La Crisis de la Monarquía Borbónica y la Constitución de 1812

Posted on por

Introducción: El Fin del Antiguo Régimen

En Europa, la Revolución francesa (1789) inició el proceso de transformación de las estructuras políticas, económicas y sociales del Antiguo Régimen hacia un Estado liberal. En España, este proceso fue lento y convulso al enfrentarse las fuerzas renovadoras con las que querían conservar los privilegios que les proporcionaba el sistema antiguo. Este liberalismo afectó igualmente a las colonias españolas en América, que aprovecharon la delicada Sigue leyendo →

Vocabulario Esencial de Inglés y Verbos Modales: Lista Completa

Posted on por

Vocabulario de Negocios y Vida Cotidiana

  • A good deal – una buena oferta
  • Account – cuenta (savings ~: cuenta de ahorros)
  • Actual – real
  • Afford – permitirse
  • Armoured – blindado/a
  • Balance a budget – ajustar el presupuesto
  • Bandwagon – efecto arrastre
  • Bargain – ganga, oferta
  • Be in someone’s shoes – estar en el lugar de alguien
  • Be left behind – quedarse atrás
  • Be meant for – estar hecho/a / concebido/a para
  • Be worth – valer, costar
  • Borrow – pedir un préstamo; pedir prestado/a
  • Brand-name – de marca
  • By far – con diferencia
  • Cashless Sigue leyendo →

Clasificación de Textos y Estructuras Sintácticas: Conceptos Fundamentales

Posted on por

Tipos de texto y funciones del lenguaje

Los textos se clasifican según su canal (oral o escrito) y su registro (formal o informal), dependiendo del ámbito en el que se produzcan:

  • Periodístico: Noticia, editorial, periódico.
  • Político: Discurso, manifiesto, ideológico.
  • Jurídico: Administrativo, ley, sentencia.
  • Académico: Reseña, conferencia, ensayo.
  • Literario.

Funciones del lenguaje

  • Representativa: Pretende transmitir información objetiva sin valoraciones (ej. «Son las seis de la tarde»).
  • Apelativa: Sigue leyendo →

Teorías de Adquisición del Lenguaje: Skinner, Chomsky y Piaget

Posted on por

Skinner: Bases de la Teoría Conductista

El conductismo se fundamenta en la relación entre estímulos y respuestas:

  • Condicionamiento clásico: A cada estímulo corresponde una respuesta.
  • Condicionamiento operante: Se trata de una asociación de ciertos actos con ciertas consecuencias. Al actuar sobre los sujetos mediante refuerzos positivos o negativos, la acción se repite hasta que se integra en el repertorio de comportamiento. Es un proceso de estímulo-respuesta-recompensa.

Mecanismos de adquisición Sigue leyendo →

La Renovación Literaria del Novecentismo: Novela y Ensayo

Posted on por

1. La novela

La novela del Novecentismo es consecuencia de la crisis de fe en el racionalismo y del rechazo del realismo. Los autores se angustian porque no encuentran sentido a la existencia humana. Durante esta época, Ortega y Gasset ya postulaba la «muerte de la novela». Por ello, los novecentistas quieren renovar el género con distintas estrategias narrativas.

En este tiempo, el argumento pierde valor en favor de las impresiones rápidas, cercanas a la lírica, o a las digresiones intelectuales. Sigue leyendo →

Teorías del Desarrollo del Lenguaje: De Piaget a Vigotsky

Posted on por

El desarrollo cognitivo y la adaptación

El mundo interior tiene que adaptarse a esa nueva realidad con la que se está confrontando.

Etapas del desarrollo según Piaget

  • Sensoriomotor (0-2 años): Desarrollo basado en la información obtenida por los sentidos y movimientos del cuerpo. El primer contacto del bebé con el lenguaje ocurre en el vientre materno; durante los meses de gestación se familiariza con la voz de los padres. En los primeros días de vida prefieren la voz humana a otros sonidos Sigue leyendo →

Evolución Política de España: De la Década Moderada a la Restauración Borbónica

Posted on por

1. La Década Moderada (1844-1854)

En 1843, Isabel II fue proclamada reina, iniciándose una etapa dominada por los moderados, especialmente por el general Ramón María Narváez. Este periodo supuso la consolidación del poder de la burguesía terrateniente y financiera, así como el protagonismo del ejército y la Corona como pilares del sistema político.

La principal obra fue la Constitución de 1845, que establecía una soberanía compartida entre el rey y las Cortes, aunque otorgaba amplios Sigue leyendo →

Movimientos Artísticos y Arquitectónicos de Entreguerras

Posted on por

La Escuela de Chicago y el nacimiento del rascacielos

El Art Déco elevaría la altura de los rascacielos hasta límites impensables hasta la fecha. La Escuela de Chicago, caracterizada por una mayor libertad creativa y la especulación del suelo, tuvo como figura clave a William Le Baron Jenney, ingeniero y arquitecto que perfeccionó la estructura metálica interna de los edificios. Este esqueleto de acero permitió elevar la altura de las construcciones y abrir grandes ventanas en las fachadas. Sigue leyendo →

Fundamentos de la Ética y la Moral: Libertad, Responsabilidad y Retos Contemporáneos

Posted on por

La libertad, fundamento de la moral

En situaciones extremas, bajo una fuerte coacción externa, es evidente que no somos libres. Si no eres libre, no eres responsable de tus acciones; pero, por el contrario, si eres libre, eres plenamente responsable. Libertad y responsabilidad van unidas y no pueden separarse.

Si los seres humanos fuéramos como autómatas o robots programados, nuestras acciones serían mecánicas e inevitables. La responsabilidad emana de nuestra libertad: sin capacidad de decisión, Sigue leyendo →

Museo Guggenheim de Bilbao y Figura Acostada de Henry Moore: Estudio de Arte y Arquitectura

Posted on por

Museo Guggenheim de Bilbao

Arquitecto: Frank O. Gehry
Datación: 1991-1997
Localización: Bilbao
Estilo: Deconstructivista
Materiales utilizados: Piedra caliza, cristal y titanio.

Elementos de soporte

El museo afirma no contener una sola superficie plana en toda su estructura. Parte del edificio es cruzado por un puente elevado y el exterior está recubierto por placas de titanio y por una piedra caliza —difícil de encontrar, finalmente localizada en Andalucía—, similar a la utilizada para construir Sigue leyendo →