce un movimiento relativo de las dos partes a lo largo del plano de fractura (falla). En efecto, cuando las tensiones exceden la resistencia del material, y sobrepasan Los límites de deformación elástica, las rocas se fracturan, dando lugar a fallas, que Producen un desplazamiento relativo de los bloques que separa. Esto produce una Liberación brusca de energía que se propaga en forma de ondas sísmicas. Las fallas de los terremotos no siempre son apreciables en la superficie, salvo en El caso de terremotos muy superficiales. En el terremoto de San Francisco, la Ruptura de la falla se apreció en la superficie a lo largo de más de 300 km., con un Desplazamiento horizontal, de un lado con respecto al otro de 6 m. 8 2.2.-Elementos de un terremoto.- Hipocentro o foco sísmico.-: punto del interior de la corteza terrestre donde se Origina el terremoto. Desde él, las ondas sísmicas profundas [ondas primarias (P) Y ondas secundarias (S)] se propagan en todas las direcciones en forma de Superficies concéntricas. Epicentro: es el punto de la superficie terrestre que coincide con la proyección del Hipocentro en la misma. Es el centro de propagación de las ondas sísmicas Superficiales (ondas Rayleigh o R y ondas Love o L) que provocan las Catástrofes. Es el lugar donde el terremoto se presenta con mayor intensidad. Ondas sísmicas: Las ondas sísmicas profundas (ondas P o Primarias y ondas S o Secundarias) Se originan a partir del foco sísmico o hipocentro. Son ondas que atraviesan la Tierra. En las ondas P, la vibración se produce en la misma dirección en que se Propaga la onda, por lo que también son conocidas como ondas Longitudinales. Las ondas P se propagan a través de medios sólidos y líquidos. En las ondas S, la vibración es perpendicular a la dirección de propagación, Por lo que son conocidas también como ondas transversales. Las ondas S no Atraviesan los medios líquidos, como en núcleo externo de la Tierra. Su Velocidad de propagación es menor a la de las ondas P, por lo que un Sismógrafo las registrará mas tarde. Las ondas superficiales (ondas Rayleigh o R y ondas Love o L) se generan a Partir del epicentro y se propagan en la zona más superficial de la Tierra (litosfera). Son ondas más lentas que las P y las S. Las ondas superficiales son Las causantes de las destrucciones de las construcciones y obras de ingeniería, y También de los maremotos o tsunamis. Determin Ación del Epicentro De un Sismo. La diferencia de velocidad de propagación entre las ondas P y S, las primeras más Rápidas que las segundas, sirve para determinar la posición del epicentro de un sismo. Cuanto menor sea la diferencia de llegada entre unas y otras ondas, más cercano se Encuentra el epicentro de la estación de medida. Por el contrario, cuanto mayor sea el Tiempo transcurrido entre la llegada de las ondas P y S, más alejado se encontrará el Epicentro del terremoto del sismógrafo. 9 Para determinar la posición del Epicentro lo que se hace es, sobre Un mapa, dibujar un círculo Máximo alrededor de la estación de Medida, cuyo radio sea el Equivalente a la diferencia de tiempo entre la Llegada de las ondas P y S. Esto se realiza para Varias estaciones (al menos 3), de forma que al Final quedará delimitado un pequeño sector Compartido por todos los círculos máximos que Corresponde al emplazamiento del epicentro (figuras Tarbu